大学计算机基础教案计算机与通信工程学院教学总结.docx

1、大学计算机基础教案计算机与通信工程学院教学总结授课教案 2010 2011学年第 1 学期课程名称 大学计算机基础 专业班级 化工1001-1009 理论学时 32 实验学时 16 学分 3 主讲教师及职称 常东超（副教授） 教 案（首页）课程名称大学计算机基础课程代码110103课程类型理论课（32）实验课（16）实习（ ）必修课（ ）限选课（）任选课（ ）全校性选修课程（ ）考核方式考试（）期中（ ） 期末（）考查（ ） 测验（ ）作业（ ）报告（ ）实验操作（ ）出勤（ ）课堂表现（ ）其它：考核要求及成绩计算方法期末：无纸化闭卷考试 ，成绩占70%. 平时成绩占30% 。基本教材和主要

2、参考资料教材：大学计算机基础 常东超等，高等教育出版社。教学目的和要求大学计算机基础是全校各专业的计算机基础课，在教学计划中占有重要地位。通过学习该课程，使学生掌握计算机的基础知识，办公自动化软件，计算机网络知识，数据库，软件工程，数据结构和多媒体技术等。其任务是：引导学生逐步掌握计算机基础知识；培养学生的动手操作能力和利用计算机解决实际问题的能力。教学重点和难点重点：要求学生了解计算机的组成和工作原理、Windows操作系统、Office办公软件的应用、计算机网络、数据库、数据结构、软件工程、多媒体技术等。计算机的信息安全也是要求重点掌握的内容之一。该课程实践较强，使学生能熟练操作计算。难点

3、：计算机网络、数据库、数据结构、软件工程、多媒体技术等。注：本页每门课程一张 大学计算机基础 课程教案 第 1 页周 次第 3 周 节 次第 5 6 节授课题目（教学章节或主题）第1章 计算机基础知识1.1计算机概述1.2计算机中的数据和编码 授课方式理论课（）习题课（ ）练习课（ ）实验课（ ）实习课（ ）教学目的与要求：了解计算机的概念，计算机的发展，计算机的分类以及计算机的应用。了解数制与进位计数制。掌握二进制运算、不同数制及其转换方法。了解数据在计算机中的表示，计算机中信息的表示方法和编码技术教学基本内容（包括重点、难点、时间分配）：计算机的概念，发展，分类以及计算机的应用。（1学时）

4、二进制数的运算及其数值转换，数据的表示及编码技术。（1学时）教学重点：计算机的发展、分类，二进制运算，各进制转换。教学难点：信息表示方法和编码技术。教学手段与方法及师生互动设计：教师讲授结束，布置练习作业，学生现场练习，巩固学习内容。互动方式：课堂提问。1. 同学们都使用过计算机吗，都用计算机做什么？ 2. 计算机都可以应用在哪些领域，在这些领域计算机的具体作用是什么？ 思考题、练习题、作业、实践环节、辅导及答疑安排：作业：请同学们搜集计算机在各行业应用情况的资料，利用winXP的计算器进行进制转换。辅导答疑：周三下午：15：00-17：00 地点：计算机与通信工程学院 306室参考资料：大学

5、计算机基础实践教程 常东超 高等教育出版社课后小结：注：本页每次课一张，可另加页。 大学计算机基础 课程教案 第 2 页周 次第 4 周 节 次第 56 节授课题目（教学章节或主题）第1章 计算机基础知识1.3计算机系统组成 1.4计算机常见设备的性能指标授课方式理论课（）习题课（ ）练习课（ ）实验课（ ）实习课（ ）教学目的与要求：了解计算机系统的基本组成。掌握计算机硬件系统和软件系统。了解计算机的基本工作原理和主要性能指标。教学基本内容（包括重点、难点、时间分配）：硬件系统的基本组成、作用、特点和指标等的概念（1学时）软件系统的分类、功能、作用（1学时）教学重点： 介绍计算机系统各组成部

6、分的功能和特点。 教学难点： 内外存储设备和主要性能指标，软件系统。教学手段与方法及师生互动设计：教师讲授结束，布置练习作业，学生现场练习，巩固学习内容。互动方式：课堂提问。1. 你所知道的计算机硬件和软件主要有哪些？ 2. 内外存储设备有哪些不同的特点？ 思考题、练习题、作业、实践环节、辅导及答疑安排：作业：辅导答疑：周三下午：15：00-17：00 地点：计算机与通信工程学院 306室参考资料：大学计算机基础实践教程 常东超 高等教育出版社课后小结：注：本页每次课一张，可另加页。 大学计算机基础 课程教案 第 3 页周 次第 6 周 节 次第 56 节授课题目（教学章节或主题）第2章 操作

