中国现代文学作品选教案.docx

1、中国现代文学作品选教案中国现代文学作品选教案 小 说 鲁迅阿Q正传 教学目的：认识阿Q形象及其意义；理解鲁迅的创作意图及其卓越贡献。 教学时数：3学时 教学重点：“精神胜利法”的内涵及阿Q的性格特征、典型意义 教学难点：“精神胜利法”的价值评判 教学内容： 一、鲁迅创作状况简介 鲁迅（1881-1936），浙江绍兴人，原名樟寿，后改名树人，字豫才，1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记时开始使用笔名“鲁迅”。中国现代文学的奠基人。主要作品有小说集呐喊、彷徨，历史小说集故事新编，散文诗集野草，杂文集热风、坟、华盖集、华盖集续编、而已集、三闲集、二心集、南腔北调集、伪自由书、准风月谈

2、、花边文学、且介亭杂文、且介亭杂文二集、且介亭杂文末编、集外集、集外集拾遗、集外集拾遗补编等，学术著作中国小说史略、汉文学史纲要等，鲁迅的作品迄今已被译成50多种文字，在世界各地拥有广大读者。 阿Q正传是鲁迅唯一的中篇小说，发表于1921年12月至1922年2月的晨报副刊，收人呐喊。作品主要人物有阿Q、赵太爷、假洋鬼子等。 二、作品解析 （一）鲁迅的创作思想及对阿Q的态度 改造国民性，“揭出病苦，引起疗救的注意”是鲁迅创作思想的主要特点。他在我怎么做起小说来中说：“说到为什么做小说吧，我仍抱着十多年前的启蒙主义，以为必须是为人生，而且要改良这人生”，“所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中

3、，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。”“不幸的人们”，指贫苦农民、贫民、下层知识分子、劳动妇女等广病苦”，既是物质的“病苦”，更主要的是精神的“病苦”：国民劣根性、封建思想等。通过“揭出病苦”，使人们惊醒起来进行“疗救”：改造国民性，清除封建思想的毒害，进行有效的抗争。阿Q正传是体现鲁迅创作思想的代表作。鲁迅对阿Q的态度是“哀其不幸，怒其不争”。哀怜他不幸的生活遭遇，恼怒他有着精神胜利法等国民劣根性而不起来抗争。 （二）阿Q的形象及其典型意义 阿Q是辛亥革命时期的一个落后农民，是“一个现代的我们国人的灵魂”。（鲁迅：俄文译本阿Q正传序及著者自序传略）阿Q是一个贫苦农民，无房无地，寄居在土谷祠内

4、，以帮人做短工为生，社会地位极其低下，连一个姓氏也没有，受尽压迫、剥削、欺凌，生活十分悲惨。在“恋爱的悲剧”一章里，阿Q被地主赵太爷掠夺去了一切，被断绝了在未庄的生计。但是，阿Q却并无真正的不平和反抗。 阿Q的主要性格特征是精神胜利法：他在现实生活中处于失败者的地位，但不正视现实，以妄自尊大等方法，自欺自慰，自我陶醉于虚妄的精神胜利之中。第二章“优胜记略”对精神胜利法作了生动的描写：第一是妄自尊大，被赵太爷打了嘴巴后，心里想这是“儿子打老子”而得意起来；第二是自轻自贱，甚至以作践、痛打自己来转败为胜；第三是欺凌弱者，被假洋鬼子打后，以调笑、侮辱小尼姑来忘却自己受到的伤害，轻松得飘飘欲飞；第四是

5、忌讳缺点，以丑为荣，他因头上的癞疮疤而讳说“癞”以及一切近于“赖”的音，但又说别人还“不配”，仿佛在他头上的是一种高尚的光荣的并非平常的癞头疮，别人还“不配”有；第五是健忘，很快会忘却伤害而高兴起来，甚至在被打之后反而似乎完结了一件事而轻松起来。精神胜利法是一种精神上的麻醉剂，使阿Q不能认识自己在现实中的悲惨地位和处境，觉醒起来进行抗争。此外，阿Q还有主观、狭隘保守、狡猾等性格特点，以及排斥异端、重视男女之大防、深恶造反等封建传统观念和正统思想。总之，阿Q是一个具有许多劣根性的落后农民。 作者在小说的后半部，把阿Q放在革命中表现。当辛亥革命起来时，阿Q也“神往”于革命了，并且还有在大街上高喊“

