发动机机械系统检修核心课程建设汇报PPT.ppt

1、发动机机械系统检修发动机机械系统检修核心课程建设汇报核心课程建设汇报主主 要要 内内 容容课程建设目的课程建设目的一一课程建设方案课程建设方案二二课程建设进度及预期成果课程建设进度及预期成果三三一、课程建设目的一、课程建设目的汽车保养汽车保养30 30 汽车机械系统维修汽车机械系统维修60 60 汽车电器及其他汽车电器及其他10 10 核心课程对应核心能力核心课程对应核心能力底盘机械系统维修底盘机械系统维修发动机机械系统维修发动机机械系统维修核心核心能力能力能熟练拆装发动机总成、能熟练拆装发动机总成、零部件；零部件；能够正确判定其工作、能够正确判定其工作、使用状况；使用状况；能够对发动机零部件

2、进能够对发动机零部件进行检修行检修能进行发动机的组装与能进行发动机的组装与调试调试 汽车发动机机械系统检修是汽车检测与维修技术专业方向面向汽车售后服务岗位群能力培养的一门职业技术应用课程。核心课程定位核心课程定位序号序号核心能力核心能力对应课程对应课程实施学期实施学期学时学时/学分学分课程目标课程目标1汽车保养汽车认识与保养280/5认识汽车结构、认识汽车运行材料、掌握常见汽车维修工具和设备使用方法、掌握维修资料的使用方法、具备汽车维修人员的职业素质（安全、5S等）、掌握汽车发动机、底盘和电器的保养技能等。2汽车维修机械系统维修汽汽车车发发动动机机机机械系统检修械系统检修352/3掌掌握握汽汽

3、车车发发动动机机两两大大机机构构五五大大系系统统的的结结构构工工作作原原理理，熟熟练练使使用用发发动动维维修修专专用用工工具具，掌掌握握发发动动机机维维修修方方案案的的制制定定，掌掌握握发发动动机机零零部部件件的的检检修修，能能对对发发动机常规作业进行维修，能对发动机进行大修和质量检验等。动机常规作业进行维修，能对发动机进行大修和质量检验等。3汽车底盘机械系统检修352/3掌握手动变速器、转向、制动、悬架等汽车底盘的结构工作原理，熟练使用底盘维修专用工具，掌握底盘维修方案的制定，掌握底盘零部件的检修，能对底盘常规作业进行维修，能对底盘各总成进行大修和质量检验等。4电器维修汽车电器与电路检修35

4、2/3掌握启动充电、灯光雨刮等汽车常规电器的结构工作原理，能使用各种电气检修的各种工具，能看懂汽车电路图，能对各常规电气系统的电路和元器件进行检修。5电控系统维修发动机电控系统剑修378/5掌握燃油喷射、点火、怠速控制、排放控制等发动机电控系统的结构工作原理，能对发动机电控系统的元器件进行检修，掌握电控系统检修工具和设备的使用方法。6底盘与车身电控系统检修478/4掌握自动变速器、ABS、动力转向、空调、网络等底盘与车身电控系统的结构工作原理，能对底盘与车身电控系统的元器件进行检修，掌握电控系统检修工具和设备的使用方法。7汽 车 故 障诊断汽车故障诊断技术452/3掌握汽车发动机故障诊断的基本

5、知识和方法，掌握发动机故障诊断检修常用工具和设备的使用方法，能对汽车发动机、底盘与车身电器电控系统常见故障进行分析诊断和排除，能进行汽车综合故障诊断等。教职工教职工661661名名二、课程建设方案二、课程建设方案岗位技术素质要求岗位技术素质要求核心核心载体载体 主线主线 维修工职业能力培养维修工职业能力培养高技能发动机维修工高技能发动机维修工以以实训实训为为手段手段以岗位能力以岗位能力为本位为本位以综合职业以综合职业能力为目标能力为目标(1)(1)(1)(1)课课课课程程程程建建建建设设设设理理理理念念念念校企合作设备教学资源校企合作设备教学资源(2)(2)(2)(2)课课课课程程程程建建建建

6、设设设设思思思思路路路路决策决策计划划实施施检查案例案例评价价职业岗位位分析：分析：汽汽车修理修理工工工作任工作任务分析：分析：发动机机维修修学学习领域域构建：构建：发动机构机构造与造与维修修学学习项目目开开发：课程方案程方案实际工作任工作任务整合工作任整合工作任务学学习型工作任型工作任务神龙汽车有限公司神龙汽车有限公司丰田汽车有限公司丰田汽车有限公司 湖北交通职业技术学院湖北交通职业技术学院 机电工程系机电工程系 二、课程建设方案二、课程建设方案课程建设的步骤课程建设的步骤企业调研企业调研教研讨论教研讨论修订课程标准修订课程标准编订课程教材编订课程教材完善教案、工单完善教案、工单ppt 课程