7、系统基础2.1 操作系统概述2.2 Windows XP基本操作授课方式理论课（）习题课（ ）练习课（ ）实验课（ ）实习课（ ）教学目的与要求：了解操作系统概念。熟练掌握Windows XP桌面、窗口、任务栏、资源管理器及文件和文件夹的操作。教学基本内容（包括重点、难点、时间分配）：Windows XP基础知识、Windows XP桌面、窗口（1学时）Windows XP任务栏、资源管理器及文件和文件夹的操作（1学时）教学重点： Windows XP桌面、窗口、文件和文件夹等操作。 教学难点：Windows XP资源管理器及文件和文件夹的操作。教学手段与方法及师生互动设计：教师讲授结束，布置

8、练习作业，学生现场练习，巩固学习内容。互动方式：课堂提问。1. 如何进行任务栏设置？ 2. 如何进行对文件和文件夹进行操作？ 思考题、练习题、作业、实践环节、辅导及答疑安排：作业：现场练习各种操作辅导答疑：周三下午：15：00-17：00地点：计算机与通信工程学院 306室参考资料：大学计算机基础实践教程 常东超 高等教育出版社课后小结：注：本页每次课一张，可另加页。 大学计算机基础 课程教案 第 4 页周 次第 7 周 节 次第 56 节授课题目（教学章节或主题）第3章 办公自动化基础3.1 Microsoft Word 文档编辑 3.1.1 Word 3003基本操作 3.1.2 文档的编

9、辑授课方式理论课（）习题课（ ）练习课（ ）实验课（ ）实习课（ ）教学目的与要求：掌握Word 2003的启动和退出，工作界面；掌握Word文档的创建、保存、打开和关闭；掌握文本的输入、选择、插入与删除、移动与复制、查找与替换等操作。教学基本内容（包括重点、难点、时间分配）：Word 2003的启动和退出，工作界面。Word文档的创建、保存、打开和关闭。（1学时）文本的输入、选择、插入与删除、移动与复制、查找与替换等操作。（1学时）教学重点： Word 2003的工作界面，文档的基本操作。教学难点： 文本的输入、选择、插入与删除、移动与复制等操作。教学手段与方法及师生互动设计：教师讲授结束，

10、布置练习作业，学生现场练习，巩固学习内容。互动方式：课堂提问。1. Word 2003工作界面的组成部分？2. Word文本输入的几种类型？思考题、练习题、作业、实践环节、辅导及答疑安排：作业：辅导答疑：周三下午：15：00-17：00 地点：计算机与通信工程学院 306室参考资料：大学计算机基础实践教程 常东超 高等教育出版社课后小结：注：本页每次课一张，可另加页。 大学计算机基础 课程教案 第 5 页周 次第 8 周 节 次第 56 节授课题目（教学章节或主题）第3章 办公自动化基础3.1 Microsoft Word 文档编辑 3.1.3 文档的排版 3.1.4 图形处理3.1.5 视图

11、授课方式理论课（）习题课（ ）练习课（ ）实验课（ ）实习课（ ）教学目的与要求：熟练掌握字符排版、段落排版和页面排版。掌握图片的设置、图形对象的设置方式。掌握视图方式及视图间的切换。教学基本内容（包括重点、难点、时间分配）：熟练掌握字符排版、段落排版和页面排版。（1学时）掌握图片的设置、图形对象的设置方式。（1学时）掌握视图方式及视图间的切换。教学重点：字符排版、段落排版和页面排版，图片的设置、图形对象的设置。 教学难点：字符排版、段落排版和页面排版。教学手段与方法及师生互动设计：教师讲授结束，布置练习作业，学生现场练习，巩固学习内容。互动方式：课堂提问。1. 如何进行文本的格式化？ 2.