6、造反”和投革命党的行动。他在土谷祠中的“革命幻想曲”，既表现出农民的自发的革命要求：报复压迫者，改变自己被压迫被剥削的社会地位和生活处境；又是和狭隘报复、享受、取压迫者而代之等落后农民的私欲和糊涂观念联系着的。他并没有真正地觉醒。最后糊里糊涂地被所谓革命政府作为抢劫犯而送上“大团圆”之路。 阿Q形象具有深广的典型意义。第一，他是“一个现代的我们国人的灵魂”。阿Q身上的精神胜利法，并非只属于落后农民，它是在长期封建社会历史条件下形成的普遍存在于民族各阶层的一种国民劣根性。因此阿Q形象对中国人都有针砭意义，它惊醒国人起来改造这落后麻木的国民劣根性。第二，阿Q的“革命”及其“大团圆”结局，提出了在民

7、主革命中启发农民和国民的觉悟的重要性，并在客观上揭示了辛亥革命的历史教训。农民是反封建的民主革命的主力军，但农民还处于不觉悟状态。辛亥革命没有发动和依靠农民，向封建势力妥协，阿Q要投革命而无门可人，被混入革命的封建势力枪毙。这是阿Q的悲剧，也是辛亥革命的悲剧。 （三）阿Q的“革命”及其“大团圆”结局 这一要点是属于上述要点的一个部分，故上文已有涉及，应参看。为避免重复，本要点只对上文作补充及概括性说明。 1阿Q的“革命”，说明鲁迅改造国民性的主张，同他关心革命、关心农民对待革命的态度以及革命给农民带来了什么等种种问题间的一致性。 2阿Q的“革命”，是由他的被压迫被剥削的社会地位决定的。曾经有人

8、认为阿Q要做革命党“在人格上似乎是两个”，否认阿Q革命的可能性。鲁迅说：“中国倘不革命，阿Q便不做，既然革命，就会做的。我的阿Q的运命，也只能如此，人格也恐怕并不是两个。”（华盖集续编阿Q正传的成因）像阿Q这样的贫苦农民，到了活不下去的时候，在革命起来时，是必然要求革命的。这是鲁迅对阿Q性格的现实主义的深刻把握。 3阿Q的“革命”，是阿Q性格的发展，从虚妄的精神胜利转为要求改变自己的社会地位和生活处境，实现物质欲求的实际的胜利，这是一种农民的自发革命要求。 4阿Q的“革命”观，又是和落后农民的私欲及许多糊涂观念联系着的。他要报复压迫者赵太爷等，同时也要报复同属贫苦农民的小D、王胡等；他要实现物

9、质欲求，和他要取赵太爷而代之的思想紧紧联系。他并没有真正觉醒，也没有真正抛弃精神胜利法。 5阿Q的“大团圆”结局，在偶然性中具有某种历史必然性：因为辛亥革命没有发动和依靠农民，农民阿Q处于不觉悟状态；因为辛亥革命和封建势力妥协，被封建势力篡夺了胜利果实。和封建势力处于对立面的农民阿Q被诬指为抢匪而被枪毙，就并不奇怪了。这些都是辛亥革命的历史教训。 （四）阿Q正传对辛亥革命的描写 作品并没有对辛亥革命展开正面描写，只是作为阿Q悲剧命运的背景予以侧面勾勒，但深刻揭示了辛亥革命的历史教训。 1与封建势力妥协，被封建势力篡夺革命胜利果实。作品写到，革命党进了县城，但没有什么变动，“知县大老爷还是原官，

