《桃花源记》公开课ppt课件.ppt

1、理想理想桃花源记 陶渊明世外桃源从课文题目中，你能联从课文题目中，你能联想到一个什么成语？想到一个什么成语？原指与现实社会隔绝、生活安原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽乐的理想境界。后亦指环境幽静，生活安逸的地方。亦指幻静，生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。想中的美好世界。学习目标：学习目标：u正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。u积累文言词语。积累文言词语。u研读课文，整体把握文章。研读课文，整体把握文章。u理解作者笔下的社会理想及理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。作者寄托的思想感情。陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人。饮酒饮酒陶渊明陶渊明结庐在人境，

2、而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。陶渊明陶渊明,少时颇有少时颇有壮志，博学能文，任壮志，博学能文，任性不羁。性不羁。但由于当时社会但由于当时社会动荡不安，他空有才动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾智却难以施展。他曾做过小官，但因做过小官，但因“不不为五斗米折腰为五斗米折腰”，而，而弃官回乡从此过起了弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。田园式的隐居生活。后人称其为后人称其为“靖节先靖节先生生”或或“五柳先生五柳先生”。本文写作年代大约是宋永初二年（本文写作年代大约是宋永初二年（421421年），其时陶渊明已经五十七岁了。

3、他拒年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想的愿望，所以写了这篇记和诗。追求理想的愿望，所以写了这篇记和诗。写作背景：写作背景：题解题解 本文是本文是陶渊明陶渊明桃花源诗桃花源诗前面的前面的“序序”，因为语言，因为语言清新自然，状物亲切逼真，想象奇特新颖，被人们当作清新自然，状物亲切逼真，想象奇特新颖，被人们当作一篇独立的散文来读，并成为传诵千古的名篇佳作。这一篇独立的散文来读，并成为传诵千古的名篇佳作。这是一篇虚构的用来寄托作者社会理想的作品。是

4、一篇虚构的用来寄托作者社会理想的作品。兵连祸结的晋、宋年间，其实作者已经兵连祸结的晋、宋年间，其实作者已经57岁，已经隐岁，已经隐退农村达退农村达10年之久，对于广大农民的苦难生活深有感受。年之久，对于广大农民的苦难生活深有感受。在这里，作者在这里，作者描绘了一个没有压迫，没有剥削，人人安描绘了一个没有压迫，没有剥削，人人安居乐业，彼此和睦相处的理想社会。从中透露了作者对居乐业，彼此和睦相处的理想社会。从中透露了作者对现实社会的不满和否定，也在一定程度上反映了当时广现实社会的不满和否定，也在一定程度上反映了当时广大农民的愿望大农民的愿望豁然豁然()俨然俨然()怡然怡然()阡陌阡陌()邑人邑人(

5、)间隔间隔()垂髫垂髫()语云语云()平旷平旷()缘缘()诣诣()遣遣()要要()刘子骥刘子骥()落英缤纷落英缤纷()郡下郡下()读准注音：读准注音：kukukuku ngngngngj j n n.huhu yyq q q qinininin m m m m yyjiji n ntioyyyuyu n nyyqinqinyoyojbnbn fnfny y y y n n n n 不足为（不足为（wi）外人道也）外人道也正确朗课文读正确朗课文读 要求：要求：“须要读得字字响亮，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可可多一字，不可倒一字，

6、不可牵强暗记。牵强暗记。”朱熹朱熹 语语译文：东译文：东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为职业。晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为职业。(一天一天)沿沿着溪流划船前行，忘记了路程的远近。着溪流划船前行，忘记了路程的远近。桃花源记桃花源记陶渊明陶渊明晋太元中，武陵晋太元中，武陵 人捕鱼为业。人捕鱼为业。缘缘溪溪 行，忘行，忘 路之远近。路之远近。忽逢桃花林，忽逢桃花林，夹岸数百步，中夹岸数百步，中 无无 杂树，芳草鲜美，杂树，芳草鲜美，落英落英缤缤 忽然忽然遇到一片桃花林，遇到一片桃花林，(桃林桃林)夹着溪流两岸几百步长，中间夹着溪流两岸几百步长，中间没有一棵别的树，花草鲜嫩可爱，落花没有一棵别的树