12、如何对段落进行设置？3. Word视图有几种方式，有什么区别？ 思考题、练习题、作业、实践环节、辅导及答疑安排：作业：辅导答疑：周三下午：15：00-17：00地点：计算机与通信工程学院 306室参考资料：大学计算机基础实践教程 常东超 高等教育出版社课后小结：注：本页每次课一张，可另加页。 大学计算机基础 课程教案 第 6 页周 次第 9 周 节 次第 56 节授课题目（教学章节或主题）第3章 办公自动化基础3.1 Microsoft Word 文档编辑 3.1.6 表格处理 3.1.7 高级功能 3.1.8 智能标记的使用授课方式理论课（）习题课（ ）练习课（ ）实验课（ ）实习课（ ）教

13、学目的与要求：熟练掌握表格的创建、编辑、格式化、计算和排序操作。熟悉样式、自动更正、拼写和语法检查，能够自动创建目录。了解智能标记的使用。教学基本内容（包括重点、难点、时间分配）：熟练掌握表格的创建、编辑、格式化、计算和排序操作。（1学时）熟悉样式、自动更正、拼写和语法检查，能够自动创建目录。（1学时）教学重点： Word表格的创建、编辑、格式化、计算和排序操作。 教学难点： Word表格的基本操作。教学手段与方法及师生互动设计：教师讲授结束，布置练习作业，学生现场练习，巩固学习内容。互动方式：课堂提问。1. 如何对Word表格进行格式化？ 2. 如何自动创建目录？ 思考题、练习题、作业、实践

14、环节、辅导及答疑安排：作业：辅导答疑：周三下午：15：00-17：00地点：计算机与通信工程学院 306室参考资料：大学计算机基础实践教程 常东超 高等教育出版社课后小结：注：本页每次课一张，可另加页。大学计算机基础 课程教案 第 7 页周 次第 10 周 节 次第 56 节授课题目（教学章节或主题）第3章 办公自动化基础3.2 Microsoft Excel 电子表格应用 3.2.1 工作簿和工作表 3.2.2 工作表的编辑 3.2.3 工作表格式的设置授课方式理论课（）习题课（ ）练习课（ ）实验课（ ）实习课（ ）教学目的与要求：掌握Excel的启动和退出、工作界面组成。掌握工作簿的创建

15、、打开、保存、关闭、隐藏和显示。掌握工作表的插入与删除、移动和复制、重命名、隐藏与显示。熟练掌握输入数据的基本方法、快速输入数据、自动填充数据。熟练掌握文本格式、数字格式、边框和底纹、行高和列宽的设置。 教学基本内容（包括重点、难点、时间分配）：Excel的启动和退出、工作界面组成。工作簿的创建、打开、保存、关闭、隐藏和显示。工作表的插入与删除、移动和复制、重命名、隐藏与显示。(1学时)掌握输入数据的基本方法、快速输入数据、自动填充数据。掌握文本格式、数字格式、边框和底纹、行高和列宽的设置。(1学时)教学重点：输入数据的基本方法、快速输入数据、自动填充数据、文本格式、数字格式、边框和底纹、行高

16、和列宽的设置。教学难点：自动填充数据、工作表的格式化。教学手段与方法及师生互动设计：教师讲授结束，布置练习作业，学生现场练习，巩固学习内容。互动方式：课堂提问。1. EXCEL可以处理哪些内容？2. 如何对工作表进行格式化？ 思考题、练习题、作业、实践环节、辅导及答疑安排：作业：辅导答疑：周三下午：15：00-17：00 地点：计算机与通信工程学院 306室参考资料：计算机与信息技术应用基础 常东超 石油工业出版社课后小结：注：本页每次课一张，可另加页。 大学计算机基础 课程教案 第 8 页周 次第 11 周 节 次 第56节授课题目（教学章节或主题）第3章 办公自动化基础3.2 Micros

17、oft Excel 电子表格应用 3.2.4 数据的计算和处理 3.2.5 页面设置 3.2.6 Excel 常见出错信息授课方式理论课（）习题课（ ）练习课（ ）实验课（ ）实习课（ ）教学目的与要求：掌握Excel中公式和函数的使用。掌握条件格式的使用和创建图表的方式。掌握数据的排序、筛选、分类汇总、数据透视表的操作。了解Excel页面设置和常见出错信息。教学基本内容（包括重点、难点、时间分配）：教学内容：掌握Excel中公式和函数的使用。掌握条件格式的使用和创建图表的方式。（1学时）掌握数据的排序、筛选、分类汇总、数据透视表的操作。了解Excel页面设置和常见出错信息。（1学时）教学重点