10、不过改称了什么”，“带兵的也还是先前的老把总”，而且都做了革命党了。在未庄，假洋鬼子成了革命的风云人物，还介绍赵秀才大爷也参加了革命党，一起到静修庵去，把老尼姑当作满清政府，闹了一通砸龙牌“革命”，还顺手牵羊偷走了一只宣德炉。 2没有发动和依靠农民。农民是反封建的民主革命的主力军。而贫苦农民阿Q还处于严重不觉悟的状态，但他要求革命，却又无处可投奔，去找假洋鬼子，假洋鬼子不准他革命。最后，赵太爷家诬告阿Q是抢匪，把总老爷要显示自己做革命党人的政绩，阿Q被辛亥革命后的所谓革命政府送上法场结束了他悲惨的一生。这是农民阿Q的悲剧，也是辛亥革命的悲剧。 （五）阿Q正传的艺术特色 1艺术描写的高度典型化，

11、真实地再现了典型环境中的典型性格。未庄是辛亥革命前后中国农村社会的缩影。在这个封闭型的封建小王国里，地主赵太爷是土皇帝，对农民阿Q、小D等进行着专制统治和敲骨吸髓的榨取。小说突出描写这个土皇帝的专制淫威和贪婪无耻。阿Q只是因为向赵家的仆妇吴妈求爱，被地保训斥为“简直是造反”，被掠夺了一切，村子里再也没有人找阿Q做工，在未庄的生计被全部断绝。小说还描写了未庄的民情风习、世态人情。赵太爷打了阿Q，未庄舆论是错在阿Q，因为赵太爷是不会错的；但从此大家仿佛格外尊敬阿Q，因为阿Q是被名人赵太爷打了。这些描写，揭示了中国农村封建主义统治的根深蒂固，封建等级观念和正统思想，已形成一种强大的习惯势力。这是产生

12、阿Q性格的典型环境，是造成阿Q悲剧的典型环境。阿Q是典型环境中的典型性格。作者采用“杂取种种人，合成一个”的典型化方法，使人物具有深广的社会历史内涵，有高度 2白描艺术手法的运用。白描原本是中国画的一种技法，即用黑线条勾描物象，不用颜色表现。文学的白描，指用简洁的笔墨勾勒艺术形象。这就要求作家选取最能表现人物性格特征的细节和语言，寥寥数笔，就使人物栩栩如生，呼之欲出。鲁迅的白描手法就能如此传神。以个性化的语言为例，阿Q的“我们先前比你阔得多啦！你算是什么东西！”“现在的世界太不成话，儿子打老子”，就使阿Q妄自尊大的精神胜利法的性格特征，得到闻其声如见其人的生动表现。赵太爷的“你怎么会姓赵！你哪

13、里配姓赵！”两句话，也写尽了赵太爷的淫威；而他在辛亥革命风暴中的一声“老Q，又把这个土皇帝对革命的恐惧心理和狡诈性格，作了含蓄而深刻的表现。以细节而言，阿Q的画圆圈，就把阿Q的糊涂、麻木，表现得淋漓尽致。这是决定他生死的在供状上画花押，但他却为圈画得不圆而羞愧、懊恼，但后来又以“孙子才画得很圆的圆圈”而释然，真是糊涂麻木到极点，表现阿Q并没有鬓正地觉醒，也没有真正抛弃精神胜利法。这样的细节在作品中是非常多的。 3独具的批判与讽刺的特色。小说中不仅有头尾两部分的议论，而且其他许多地方也都穿插着议论成份。这些议论都具有批判与讽刺的特色，是突现主题和人物形象的不可分割的一部分。例如、小说开头关于作品

14、的名目、阿Q的性格、籍贯的探讨和借题发挥，一方面对儒家的“正名说”、旧社会所谓“阔人”和“立言的人以及有“历史癖与考据癖”的人进行了讽刺，一方面又写出了阿Q生活的社会环境及其社会地位，因而与人物性格的刻画是密切相关的。另如第四章“恋爱的悲剧”第一段的那些议论，不仅直接批判了阿Q的麻木、糊涂、健忘，而且抨击了中国固有的封建主义的精神文明，鲜明地表达了作者的爱憎及作品的中心思想。总之，作者那些灰谐而精辟的议论，给作品涂上了一层浓厚的思想批判的色彩，显示了作者作为一个战斗的思想家的特色。的典型性，同时又非常个性化。 4卓越的语言艺术。首先表现在人物对话的性格化上，有时尽管是很简单的几句话，也能准确地

