人教版体育与健康全一册73 篮球行进间运球接单手低手肩上投篮教案.docx

1、人教版体育与健康全一册73 篮球行进间运球接单手低手肩上投篮教案篮球行进间运球接单手低手（肩上）投篮教学设计 一、教学指导思想本课坚持“健康第 一”的指导思想，遵循“以身体练习为主要练习手段，以增进身体健康为目的”的课程性质，教学中关注男女有别、个体差异，因材施教，培养学生篮球运动的兴趣；培养学生自主、合作、探究的学习方式，采用循序渐进、层层深入的教学方法，让学生体验篮球乐趣，促进学生身心健康发展。二、教学内容分析本课选自人教版体育与健康高中必修全一册：篮球，行进间运球接单手低手（肩上）投篮技术用二次课进行教授，是第三单元的第二次课，篮球行进间运球接单手肩上（低手）投篮是篮球技术中的基本技术，

2、是比赛中常用的运球投篮技术，是篮球模块学期考核内容。高中阶段的行进间上篮学习重点突出掌握该技术到运用技术的过渡，提高学生在实践中的运用能力。很好的锻炼学生的灵敏、协调、爆发力素质；以及利用这一技术突破上篮进球所获得的自信和成就感；培养超越对手的勇气和自信心，具有较强的可学性和可教性。行进间运球接单手低手（肩上）投篮技术要领是：（以右手为例）行进间运球，当球从地面弹起时，跨右脚同时双手拿球，迈左脚，蹬地起跳，当身体接近最高点时，用单手低手（肩上）投篮技术将球投出。教学重点是，三步上篮“一大、二小、三高跳”的协调配合、身体腾空时平衡的控制和投篮的出手动作，教学难点是在较快速度运球投篮时的命中率三、

3、学情分析本次课的授课对象是高中二年级学生，身心发展已趋于成熟，思维能力和认识能力不断提高，表现欲和求知欲也非常强烈。篮球课是本选修班高二年段学生起始学习的选修课程，学生多数对篮球有一定的了解、喜好，男生都有一定的篮球基础，女生则较少接触篮球，篮球基础普遍比较薄弱。对于初次选修模块的女生，学习运球肩上投篮的技术有一定的难度；部分男生已经懂得运球低手投篮，但要掌握准确规范的技术动作，也有一定的难度。篮球基本技术的练习比较枯燥，易使学生产生不耐烦，因此的练习中注重技术细节的点拨，提高学生练习的成效，从而提高学生练习的积极性；重点对技术的难重点进行突破，完成教学目标。四、教学重点与难点依据分析1、根据

4、教学内容的动作要领：（以右手投篮为例）运球后右脚跨步拿球、左脚迈步蹬地充分向上方跳起，由手托球随惯性向前上方伸展，腕指上挑，使球前旋入网（同时做肩上投篮动作，后曲腕，压腕、拨指，使球后旋前上方行走入网）。本次课的教学重点是：“一大、二小、三高跳”及身体的平衡控制2、依据教材技术特点与学生的篮球基础分析，得出学生的控球能力较薄弱、手脚配合不易协调，动作节奏不易掌握，易造成“砸篮板”、投篮控制力薄弱，本次课教学难点是：运球时投篮的命中率五、教学目标依据分析 根据教材的特点和学生学习能力，年龄特点制定以下教学目标： 1、认知目标：学生能说出行进间运球上篮的动作方法，了解该技术在篮球运动中的作用2、技

5、能目标：90以上的学生能做到右脚跨一大步同时接球，左脚跨一小步上篮，约85的学生能基本掌握运球上篮3.体能目标：通过运动，发展上下肢力量、灵敏、协调等身体素质，为终身体育打下基础4.情感目标：积极主动、合作参与练习，体验篮球运动快乐，及发学生强烈的进取心和自信心，并能互相鼓励。 六、教学过程设计及意图（一）开始热身部分（810分钟）1、常规检查（2分钟）：整队集合；宣布课的内容及目标要求；报数或清点人数；安排见习生；检查着装；7、安全检查安全教育。设计意图：通过课的常规来培养学生良好的纪律性，也让学生明确本次课的学习的内容及目标要求，为后续学习做好铺垫。2、球操（约3分钟）体育小组长领操，教师