18、：Excel中公式和函数的使用，数据的排序、筛选和分类汇总操作。教学难点：公式和函数的使用。教学手段与方法及师生互动设计：教师讲授结束，布置练习作业，学生现场练习，巩固学习内容。互动方式：课堂提问。1. 如何在Excel中创建图表？2. 如何对Excel中的数据进行排序和筛选？思考题、练习题、作业、实践环节、辅导及答疑安排：作业：上机操作题，Excel课后练习题。辅导答疑：周三下午 15：00-17：00 地点：计算机与通信工程学院 306室参考资料：大学计算机基础实践教程 常东超 高等教育出版社课后小结：注：本页每次课一张，可另加页。大学计算机基础 课程教案 第 9 页周 次第 12 周 节

19、 次第 56 节授课题目（教学章节或主题）第3章 办公自动化基础3.3 PowerPoint 演示文稿制作授课方式理论课（）习题课（ ）练习课（ ）实验课（ ）实习课（ ）教学目的与要求：了解关于PowerPoint的基础知识。掌握PowerPoint演示文稿创建与编辑。掌握PowerPoint幻灯片的放映与打印。学会制作PowerPoint演示文稿。教学基本内容（包括重点、难点、时间分配）：教学内容：PowerPoint的基础知识。PowerPoint演示文稿创建与编辑。（1学时）PowerPoint幻灯片的放映与打印。（1学时）教学重点：掌握PowerPoint演示文稿的创建、编辑和幻灯片

20、的放映。教学难点：制作PowerPoint演示文稿。教学手段与方法及师生互动设计：教师讲授结束，布置练习作业，学生现场练习，巩固学习内容。互动方式：课堂提问。1. 谈谈你所了解的课件制作工具？ 2. PowerPoint幻灯片可以设置那些效果？思考题、练习题、作业、实践环节、辅导及答疑安排：作业：辅导答疑：周三下午：15：00-17：00 地点：计算机与通信工程学院 306室参考资料：大学计算机基础实践教程 常东超 高等教育出版社课后小结：注：本页每次课一张，可另加页。大学计算机基础 课程教案 第 10 页周 次第 13 周 节 次第 56 节授课题目（教学章节或主题）第4章 计算机网络基础及

21、Internet应用41 计算机网络基础；42 计算机局域网。授课方式理论课（）习题课（ ）练习课（ ）讨论课（ ）实验课（ ）教学目的与要求：了解计算机网络的定义、分类、通信协议和常见的网络操作系统；了解局域网技术、常见的网络连接设备，无线局域网。教学基本内容（包括重点、难点、时间分配）：计算机网络基础：定义、分类、通信协议和常见的网络操作系统。局域网概述，组网技术、常见的网络连接设备，无线局域网。重点：掌握计算机网络基础知识。难点：局域网组网技术。教学手段与方法及师生互动设计：教师讲授结束，布置练习作业，学生现场练习，巩固学习内容。互动方式：课堂提问。1、 根据你所了解的网络方面的知识，谈

22、谈网络的优缺点？ 2、 分别讨论并说明一下自己平时尝试了哪些应用？思考题、练习题、作业、实践环节、辅导及答疑安排：作业：辅导答疑：周三下午：15：00-17：00 地点：计算机与通信工程学院 306室参考资料：大学计算机基础实践教程 常东超 高等教育出版社课后小结：注：本页每次课一张，可另加页。大学计算机基础 课程教案 第 11 页周 次第 13 周 节 次第 56 节授课题目（教学章节或主题）第4章 计算机网络基础及Internet应用43 Internet基础；44 网页设计基础。授课方式理论课（）习题课（ ）练习课（ ）讨论课（ ）实验课（ ）教学目的与要求：了解Internet的形成与

23、发展、Internet中的地址、接入技术和3G掌握网页设计基础，HTML语言的结构，Dreamweaver基本应用。教学基本内容（包括重点、难点、时间分配）：重点：掌握计算机网络基础知识；掌握数据共享（设置文件夹共享、打印机共享）。Internet中IP地址和域名的含义和格式； IE浏览器的使用和网上信息浏览；电子邮件的申请、设置和使用。难点：数据共享（设置文件夹共享、打印机共享）;Internet中Ip地址和域名的含义和格式；搜索引擎的使用。教学手段与方法及师生互动设计：教师讲授结束，布置练习作业，学生现场练习，巩固学习内容。互动方式：课堂提问。3、 根据你所了解的网络方面的知识，谈谈网络的