15、表现人物的身份、教养和突现人物独特的精神面貌。其次，作品使用了不少古语，如“谁料博雅如此公”、“夫文童者，将来恐怕要变秀才者也”、“斯亦不足畏也矣”等等，不仅言简意赅，富于表现力，而且给作品增添了一种特有的诙谐性与讽刺力，是古语活用的范例。第三，是小说的语言饱含着幽默感，并且好用反语，喜欢夸张。如“老Q”、“浅闺”以及“田家乐”、“大团圆”，和关于动用众多的人马、枪炮捉拿阿Q的那段描写等等。第四，是小说使用了不少口语，如“儿子打老子”、“放倒头就睡”等，一讲出去人家就懂。最后，阿Q正传中语言的准确、鲜明、生动、精练等特色。 （六）阿Q形象接受史 阿Q正传是最早介绍到世界去的中国现代小说，是中国

16、现代文学自立于世界文学之林的伟大代表。阿Q和一切不朽的文学典型一样，是说不尽的。不同时代、不同民族、不同层次的读者从不同的角度、侧面去接近它，有着自己的发现与发挥，从而构成一部阿Q接受史，这个历史过程没有、也不会终结。 鲁迅自己说，他之所以要写阿Q正传，是因为要“画出这样沉默的国民的魂灵来”，并且说“我还怕我所看见的阿Q并非现代的前身，而是其后，或者竟是二三十年之后”。最初人们也都是这样去理解阿Q的：小说开始连载时，沈雁冰（茅盾）就指出，阿Q是“中国人品性的结晶”；直到三四十年代人们也依然强调阿Q“是中国精神文明的化身”。这就是说，无论是20年代的启蒙主义思潮，还是三四十年代的民族救亡思潮，都

17、提出了“民族自我批判”的时代课题，阿Q也就自然成为“反省国民性弱点”的一面镜子。于是，人们关注“阿Q精神”的核心：精神胜利法，并且做了这样的阐释：尽管阿Q处于未庄社会的最底层，在与赵太爷、假洋鬼子，以至王胡、小D的冲突中，他都是永远的失败者，但他却对自己的失败命运与奴隶地位采取了令人难以置信的辩护与粉饰态度。或者“闭眼睛”，根本不承认自己落后与被奴役，沉醉于没有根据的自尊之中：“我们先前比你阔多啦！你算什么东西！”或者“忘却”：刚刚挨了假洋鬼子的哭丧棒，啪啪响了之后，就忘记一切而且“有些高兴了”。或者向更弱者（小尼姑之类）泄愤，在转嫁屈辱中得到满足。或者自轻自贱，甘居落后与被奴役：“我是虫穿还

18、不放么？”在这些都失灵以后，就自欺欺人，在自我幻觉中变现实真实的失败为精神上的虚幻的胜利：说一声“老子打儿子”就气心满意足的得胜了”。甚至用力在自己脸上连打两个嘴巴，“仿佛是自己打了别个一般”，也就心平气和，天下太平。人们发现，阿Q的这种“精神胜利法”是中华民族觉醒与振兴的最严重的思想阻力之一，鲁迅的阿Q正传正是对我们民族的自我批判。50年代至70年代末，新中国成立以后，人们强调要对文学作品进行阶级分析，于是阿Q就被视为“落后的农民！（或“农民”）的典型，关注重心也发生了转移。首先强调的是阿Q是未庄第一个“造反者”，一位批评家这样分析阿Q“土谷祠的梦”：“它虽然混杂着农民的原始的报复性，但他终