7、，花草鲜嫩可爱，落花散乱繁多。捕鱼人很散乱繁多。捕鱼人很为这里的美景惊奇。又继续前行，想走完这片桃林。为这里的美景惊奇。又继续前行，想走完这片桃林。纷。纷。渔人甚渔人甚 异异 之。复之。复前前行，欲行，欲穷穷其其 林林。此段写渔人发现桃花源的时间、经过和沿途所见的奇丽景色。语言准确精练，优美动听，仅“芳草鲜美，落芳草鲜美，落英缤纷英缤纷”八个字就勾勒出一幅美丽的“桃花溪水行舟图”，富有诗的意境。林尽水源，便林尽水源，便得得一山。山有小口，仿佛若有光。一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，便舍船，从口入。初极狭，才才通人。复行数十步，通人。复行数十步，豁然豁然开朗。开朗。刚刚，仅刚

8、刚，仅发现发现 桃林在溪水发源的地方就到头了，于是出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像有光亮。渔人就离开小船，从洞口进去。开始洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。敞亮的样子敞亮的样子土地平旷，屋舍土地平旷，屋舍俨然俨然，有良田美池桑竹之，有良田美池桑竹之属属。阡陌。阡陌交通交通，鸡犬相闻。鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，其中往来种作，男女衣着，悉悉如外人如外人。黄发。黄发垂髫垂髫，并，并怡然怡然自乐。自乐。整齐的样子整齐的样子类类交错相通交错相通这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐的样子，有肥沃的田地，美丽的池塘、桑树、竹林这类的景物。田间小路交错相通，村落间互相能

9、听到鸡鸣狗叫的声音。那里面的人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴 完全像桃花源外的世人。老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐的样子。快乐的样子快乐的样子指老人小孩指老人小孩全全,都都见渔人，见渔人，乃乃大惊，问所从来，大惊，问所从来，具具答之。便答之。便要要还家，还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸咸来问讯。来问讯。竟然竟然完全，详细地完全，详细地通通“邀邀”邀邀请请都都(桃源中人桃源中人)看见渔人，便很惊奇，问渔人从哪里来。看见渔人，便很惊奇，问渔人从哪里来。(渔人渔人)一一地回答。他们就邀请渔人到他们家里去，一一地回答。他们就邀请渔人到他们家里去，摆酒杀鸡做饭菜。村子里的

10、人听说有这样一个人，都摆酒杀鸡做饭菜。村子里的人听说有这样一个人，都来问消息。来问消息。自云先世避秦时乱，率自云先世避秦时乱，率妻子妻子邑人，来此邑人，来此绝境绝境，不复出，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃乃不知有汉，不知有汉，无论无论魏晋。魏晋。妻子儿女妻子儿女与外界隔绝的地方与外界隔绝的地方竟然竟然不要说不要说,更不必说更不必说他们自己说前代祖先为了躲避秦朝时候的战乱，带领他们自己说前代祖先为了躲避秦朝时候的战乱，带领妻子、儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，没妻子、儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，没有再出去过，最终和桃花源以外的世人隔绝了。他们

11、有再出去过，最终和桃花源以外的世人隔绝了。他们问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。朝和晋朝了。此人一一为此人一一为具具言所闻，皆叹惋。余人各复言所闻，皆叹惋。余人各复延延至至其家，皆出酒食。其家，皆出酒食。邀请邀请这渔人一个一个地为他们详细说出自己知道的情这渔人一个一个地为他们详细说出自己知道的情况，这些人听罢都感叹惋惜。其他的人各自又邀况，这些人听罢都感叹惋惜。其他的人各自又邀请渔人到自己的家中，都拿出美酒和饭菜来招待。请渔人到自己的家中，都拿出美酒和饭菜来招待。停数日，辞停数日，辞去去。此中人。此中人语语云：云：“不不足足

12、为外人道也为外人道也”。y y语语:告诉告诉值得值得离开离开渔人在这里停留了几天，告辞离去。这里的渔人在这里停留了几天，告辞离去。这里的人告诉他说：人告诉他说：“这里的一切不值得对桃花源这里的一切不值得对桃花源以外的人说。以外的人说。”点评 此段是全文的中心内容，写渔人在桃花源的所见、所闻、以及和世外桃源的人接触交往的情况。刻画细腻，语近旨远。先写桃花源的自然环境优美、精神面貌 和平安宁、怡然自乐；然后再写他与桃花源人的交往，风俗淳朴，平等相交。作者细致描绘了桃花源里的情况，使人感到真实、亲切。让人无限向往，增强了感染力。既既出，得其船，便出，得其船，便扶向扶向路，处处路，处处志志之之已经已经