24、优缺点？ 4、 分别讨论并说明一下自己平时尝试了哪些应用？思考题、练习题、作业、实践环节、辅导及答疑安排：作业：辅导答疑：周三下午：15：00-17：00 地点：计算机与通信工程学院 306室参考资料：大学计算机基础实践教程 常东超 高等教育出版社课后小结：注：本页每次课一张，可另加页。大学计算机基础 课程教案 第 12 页周 次第 14 周 节 次第 56 节授课题目（教学章节或主题）第6章 数据库基础6.1 数据结构与算法基础6.2 程序设计基础授课方式理论课（）习题课（ ）练习课（ ）讨论课（ ）实验课（ ）教学目的与要求：了解算法、算法复杂度、数据结构的基本概念了解顺序查找与二分查找算

25、法、程序设计方法以及发展阶段。掌握线性表及其顺序存储结构、顺序表的插入、删除运算及各种排序算法的基本思想。理解什么是结构化程序设计，及其使用的原则、基本结构和特点。理解什么是面向对象程序设计，及其设计方法、优点和基本概念。教学基本内容（包括重点、难点、时间分配）：算法和数据结构的基本概念、线性表及其顺序存储结构、查找与排序算法。（1学时）简单介绍什么是程序设计语言和它的设计方法；结构化程序设计和面向对象程序设计的基本设计方法和各自的特点（1学时）教学重点：线性表的顺序存储结构及其基本运算；结构化程序设计和面向对象程序设计原则。教学难点：各种排序算法的基本思想；面向对象程序设计中对象、类、实例、

26、消息、继承和多态的概念教学手段与方法及师生互动设计：教师讲授结束，布置练习作业，学生现场练习，巩固学习内容。互动方式：课堂提问。5、 直接插入排序、冒泡排序、希尔排序、快速排序、直接选择排序的时间复杂度？ 6、 面向过程的程序设计和面向对象的程序设计有何不同？思考题、练习题、作业、实践环节、辅导及答疑安排：作业：辅导答疑：周三下午：15：00-17：00 地点：计算机与通信工程学院 306室参考资料：大学计算机基础实践教程 常东超 高等教育出版社课后小结：注：本页每次课一张，可另加页。大学计算机基础 课程教案 第 12 页周 次第 14 周 节 次第 56 节授课题目（教学章节或主题）第6章

27、数据库基础6.3 数据结构与算法基础6.4 程序设计基础授课方式理论课（）习题课（ ）练习课（ ）讨论课（ ）实验课（ ）教学目的与要求：了解算法、算法复杂度、数据结构的基本概念了解顺序查找与二分查找算法、程序设计方法以及发展阶段。掌握线性表及其顺序存储结构、顺序表的插入、删除运算及各种排序算法的基本思想。理解什么是结构化程序设计，及其使用的原则、基本结构和特点。理解什么是面向对象程序设计，及其设计方法、优点和基本概念。教学基本内容（包括重点、难点、时间分配）：算法和数据结构的基本概念、线性表及其顺序存储结构、查找与排序算法。（1学时）简单介绍什么是程序设计语言和它的设计方法；结构化程序设计和

28、面向对象程序设计的基本设计方法和各自的特点（1学时）教学重点：线性表的顺序存储结构及其基本运算；结构化程序设计和面向对象程序设计原则。教学难点：各种排序算法的基本思想；面向对象程序设计中对象、类、实例、消息、继承和多态的概念教学手段与方法及师生互动设计：教师讲授结束，布置练习作业，学生现场练习，巩固学习内容。互动方式：课堂提问。7、 直接插入排序、冒泡排序、希尔排序、快速排序、直接选择排序的时间复杂度？ 8、 面向过程的程序设计和面向对象的程序设计有何不同？思考题、练习题、作业、实践环节、辅导及答疑安排：作业：辅导答疑：周三下午：15：00-17：00 地点：计算机与通信工程学院 306室参考资料：大学计算机基础实践教程 常东超 高等教育出版社课后小结：注：本页每次课一张，可另加页。大学计算机基础 课程教案 第 13 页周 次第 15 周 节 次第 56 节授课题目（教学章节或主题）第7章 软件工程基础7.1软件工程的基本概念7.2结构化分析方法7.3结构化设计方法7.4软件测试7.5 程序的调试授课方式理论课（）习题课（ ）练习课（ ）讨论课（ ）实验课（ ）实习课（ ）教学目的与要求：了解软件工程的基本概念、结构化分析方法、机构化设计方法。了解软件测试目的与方法，程序调试的概念与方法。教学基本内容（包括重点、难点、时间分配）：软件的定义、特点，软件工程过程与生命周期，结