19、究认识了革命是暴力”，“毫不犹豫地要把地主的私有财产变为农民的私有财产”，并且“破坏了统治了农民几千年的地主阶级的秩序和尊严”，这都是表现了“本质上是农民的革命思想”。小说后半部对阿Q与辛亥革命的关系的描写也引起普遍重视。批评家认为鲁迅是“从被压迫的农民的观点”对资产阶级及其领导的辛亥革命进行了深刻的批判。毛泽东也多次提醒人们要吸取假洋鬼子“不许（阿Q）革命”的教训。80年代初的思想解放运动中，人们又从呐喊、彷徨是“中国反封建的思想革命的一面镜子”的观念出发，重读阿Q正传。尽管关注的重点并无变化，却给予了完全不同的意义解释：强调的是阿Q造反的负面：“即使阿Q成了革命政权的领导者，他将以自己为核

20、心重新组织起一个新的未庄封建等级结构”；辛亥革命的教训也被阐释为“政治革命行动脱离思想革命运动”，忽略了农民（国民）的精神改造。这样，阿Q就再一次地被确认为“国民性弱点”的典型。 近年来，在“改革开放”的大背景下，人们开始转向对“阿Q精神（性格）”的人类学内涵的探讨，并做出了另一种分析：阿Q作为一个“个体生命”的存在，几乎面临人的一切生存困境：基本生存欲求不能满足的生的困恼（生计问题）、无家可归的惶惑（恋爱的悲剧）、面对死亡的恐惧（大团圆）等等，而他的一切努力挣扎（从中兴到没路），包括投奔革命，都不免是一次绝望的轮回。人只能无可奈何地返回自身，如恩格斯所说：“他们既然对物质上的解放感到绝望，就

21、去追寻精神上的解放来代替，就去追寻思想上的安慰，以摆脱完全的绝望处境”，并借以维持自己的正常生存，在这个意义上，“精神胜利法”的选择几乎是无可非议的。但这种选择又确实丝毫没有改变人的失败的屈辱的生存状态，只会使人因为有了虚幻的“精神胜利”的补偿而心满意足，进而屈服于现实，成为现存环境的奴隶。这样，为摆脱绝望的生存环境而做出的“精神胜利”的选择，却使人坠人了更加绝望的深渊，于是，人的生存困境就是永远不能摆脱的。鲁迅正是对这一生存状态的正视，而揭示了人类精神现象的一个重要侧面，从而使自己具有了超越时代、民族的意义与价值。 参考资料 1李长之：鲁迅批判，上海北新书局，1935年版 2吕俊华：论阿Q的

22、精神胜利法的哲学与心理内涵，陕西人民出版社，1982年版 3林兴宅：论阿Q的性格系统，鲁迅研究，1984年第1期 4王富仁：中国反封建思想革命的一面镜子呐喊、彷徨综论，北京师范大学出版社，1986年版 5汪晖：反抗绝望，上海人民出版社，1991年版 6张梦阳：阿Q与世界文学中的精神典型问题，空前的民族英雄纪念鲁迅110周年诞辰学术讨论会论文选，陕西人民教育出版社，1996年版 7陈漱渝（主编）：无处不在的魂灵说不尽的阿Q，中国文联出版公司，1997年版 8（日本）丸尾常喜：阿Q“阿鬼”说，“人”与“鬼”的纠葛鲁迅小说论析， 人民文学出版社，2001年版 9周志雄：九十年代阿Q正传研究述评，鲁迅

23、研究月刊，2002年第3期 10林勃：阿Q中国文坛的“哥德巴赫猜想”，鲁迅研究月刊，2002年第9期 思考题： 1、论述阿Q正传的创作目的。 2、论述阿Q“精神胜利法”的内涵及其形象的典型意义 3、论述阿Q正传的艺术成就 4、为什么说阿Q正传是辛亥革命失败的经验教训的形象总结？ 鲁迅伤逝 教学目的：从作品解读出发，认识伤逝主人公悲剧的根源及其思想艺术价值，体会鲁迅先生对于婚恋的独特思考。 教学时数：2学时 教学重点：伤逝中主人公悲剧的根源 教学难点：对于主人公形象的价值评判 教学内容： 一、伤逝中主人公悲剧的根源 伤逝是鲁迅唯一的以青年的恋爱和婚姻为题材的短篇小说，创作于1925年，选自鲁迅小

