《燕子》ppt课件(上课用)(1).ppt

1、 郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921 年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立“文学文学研究会研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。究。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的是人类的益鸟益鸟。当秋天燕子成群地向南。当秋天燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。方

2、。家燕有着惊人的记忆力家燕有着惊人的记忆力，无论飞多，无论飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回家着自己惊人的记忆力返回故乡。返回家乡后，头一件乡后，头一件“大事大事”便是建造自己的便是建造自己的家园。家园。它是个捕虫能手，几个月就能吃掉它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！俊俊俏俏拂拂增增掠掠偶偶沾沾漾漾谱谱点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 燕燕 聚聚 增增 掠掠 稻稻 尖尖 偶偶沾沾 圈圈 漾漾 倦倦 符符 演演 赞赞点此播放教学

3、视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 学习词语学习词语俊俏俊俏 聚拢聚拢 增添增添 五线谱五线谱音符音符 翅膀翅膀 吹拂吹拂 掠过掠过 偶尔偶尔 波纹波纹 荡漾荡漾点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 俊俏俊俏 （）聚拢聚拢 （）生机生机 （）掠过掠过 （）近义词近义词俏丽俏丽生气生气聚集聚集拂过拂过反义词反义词偶尔偶尔 （）增添增添 （）俊俏俊俏 （）机灵机灵 （）经常经常丑陋丑陋减少减少死板死板点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 俊俏：相貌好看。聚拢：聚集。光彩夺目：夺目；耀眼，形容鲜艳耀眼。掠过：轻轻擦过或拂过。偶

4、尔：很少出现;有时候。荡漾：一起一伏地动。飞倦：飞得累；疲倦。赞歌：赞唱；歌唱。边听课文边思考边听课文边思考：课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？第一段：写燕子的外形美。第二段：描写春之美。第三段：描写燕子的飞行美。第四段：描写燕子的歇息美。一身（一身（）的）的羽毛羽毛，一对（，一对（）的的翅膀翅膀，加上（，加上（）似的）似的尾巴尾巴，这就是（，这就是（）的小燕子。）的小燕子。外形美外形美乌黑光亮乌黑光亮俊俏轻快俊俏轻快剪刀剪刀活泼机灵活泼机灵春之美春之美春天春天来了来了!快来快来欣赏欣赏美景美景哟！哟！春天春天来了来了!快来快来欣赏欣赏美景美景哟！哟！课文是通过哪些景物来展示春之美的？这

5、些景物各有什么特点？青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。拢来，形成了烂漫无比的春天。（“都像赶集似的聚拢来都像赶集似的聚拢来”拟人拟人化的写法突出表现春天万物复苏化的写法突出表现春天万物复苏的景象。朗读时语速加快，有赶的景象。朗读时语速加快，有赶集、聚拢之意。）集、聚拢之意。）小燕子从南方赶来，为春光增添了许多小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。生趣。（由春天的美丽景物衬托（由春天的美丽景物衬托活泼可爱的燕子，更显出活泼可爱的燕子，更显出春的勃勃生机）春的勃勃生机）燕子的飞行美（动态美）在微风中，在阳光中，燕子

6、（斜着斜着）身子在天空中（掠过掠过），唧唧地叫着唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的（横掠横掠）过湖面，尾尖偶尔（沾沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（荡漾）荡漾）开去。写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 燕子的歇息美（静态美）几对燕子飞倦了，落落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌一支正待演奏的春天的赞歌。用比喻修辞手法形象地写出了燕子用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。停息的美。

7、点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 多么多么像五像五线谱线谱呀呀!点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！像五线谱啊！（几痕表现了远远望去电线若有若无。把（几痕表现了远远望去电线若有若无。把“电线电线”比作比作“五五线谱线谱”更生动、形象地表现电线的细。）更生动、形象地表现电线的细。）停着的燕子成了音符，谱成了一支正待停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。演奏的春天的赞歌。（把（把“

8、燕子燕子”比作比作“音符音符”既形象生动，又给人留有想象的既形象生动，又给人留有想象的余地，感受燕子的可爱。余地，感受燕子的可爱。“春天的赞歌春天的赞歌”指赞颂春天万物指赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲。）复苏，大地一片生机的歌曲。）描写停歇的燕子在电线上形成美丽图景。描写停歇的燕子在电线上形成美丽图景。总结全文线索线索：本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。主题主题：春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 羽毛羽毛 光滑漂亮光滑漂亮翅膀翅膀俊俏俊俏尾巴尾巴剪刀似的剪刀似的凑成燕子凑成燕子（活泼机灵）（活泼机灵）雨、风、柳、草、叶、花雨、风、柳、草、叶、花赶集赶集（生趣）（生趣）掠、叫、飞、横掠、沾掠、叫、飞、横掠、沾动态美动态美落落几痕几痕音符音符五线谱五线谱赞美赞美静态美静态美燕子燕子点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频