13、循循,沿着沿着动词，做标志动词，做标志从前的，旧的从前的，旧的渔人出了桃花源后，找到了他的船，就沿着渔人出了桃花源后，找到了他的船，就沿着来时的路回去，到处作了标记。来时的路回去，到处作了标记。及郡下，及郡下，诣诣太守太守,说说如此如此。太守即遣人随。太守即遣人随其往，寻向所其往，寻向所志志，遂迷，不复得路。，遂迷，不复得路。像这样像这样至至名词，标志名词，标志回到武陵郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太回到武陵郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟着他前去，寻找先前做的标记，竟迷守立即派人跟着他前去，寻找先前做的标记，竟迷路了，再也找不到渔人留下的标记。路了，再也找不到渔人留下的标

14、记。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往规往。未果，。未果，寻寻病终。后遂无病终。后遂无问津问津者。者。计划前往计划前往不久不久问路、寻访。津：渡口问路、寻访。津：渡口南阳人刘子骥，是志向高洁的隐士，听说了南阳人刘子骥，是志向高洁的隐士，听说了这件事，高兴地计划前往。没有实现，不久这件事，高兴地计划前往。没有实现，不久就病死了。此后就再也没有人访求桃花源了。就病死了。此后就再也没有人访求桃花源了。点评此段写渔人出山经后的事，说明了桃花源是一个虚无飘渺，似有而无的境地，在当时社会根本不可能找到，更显示了世外桃源的神奇莫测。通假字便便要要还家还家 通通“邀邀”，邀，

15、邀请请古今异义词语古义今义鲜美鲜美鲜艳美丽鲜艳美丽食物味道好食物味道好食物味道好食物味道好交通交通交错相通交错相通各种运输和邮电事业的总称各种运输和邮电事业的总称妻子妻子指妻子和儿女指妻子和儿女专指男子的配偶专指男子的配偶绝境绝境与世隔绝的地方与世隔绝的地方没有出路的境地没有出路的境地无论不用说、更不必说不用说、更不必说是表条件关不同而结果不变是表条件关不同而结果不变俨然俨然整齐的样子好像不足不足不值得不充足、不满(1)(1)(1)(1)欲欲欲欲穷穷穷穷其林其林其林其林 (2)(2)(2)(2)屋舍屋舍屋舍屋舍俨然俨然俨然俨然 (3)(3)(3)(3)良田美池桑竹之良田美池桑竹之良田美池桑竹之

16、良田美池桑竹之属属属属 (4)(4)(4)(4)阡陌阡陌阡陌阡陌交通交通交通交通(5)(5)(5)(5)便便便便要要要要还家还家还家还家 (6)(6)(6)(6)一一一一一一一一为为为为具言具言具言具言所闻所闻所闻所闻(7)(7)(7)(7)皆叹皆叹皆叹皆叹惋惋惋惋 (8)(8)(8)(8)各复各复各复各复延延延延至其家至其家至其家至其家 (9)(9)(9)(9)便便便便扶扶扶扶 向向向向路路路路(10)(10)(10)(10)此中人此中人此中人此中人语语语语云云云云 (11)(11)(11)(11)诣诣诣诣太守太守太守太守(12)(12)(12)(12)欣然欣然欣然欣然规规规规往往往往(走到走到走到走到的尽头的尽头的尽头的尽头)(整齐的样子整齐的样子整齐的样子整齐的样子)（类）（类）（类）（类）（田间小路）（田间小路）（田间小路）（田间小路）（通（通（通（通“邀邀邀邀”，邀，邀，邀，邀请）请）请）请）（陈说、叙说）（陈说、叙说）（陈说、叙说）（陈说、叙说）（惊讶惊奇）（惊讶惊奇）（惊讶惊奇）（惊讶惊奇）（邀请）（邀请）（邀请）（邀请）（扶：沿，顺着）（扶：沿，顺着）（扶：沿，顺着）（