24、说集彷徨。伤逝中描写了一对青年的恋爱、婚姻悲剧。涓生和子君由自由恋爱而结合，但一年后他们又分离了。子君忧郁而死，涓生也痛悔不已。造成悲剧的原因是什么呢？ 1封建旧势力的压迫是悲剧产生的社会根源。自由恋爱和婚姻自主是不能见容子那个封建势力古统治地位的旧社会的。小东西的告密，局长对涓生下的一纸免职令，给涓生和子君的小家庭带来了失业的威逼和经济的压迫。他们虽竭力挣扎，仍无法摆脱困境，甚至到了无法生活下去的境地。这是涓生和子君离异的一个重要原因。子君回家以后，受到的是父亲烈日一般的威严和旁人赛过冰霜的冷眼的精神折磨，她在无爱的人间很快悒郁而死。伤逝以血泪控诉了封建势力、封建礼教和传统偏见的冷酷、残忍，

25、表现了彻底的反封建精神。这是作品的一方面的意义。 2伤逝深刻而富有时代意义的思想特色还在于：通过子君和涓生婚后生活的细致描写，深人揭示了造成悲剧的主人公思想方面的原因，对个性解放思想进行了深人剖析。作品表现了：个性解放思想使子君和涓生结合，但也正是个性解放思想，使他们在社会压迫下离异而酿成悲剧。子君在婚姻自主的追求目标实现后，就以小家庭为唯一天地，把小家庭作为爱情生活和人生意义的全部内容。思想流于空虚、庸俗，对涓生的爱情也有所褪色。涓生虽略为清醒一点，知道“爱情必须时时更新、生长、创造”，失业以后能检讨自己：“这才觉得大半年来，只为了爱盲目的爱而将别的人生的要义全盘疏忽了。第一，便是生活。人必

26、须生活着，爱才有所附丽。地还有着奋斗的勇气。但他的种种努力，也都是个人奋斗，因而到处碰壁。他对子君的感情减退得非常迅速。他以“超过她的冷摸”对待她，把子君看作自己的累赘，甚至想到子君的死。他认为“向着这求生的道路，是必须携手同行，或奋身孤往的了，倘使只知道拉着一个人的衣角，那便是虽战士也难于战斗，只得一同灭亡。”所以“新的希望就只在我们的分离”这就是涓生所认为的“真实”，并且将这“真实”说给了子君。五四时期胡适在易卜生主义一文中曾介绍易卜生的“为我主义”，说是“要使你有时觉得天下只有关于我的事最重要，其余的都算不得什么有的时候我真觉得全世界都像海上撞沉了的船，最要紧的还是救出合己。”涓生所表现

27、的思想，正是这种个性主义之极致的“为我主义”，当爱的小舟遇到社会的黑风恶浪时，涓生想的是救出自己。因此，个性解放思想（子君是从婚姻自主的肤浅意义上，涓生是从为我的极端意义上）是酿成悲剧的主人公思想方面的原因。小说由此深刻地表现。恋爱和婚姻间题的最终解决，不能仅靠个性的解放，而是整个社会解放的一个部分。 3涓生小资产阶级的自私性、软弱性是悲剧的一个的主观原因，在他们遭受到人生最艰难的困境之时，涓生没有最终做到同舟共济，而是把责任单独推向子君。 4子君在同居之后变为一个庸碌的家庭主妇，失去了远大的理想，这也是一个主观原因。 二、子君的形象内涵 子君是受到五四新文化影响的知识女青年，她所接受的主要是

28、个性解放思想。在和涓生恋爱一的那段时何，涓生给她谈的诸如家庭专制、打破旧习惯、男女平等、易卜生、娜拉等等内容，主要就是个性解放，个性解放成为她争取婚姻自主的思想武器、她说：“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利！这确实可以说是五四后中国女性个性觉醒的宣言。子君勇敢地和封建旧家庭闹开，大无畏地对待那些讥笑和轻蔑的眼光，和涓生建立起由自由恋爱而结合的小家庭。这些描写，表现了个性解放具有一定的反封建积极作用。 但是，子君是从肤浅的意义上接受个性解放思想的。她的奋斗目标只是婚姻自主，反对封建势力对自色婚姻的干涉、束缚。在婚姻自主的目标实现后，她就心安理得地做起家庭主妇来，以小家庭为唯一天地，把操持家

