学年度第一学期安家寨小学一年级安全教案副本.docx

1、学年度第一学期安家寨小学一年级安全教案 副本交通安全常识教学目标：1、情感目标提高安全意识，愿意自觉去学习道路交通法的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。3、能力目标自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。教学过程1.每位同学必须牢记如下行走安全常识：指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人

2、行横道。行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些情况最危险呢？（1）横穿马路很容易出危险。（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。（

3、4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。 2骑车安全（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。（2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。（5）不骑病车。（6）不骑快车。（7）不与机动车抢道。（8）不平行骑车。最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。3乘车安全（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包

4、被挤掉，或被车门轧住。（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能 伸向窗外，否则容易发生伤害事故。（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。教学活动 组织学生进行推广宣传注意交通安全 教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。2、使学生知道有关的交通法规。3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。 重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。2、有关的交通法规。这是重点。 教学方法： 识记法、情景模拟法、讲解法 教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组

5、“因违章而造成重大交通事故”的新闻。（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。）2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。（引出本课的重点与难点，着重讲述）二、学习各种交通标志（重点、难点）1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。互相向同桌介绍。全班学生自由交流。请学生学生

6、到讲台上介绍。注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。2、学习日记。（1）出示讨论题：a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。（2）展示考察日记。（声、形、动画同时展示）（3）学生根据课文内容分小组讨论。（4）集体交流（边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）（3）引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢？（回答要），但我们还要听谁指挥？（交通警察

7、、同时出示文中交通警察的图片）4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做中华人民共和国道路交通管理条例，简称“交通法规”。三、学习“交通法规”一段文章。1、指导学生阅读后，告诉学生中华人民共和国道路交通管理条例是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一

8、的交通秩序管理的基本法规。它不仅是小学生的行为规范所要求的，而且对公民都具有约束力。法规的内容十分全面和详细，在这里我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学习。2、叫学生边读边议。（1）国家为什么要制定这些法律条款？（2）制定这些条款对我们有什么好处？不这样做会产生什么后果？让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。3、利用电脑展示插图，启发学生说出每幅图的内容，使他们懂得哪些行为是应该学习和遵守的。四、模似从学校到书店的活动，其中设置了许多“关卡”，让学生实践。五、总结：通过 “注意交通安全”一课的学习，使我们又学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通

9、标志，而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护良好的交通秩序。（边播放音乐）活动小结：经过了今天的活动，学生普遍从法制的高度认识到遵守交通法规的重要性，尤其是前不久发生在学校附近的一起交通事故学生记忆犹新，至今历历在目，在谈到遵守法规的重要性时很容易引起共鸣，遵纪守法，再次给学生敲响了警钟，希望警钟长鸣。教学反思：经过了今天的活动，学生普遍从法制的高度认识到遵守交通法规的重要性，尤其是前不久发生在学校附近的一起交通事故学生记忆犹新

10、，至今历历在目，在谈到遵守法规的重要性时很容易引起共鸣，关键是如何影响和带动周围的人一同遵纪守法，尤其是不受不良行为的影响和左右。食品卫生安全知识教学目的：1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。3、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。教学过程：一、导入1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。二、重点讲述（一）食物中毒的预防。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲

11、、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住病从口入的第一关。1、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。3、预防发生食物中毒a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清洁食物c不吃变质

12、剩饭菜d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食e不要长期吃辛辣食品f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大

13、米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。（二）游泳时或不小心溺水的预防。为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动，都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的。发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后，就及时倒水，及时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤

14、压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。为了防止低年级孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：（1）要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性；（2）有水缸的学校要在学校加盖。（三）道路交通安全在学校安全教育中，首先我们要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须

15、走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不可以一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩三、让学生互相交流，谈谈体会。 四、总结要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想饮食安全与卫生防病活动目标：1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。2、提高对传染病的预防。活动过程：一、导入我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？二、注意的问题1、科学的

16、安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。5、切断传染病的传播途径。6、有病去医院就诊，不要乱服药。7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。8、不饮酒、不吸烟。9、要了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。三、小结饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。模拟练习创设环境，让学生判断1、拿出生的水果就吃。2、过多地吃喜欢吃的东西。3、生病了，自己找药吃。总结：孩子们，生命是我们自己的，健康是我们

17、自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康！6、预防为主，学会自救消防安全教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样如何避险脱险教学过程（一）展示图片，引入新课展示各种突发事故发生后的现场黑板挂图老师：看了这些图片后，你有什么感想？有什么想要发表的吗？你在哪里还见过这样惨不忍赌的场面？（学生自由发言，也可小组交流）老师总结：请注意人身安全，不要让悲剧在我们身边发生。安全出行是老师对每个同学的期望。（二）讲述新课：1、板书课题 如何避险脱险2、设问 我们的夜晚出行中要