6、口令、言语提示设计意图：持球进行各部位、关节的活动与拉伸，逐渐引发学生运动的情绪，在熟悉球性的过程中慢慢起到热身的作用3、专项准备活动练习控球练习（ 约2分钟）。设计意图：不仅起到活动各关节的热身效果，防止运动损伤，而且起到一个承上启下的作用，为本课学习作好铺垫。4.运球慢跑（约3分钟）设计意图：通过肌肉韧带的拉伸、关节的活动，过渡到运球慢跑，完整热身过程，循序渐进的导出基本部分内容的学习。 （二）学习提高部分（2024分钟）1、学习行进间运球接投篮技术 a. 跨步接固定球投篮模仿练习设计意图：强化肌肉记忆，通过重复练习，合作探究加深动作的理解，能更好地掌握技术动作，动作要领：助跑12步，接球

7、后双手持球护于胸前，同时右脚（惯用右手行动者）跨一大步，紧跟左脚一小步后跳起，做投篮动作b. 助跑接固定球三步上篮练习设计意图：强化肌肉记忆，通过重复练习，合作探究加深动作的理解，能更好地掌握技术动作，动作要领：三分线外助跑，接球后双手持球护于胸前，同时右脚（惯用右手行动者）跨一大步，紧跟左脚一小步后跳起，进行投篮练习（擦板球）c.行进间运球投篮分层练习设计意图：根据男女生性别不同、技术特点不同，进行行进间运球低手、肩上投篮练习动作要领：行进间运球，接球后双手持球护于胸前，同时右脚（惯用右手行动者）跨一大步，紧跟左脚一小步后跳起，进行投篮练习（擦板球）d. 运球突破上篮拓展练习设计意图：学生在

8、基本掌握行进间运球低手或肩上投篮技术的基础上，自行创设行进间运球突破（过人）上篮技术，拓展练习教学方法： 1.教师采用完整与分解相结合来展示技术动作。设计意图：使用视频播放使学生对正确技术动作有个直观概念。对易犯错误动作也有直观的认识，以避免学习中过多出现错误的技术环节2.学生分组练习：两人一组，互相帮助、互相探究练习并完成新动作。根据学生要求，提出和发现问题进行指导示范。教师采用语言诱导、以及循序渐进等教学方法。设计意图：通过一系列的教学方法让学生掌握技术动作，为掌握完整的技术的奠定基础。3.学生展示：学生推选具有代表性的学生技术动作进行展示，其他学生观察其动作的完成情况并进行相应的评价。设

9、计意图：通过展示，让学生学会观察并指出优缺点，同时回顾本次课的教学重难点。4.学生分层练习：根据学生性别不同，分层次设计练习的难易度，区别对待，使不同水平的学生能更好地掌握和提高体前变向换手运球技术发挥体育骨干的作用，并能够积极主动的与同伴一起合作交流，在同伴展示或优胜时能主动给同伴鼓励。 2.身体素质组合练习（约810分钟）设计意图：篮球运动，是由一系列单个技术组合起来的一项复杂的运动，把篮球移动技术、防守脚部技术、专项下肢力量素质合理的组合，加强篮球技术的综合学习，通过练习把组合技术更好地衔接到临场运用中去。（三）恢复整理部分（约5分钟）1指导学生收拾器材设计意图：培养学生善始善终和爱惜公

10、共财产的意识2.采用拉伸练习，放松肌肉与韧带（23分钟）设计意图：放松肌肉，舒服身心。3.教师小结学习情况，肯定优点，指出不足，提出改进意见，宣布下次课的内容并布置课后身体素质练习。（12分钟）设计意图：让学生知道自己的优缺点，激发他们后续学习的积极性，并通过课后练习，为日后的学习做好铺垫。七、教学效果预计预计本课学生的运动强度为中等，最高心率150次/分左右；平均心率110次/分左右；练习密度为45%左右。八、教学特色本节课运用篮球选修课优秀学生做示范，增加亲切感；分别对行进间运球接低手投篮（男）、行进间运球肩上投篮（女）技术动作的正确、易犯错误示范视频展播、慢镜头回放加深技术动作的表象概念

11、，采用提问式、启发式，引导学生主动学习、积极参与的学习方式，提高学习效率，分组练习给学生创设了合作、探究的学习环境，学生能互帮互助，互相促进，体验快乐，养成精诚协作的团队精神。九、教学中可能出现的问题及解决预防方法 1、在练习过程中，由于篮球基础薄弱的部分学生，可能出现上下肢不协调,或控球不到位，产生经常丢球的现象，要通过辅助练习、分解练习及教师重点提示的方式避免问题的发生。 2、在自主练习中可能出现部分学生会出现松懒、倦怠的状态，要求小组长激励学生练习的积极情绪，积极推选或自选展示技术的学生，体现集体的力量；教师应在课堂中出现的问题应相应作出调整教学方法或应急措施 3、练习过程可能会相互碰撞