29、务作为人生意义的全部内容，而没有了新的理想和追求。这样，她的生活和思想必然流于空虚、庸俗，性格也变得怯弱起来。她以喂油鸡、养阿随填补空虚，甚至为油鸡而和房东太太明争暗斗。空虚平庸的生活，必然使爱情也渐渐褪色。不仅是涓生对子君逐渐冷摸，子君对涓生也没有先前的“善于体贴”了。她因为怕官太太取笑而把难得吃的羊肉喂阿随，使得涓生感到自己在家庭里的位置是在叭儿狗和油鸡之间。她为失去油鸡、阿随而颓唐、凄苦和无聊，并因此和涓生的感情发生裂痕，但又为害怕失去涓生的爱而忧疑。婚前的勇敢和无畏在她已荡然无存。“她当时的勇敢和无畏是因为爱”，但个性解放的爱情小舟，是经不起社会风浪袭击的。 鲁迅曾写有娜拉走后怎样一文

30、，指出娜拉在个性觉醒后离家出走到社会上去，但如果没有经济权，没有经济制度的改革，很可能只有两条路：回来或是堕落。子君是中国20世纪20年代条件下的娜拉。她因个性觉醒而从旧家庭出走，但却走进了小家庭。她不问不管小家庭以外的广大天地，也不问不管小家庭家务以外的广大社会生活。但是，没有整个社会的改革、解放，恋爱婚姻问题是不能真正解决的；个性解放思想是无法抵抗社会的压迫的，仅只一年，子君被迫又回到她所走出的旧家庭，在传统偏见的巨大精神压力下忧郁而死。鲁迅正是通过子君的悲剧，揭示了个性解放不是妇女解放的道路。 三、（伤逝的艺术特色 1细腻深刻的心理描写。伤逝采取涓生手记的形式，这是极适宜于表现丰富复杂的

31、内心活动的形式。作者不重在事件过程的叙述，而把笔力集中于人物的心灵历程和感情波澜的抒写，展示主人公悲欢离合的感情世界。对涓生，采取心灵自剖的方法，曲折细致地表现他的思想感情及其变化，有时还捕捉人物一霎那的影象、幻觉，以深人挖掘人物隐蔽的内心活动。如失业之夜涓生的“会馆里的破屋的寂静”的“一闪、给子君说“真实”时“疑心有一个隐形的坏孩子，在背后恶意地刻毒地学舌”，都暴露了涓生的深层心理。对子君，则多通过神态、动作、细节的描写，尤其是神态描写来表现心理。如涓生求爱时的子君神态，涓生说“我已经不爱你了”时的子君神态，都是绝妙的表现丰富、复杂、微妙的内心世界的肖像画。前者把一个出身旧家庭涉世甚浅的少女，在爱情追求得到实现将要进人一个未知的新生活天地时的悲喜、惊疑的复杂心情表现得很是充分。后者刻划了子君在突遭涓生离弃时，对于无爱的人间的绝望、恐怖而又稚气地怀着希求的微妙心情，使人们对这个被旧社会吞没的少女，产生无限的怜惜和同情。 2浓烈的抒情色彩。 伤逝中人物的心理描写，由于采取涓生追忆往事、心灵自剖的方法，因而带有强烈的感情色彩，使作品具有浓烈的抒情色调。作者运用了多种抒情手法。或者寓情于景，情景交融，如作品开头，涓生又回到会馆，景物依旧，而爱人永逝，为全篇立下沉重哀伤的抒情调子。或者用复沓的手法，反复咏叹，层层递进，如子君回到旧家后的可怕处境：“负着虚空的重担，在威严和冷眼中走着