7、建设中问题的解决方案 如何将企业技术融入如何将企业技术融入课程教学？课程教学？分工协作，如何保证课程的分工协作，如何保证课程的系统性？系统性？企业调研基于实际企业调研基于实际工作的课程设置？工作的课程设置？课程建设课程建设 难题难题 课程建设的组织与分工 项项项项目目目目组组组组主主主主要要要要成成成成员员员员简简简简介介介介序号 姓 名 职 称 获得证书 专业特长 企业经历 1 曹登华 副 教授 丰田技术员、丰田专业技术员培训教师资格证书 汽车维修和汽车故障诊断 进口汽车修理厂工作1年 2 蒋述军 助 理讲师 神龙机电维修项目培训教师证书 发动机、底盘维修 4S店工作1年 3 刘 备 实 验

8、员 丰田技术员培训教师资格证书 汽车保养和发动机维修 4S店工作1年 4 包强 实 验员 神龙机电维修项目培训教师证书 发动机维修、汽车电器、电控故障诊断 4S店工作3个月 5郭军胜 高 级技师丰田技术员二级资格证书汽车维修和汽车故障诊断武汉中南丰田汽车销售服务有有限公司工作5年 课程建设的组织与分工 序号学习情境教学内容情境负责人1发动机拆卸和分解发动机基本的结构工作原理，发动机进行拆卸和分解曹登华2汽缸盖和配气机构检修汽缸盖和配气机构的结构工作原理，汽缸盖和配气机构进行分解、组装和检修刘备、蒋述军3气缸体和曲柄连杆机构检修气缸体和曲柄连杆机构的结构工作原理，气缸体和曲柄连杆机构进行分解、组

9、装和检修刘备、蒋述军4汽油机燃油系统和点火系检修燃烧过程、可燃混合气知识，电喷系统基本结构工作原理，电控点火系统基本的结构工作原理，行燃油压力测试、燃油泵、喷油器检修，行点火性能的检查包强5柴油机燃油系统检修燃烧过程、可燃混合气知识，电控柴油机燃油供给系统基本结构工作原理，行电控柴油机燃油系统检修（压力、喷油器等）包强6冷却系统和润滑系统检修冷却系统、润滑系统地结构工作原理，散热器、扇热器盖、节温器、水泵等检验，机油泵的检验、油道的清洗、机油压力的检测等。蒋述军7发动机组装和安装发动机各总成的组装，附件的组装和安装蒋述军三、课程建设进度及预期成果三、课程建设进度及预期成果序号项目建设内容负责人

10、完成时间1课程标准对原有课程标准的课程性质、设计思想、课程目标、课程内容及情境设计、教学实施建议、课程考核建议、教学资源要求等8个方面进行修订和完善。曹登华7月20日2整体设计对课程设置、课程内容、教学方法与手段、师资队伍、实践教学环境、考核方式、课程特色与创新、课程建设规划等8个方面进行整体设计。曹登华7月30日3教学情景设计根据课程标准，结合课程内容，设计可实施，数量和大小适中的教学情境。曹登华8月6日4教学单元设计（教案头页）根据课程标准，结合教学情景，原则上以1次课为单位进行教学单元设计，包括每次课的教学设计主题、教学目标、教学方法、参考书及教具、教学重点难点、教学过程、作业或复习思考

11、题布置、和课后小结等。曹登华、蒋述军、刘备包强8月20日5教学设计（教案）主要教学内容以及详细施教过程、步骤、教学方法和时间分配；重点难点的详细解决方法；新增的知识和信息；课堂练习的内容和方法；所需的教学设备、实训设备等教学环境条件。曹登华、蒋述军、刘备包强8月30日6校本教材校本教材按照课程改革理念，校企合作编写校本教材刘备10月20日7教学页及工作页每次课的教师用教学页，学生用工作页曹登华、蒋述军、刘备包强10月30日8电子课件教学用PPT、动画、录像等曹登华、蒋述军、刘备包强11月10日总负责人：曹登华11月20日预期目标：1）参与教师尤其是青年教师的职业教育理念更加清晰清晰和课程建设能力得到提升；2）目标和定位更加准确，课程的内容更加科学合理合理；3）按照课程标准要求，结合专业现有条件建设课程，课程实施性好实施性好；4）通过课程实施，能达到课程标准确定的课程培养目标。主要成果：完成课程标准、课程整体设计、教学情境设计、教学单元设计、教学设计、电子课件、教学页及工作页，校本教材等课程文件。预期成果预期成果谢 谢！发动机机械系统检修