记账凭证说课稿).ppt

1、说说 课课 要要 点点 说教法说教法教学程序教学程序 说学法说学法说说教材教材1 1、教材分析、教材分析本节内容选自西南财经大学出版社出版的高职高专本节内容选自西南财经大学出版社出版的高职高专“十一五十一五”规划教材规划教材基础会计基础会计第五章第三节。第五章第三节。一、说一、说 教教 材材说说 教教 材材说说 教教 法法说说 学学 法法教学程序教学程序 1 1、教材分析、教材分析 该内容是会计教学的实践操作课，该内容是会计教学的实践操作课，是对已经学过的会计账务处理相关知识是对已经学过的会计账务处理相关知识的实务操作，起到理论联系实际的作用，的实务操作，起到理论联系实际的作用，也是学生今后从

2、事会计工作的一种必备也是学生今后从事会计工作的一种必备的技能。的技能。一、说一、说 教教 材材说说 教教 材材说说 教教 法法说说 学学 法法教学程序教学程序2 2、目标分析、目标分析 高职院校的教学是以培养学生的实践能力、创高职院校的教学是以培养学生的实践能力、创新能力、就业能力、创业能力为目标，而会计这一新能力、就业能力、创业能力为目标，而会计这一专业，更是强调实际能力，因此在关注现实的基础专业，更是强调实际能力，因此在关注现实的基础上，进行教学。作为大一新生学生，经过半个学期上，进行教学。作为大一新生学生，经过半个学期的专业学习，形成了一定的理论知识，在教学过程的专业学习，形成了一定的理

3、论知识，在教学过程中，为使学生学会规范记录发生的经济业务，增强中，为使学生学会规范记录发生的经济业务，增强学生的动手能力，激发学生学习的积极性，因此我学生的动手能力，激发学生学习的积极性，因此我将教学目标确定为：将教学目标确定为：一、说一、说 教教 材材说说 教教 材材说说 教教 法法说说 学学 法法教学程序教学程序一、说一、说 教教 材材说说 教教 材材说说 教教 法法说说 学学 法法教学程序教学程序教学目标教学目标一、说一、说 教教 材材说说 教教 材材说说 教教 法法说说 学学 法法教学程序教学程序l记账凭证填制记账凭证填制要求要求l记账凭证填制记账凭证填制方法方法l将所学运用到将所学运

4、用到实践中实践中二、说二、说 教教 法法说说 教教 法法说说 教教 材材说说 学学 法法教学程序教学程序三、说三、说 学学 法法说说 学学 法法说说 教教 材材说说 教教 法法教学程序教学程序四、教四、教 学学 程程 序序创设情境创设情境 明确目标明确目标案例引导案例引导 规范填写规范填写目标强化目标强化 质疑反馈质疑反馈变式练习变式练习 学习升华学习升华总结归纳总结归纳课堂小结课堂小结 教学程序教学程序说说 教教 材材说说 教教 法法说说 学学 法法四、教四、教 学学 程程 序序教学程序教学程序说说 教教 材材说说 教教 法法说说 学学 法法创设情境创设情境 明确目标明确目标四、教四、教 学

5、学 程程 序序教学程序教学程序说说 教教 材材说说 教教 法法说说 学学 法法案例引导案例引导 规范填写规范填写四、教四、教 学学 程程 序序教学程序教学程序说说 教教 材材说说 教教 法法说说 学学 法法四、教四、教 学学 程程 序序教学程序教学程序说说 教教 材材说说 教教 法法说说 学学 法法VVVV四、教四、教 学学 程程 序序教学程序教学程序说说 教教 材材说说 教教 法法说说 学学 法法目标强化目标强化 质疑反馈质疑反馈 四、教四、教 学学 程程 序序教学程序教学程序说说 教教 材材说说 教教 法法说说 学学 法法变式练习变式练习 学习升华学习升华教学程序教学程序说说 教教 材材说说 教教 法法说说 学学 法法四、教四、教 学学 程程 序序总结归纳总结归纳课堂小结课堂小结 四、教四、教 学学 程程 序序教学程序教学程序说说 教教 材材说说 教教 法法说说 学学 法法基础题基础题教学程序教学程序说说 教教 材材说说 教教 法法说说 学学 法法板书设计板书设计一、记账凭证的内容二、记账凭证的填制 1、填制要求 2、填制方法三、审核