12、或被球碰撞，造成伤害，要求两人间距至少23米以上。十、场地器材布置1、场地：篮球馆2、器材：篮球40个；锥形柱6个；标志杆2个篮球模块选修课课时计划年段：高二年段 人数：30 开课教师：单 敏 时间：2017.5.19教学内容1、行进间运球单手低手投篮（男）、肩上投篮（女）2、专项素质组合练习教学重点：“一大、二小、三高跳”及身体的平衡控制教学难点：运球时投篮的命中率教学目标1、认知目标：学生能说出行进间运球上篮的动作方法，了解该技术在篮球运动中的作用。2、技能目标：90以上的学生能做到右脚跨一大步同时接球，左脚跨一小步上篮，约85的学生能基本掌握运球上篮3.体能目标：通过运动，发展上下肢力量

13、、灵敏、协调等身体素质，为终身体育打下基础。4.情感目标：积极主动、合作参与练习，体验篮球运动快乐，及发学生强烈的进取心和自信心，并能互相鼓励。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间开始热身部分一、课堂常规1.集合整队、清点人数 2.宣布本课学习内容、提出教学目标3.检查服装，安排见习生二、热身活动1、球操：a.体侧运动b.腹背运动c.腰绕环d.指、腕运动e.踝关节运动1整队集合、报数，安全教育2教师宣布教学内容、目标3.检查着装，安排见习生1、教师口令、言语指导2、体育小组长领操，学生主动练习要求：充分拉伸韧带、活动关节组织队形： xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

14、xxxxoooooooooooooooooooooooooooooo 要求：人手一球， 快、齐、静 组织队形：呈体操队形散开x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o （练习1.2组织队形）约248拍约52.控球练习：a.指拨球b球绕腰c胯下八字绕球3.运球慢跑沿篮球场端线边线中线边线端线,运球(左右手)慢跑1、教师提示注意环节，需要时示范技术环节2、学生在教师的引导下跟练。要求：动作到位、关节充分活动开1.教师提示，体育小组长领跑要求：用外侧手运球，眼睛尽量不看球（练习3组织队形

15、）80次40圈40圈约3学习提高部分 学习提高部分一、学习行进间运球单手肩上投篮（女）、单手低手投篮（男）教学重点：“一大、二小、三高跳”及身体的平衡控制教学难点：运球时投篮的命中率1 跨步接固定球投篮模仿练习2. 助跑接固定球三步上篮练习a.助跑接固定球三步单手低手投篮（男）b.助跑接固定球三步单手肩上投篮（女） 3.行进间运球上篮a.行进间运球单手肩上投篮（女）练习（图一）b. 行进间运球单手低手投篮（男）练习（图二）c.半场运球突破上篮（拓展）二、专项素质组合练习加速跑侧滑步后退跑后转身 侧滑步前转身 助跑摸高 1.学生观摩正确、错误技术动作视频，建立表象概念，推举学生讲解2教师根据学生

16、练习情况进行练习1正确动作示范，提出动作要点3.学生分组（两人一组）合作、探究（练习1）辅助技术动作练习，教师从旁引导问题：接球与脚步如何协调？4.学生分层、分组（练习2）练习；教师巡视、指导问题：最佳碰板点与角度？要求：学生注意力集中，积极动脑根据学生按性别不同，进行分层分组练习1.教师讲解练习方法2.教师巡视、指导3.自荐或推选学生展示运球上篮技术动作、半场运球突破上篮（拓展），互评；教师点评4.学生分组体验、拓展练习要求：认真、放松1、教师讲解练习方法，学生认真听讲2.推选12名学生演练，教师慢节奏师范3.强调并示范动作细节4.男女生分组练习5.教师巡视、指导要求：规范各衔接技术xxxx

17、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx oooooooooooooo oooooooooooooo（讲解示范队形）x x x x x x x x x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o o o o o o o （练习1组织队形）（图一）（图二） （练习二组织队形）56次56次68次35次约2234组约8恢复整理部分一、收拾器材、集合二、拉伸、放松1.手臂拉伸2.腿部拉伸3.腹部拉伸三小结四布置课后练习、下次课的内容五宣布下课1.指导学生收拾器材2.教师指导学生进行拉伸、放松练习，学生配合练习要求认真对待3小结、互动4.教师布置课后作业、提示下节课内容5.教师宣布下课xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooooooooooooooo x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 约518拍停顿18拍场地器材1篮球场2篮球32个3锥形柱6个4. 标志杆2个安全措施1.原地练习队伍左右、前后间隔2米，避免被失误球砸伤2.分组练习每组左右间隔2米、前后间隔3米以上预计运动负荷平均心率：110次/分 最高心率：150次/分 练习密度：45%课后反思