读书报告之《质的研究方法与社会科学研究》.ppt

1、读书报告之质的研究方法与社会科学研究汇报人：xx书名：质的研究方法与社会科学研究北京：教育科学出版社，2001.1种类：研究类，教科书作者：陈向明，女，1953年出生于吉林省长春市。北京师范大学毕业后，1988年赴哈佛大学学习。现任北京大学高等教育研究所任职，研究社会学，人类学，心理学等。写作背景：1998年8月初稿于北京大学燕北园，1999年4月修订于英国牛津大学。作者意识到中国社会科学界目前对质的研究方法及其相关的理论问题尚不够了解，便在此书中，把目前关于质的研究的大部分理论问题和实践经验都加进来。一、关于质的研究方法与社会科学研究的内容内容：主要讲述了关于社会科学研究的理论和实践。全书介

2、绍了质的研究的哲学思想基础和历史背景，说明了质的研究过程、程序和具体操作，描绘了质的研究的理论发展前景。由前言和六个部分共27章组成第一部分：介绍了质的研究的理论背景，结合量的研究给出了质的研究的定义。第二部分：主要探讨的是研究课题的设计、研究对象的抽样、研究者个人因素对研究的影响、研究者与被研究者之间的关系对研究所产生的作用、研究者进入现场的方式等。第三部分：介绍了质的研究的资料收集方式：访谈、观察和实物分析。第四部分：讲的是质的研究的资料分析。第五部分：说明了质的研究的检测手段，与量的研究做了比较。第六部分：描述了质的研究的发展前景。第1、5、6部分主要介绍质的研究的哲学思想基础、历史背景

3、和理论发展前景；第2、3、4部分重点在于质的研究过程、程序和具体操作。二、质的研究定义定义：英文中“qualitative research”在中国大陆被译为“定性研究”，在台湾、香港地区及新加坡被译为“质的研究”。质的研究是在研究者和被研究者的互动关系中，通过深入、细致、长期的体验、调查和分析对事物获得一个比较全面深刻的认识；而定量研究则依靠对事物可以量化的部分进行测量和计算，并对变量之间的相关关系进行分析以达到对事物的把握。“质的研究象一把大伞”：“质的研究的定义是如此的宽泛，似乎什么都可以放到这把大伞的下面。正如这张表所示，质的研究就像一颗参天大树，下面掩荫各色各样方法的分支。”理论基础

4、：从实证主义、解释主义、批评理论三个方面探讨社会科学研究的理论渊源。实证主义认为社会现象是客观存在，不受主观价值因素影响。解释主义认为价值和理论中立的事实是不存在的，人们看待事物的方式决定事物的性质。批评理论认为主体在和客体的互动关系中不仅仅只是了解和认识客体。三、质的研究过程及方法：定性研究的过程一般包括:确定研究现象、陈述研究目的、提出研究问题、了解研究背景、构建概念框架、抽样、收集材料、分析材料、作出结论、建立理论、检验效度、讨论推广度和道德问题、撰写研究报告等。定性研究的具体方法是丰富多样的。定性研究必须了解的背景知识包括三方面的内容:1有关该研究问题的文献综述，如学术界所作的有关研究

5、、已有的解释性理论和资料、仍需要添补的漏洞以及本研究课题在这一领域所处的位置;2有关该研究问题的社会、经济、文化、家庭和个人背景;3研究者本人对该研究问题的个人经历、了解和看法。四、简评本书从理论到实践详细地分析和阐述了“质的研究”。通过一系列的实践的例子，由具体到抽象解释了“质的研究”。本书从前言本书中为“作者前言我想说什么”，到每个章节都会给出一个“我如何实现/做什么”。体现了“质的研究”的特点：强调研究者深入到社会现象之中，通过亲身体验了解研究对象的思维方式，在收集原始资料的基础之上建立“情景化的”、“主体间性”的意义解释。可见作者并不是书呆子，或者为了理论为了学术而写书，作者已经将“质

6、的研究”的方法应用到自己的生活中去，应用到自己的思维中去，应用到自己的研究实践中去。这是我感触最深的地方，使我认识到将“质的研究”的方法不仅仅应用到学术中，也可以应用到自己日常生活中去。此外，对本书印象较深的还有一个，就是讨论研究者个人因素对研究的影响。众所周知，社会科学研究不同于技术等理工类的研究。社会是由人来组成的，要想准确地理解组成社会的每一个人或者一部分人是十分困难的，并且，对于社会等的理解也是由研究者理解的，不一样的人对同一件事情会有不同的感受和理解，因此要想客观而科学地研究社会科学变的十分困难。本书首先分析研究者自身因素，进而分析研究者与被研究者的关系，再分析如何进入研究场地，尽量做到客观分析被研究者。对我们将来的工作，学习甚至生活是有很大的帮助。可以让我们更加了解别人，以易于与人相处。最后，本书对“质的研究”的方法给出了翔实的解释和步骤，对将来的社会科学研究工作有很大的实际应用价值。谢谢大家！谢谢大家！