18、注意哪些可能发生的事故？3、学生回答，老师点评和补充（三）安全准则1、要有法制观念，不做违法违纪的事，不侵害他人利益，不影响他人正常学习和休息。2、克服老乡观念和哥们儿义气，不参与团团伙伙，不参与打架斗殴，做文明学生。3、特殊时间要人特别注意防范人身伤害。如老师不在学校时、天气炎热时、毕业离校时等，往往是学生情绪不稳定的时期，极易造成人家交往的危机，从而导致人身的伤害。对待人身危机，要注意防止“特殊时间容易给你特别的伤害”。（四）突发事故应急处置1.当校园内一旦发生学生对人身伤害时，同学们不要惊慌失措，要冷静应对：（1） 避险脱险。（2） 正当防卫。（3） 寻求校内保卫人员援助。（4） 寻求专

19、业援助。（5） 寻求师生帮助。（6） 证据收集保全。2.凶杀的预防： 增强法律意识和法制观念。 团结同学，化解同学间的矛盾。 发生异常情况，及时采取措施 及时制止恶性事件苗头的发展。3.绑架的预防 学生往返学校途中，最好是结伴而行，因为往往绑架分子是瞄准受害人孤身一人时才下手。 不要轻信陌生人。绑架分子往往编织理由，取得受害人的信任后将其绑架。 如果离开学习、生活区域外出，最好先告知家人和同学。绑架分子发现行踪已经暴露，往往会放弃绑架计划。 家庭富裕的学生，平日生活要注意消费方式，不要铺张浪费，暴露自己的钱财。绑架分子的动机往往都是贪恋钱财而起。因此，过多暴露自己的钱财往往容易成为绑架分子的“

20、猎物”。4.财产危机机应对（1） 贵重物品平时最好锁在抽屉、柜子里，以防顺手牵羊、乘虚而入者盗走。放假离校时将贵重物品随身带走或托可靠人保管，不可留在寝室。平时住一层楼的同学，睡前应将贵重物品锁入抽屉，防止被人用“钓鱼”方式钓走。易于翻越的窗户要加护栏，门钥匙不要随便乱放。在价值较高的贵重物品上，最好有意识地做一些特殊记号，这样即使被盗，将来找回来的可能性也会大一点。（2） 现金保管，现金要及时存入银行，尤其是数额比较大时要及时储存，设置密码。银行卡、存折、汇款单等要与身份证等有效证件分开存放，妥善保管，防止同时被盗窃。5.发现宿舍、教师财务被盗，头脑要冷静，不要急于入室查找自己丢失的物品。首

21、先不要破坏盗窃现场，保护好现场，任何人不要进入现场；其次要马上报告学校保卫部门或公安机关，要配合警察做好清点物品的工作。当警察勘察完现场后，清点物品，计算财产损失金额，辨别哪些物品为盗窃分子遗留品。夜间遭遇入室盗贼，应沉着应对。如能力许可，可将犯罪嫌疑人制服，或报警求助。但千万不要一时冲动，造成不必要的人身伤害。6.女生该如何预防、抵制色狼性骚扰、性侵犯：（1） 夜间行走应保持警惕，结伴而行，不走偏僻、阴暗的小路；陌生男人问路，不要带路向陌生男人无路，不要让他带路；不要穿过于暴露的衣服，防止产生诱惑；不要搭坐陌生人的车辆，防止落入坏人圈套；遇到不怀好意的男人挑逗，要及时责斥；碰上坏人要高声呼救

22、、反抗或周旋拖延，等待救援。（五）小结： 同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明意识，养成自觉遵守安全法规的良好习惯。只要大家始终把人身安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离突发事故。 （六）延伸：目前，受金融风暴的影响，社会经济不太景气，很多失业的人，同时很多不法份子也更加明目张胆，整个社会的治安都受到一些影响。在这种情况下，我们的学生出行更要注意安全，各个方面的安全都得注重。希望通过这堂安全教育课，为同学们提供一些人身安全方面的帮助和应急措施。都能做到“高高兴兴出门去，平平安安回家来”。用电安全小常识教学目的：对学生进行用电、

23、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。教学过程：一、用电安全 1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。） 2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。二、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？

24、（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）2、根据讨论，结合安全教育读本向学生补充一些防火知识。 首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。三、防溺水 结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。五、课堂总结。这节课我们主要学习了用电安全

25、、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。六、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗？消防教案一教学目的：1.使学生充分认识消防安全的重要性2.让学生掌握日常生活中的消防安全知识，并懂得安全防范的一般措施教学重点：关于消防安全的具体应对措施教学内容：一引入案例案例回放一：9月20日晚23时许，深圳龙岗区龙岗街道龙东社区舞王俱乐部发生一起特大火灾事故，经龙岗区消防部门全力扑救，火灾很快被扑灭。据初步统计，截止9月21日凌晨3：30，事故共造成人死亡，住院51人。案例回放二：某校通往学校的巷子不到两米宽，仅

26、能容摩托车通过，两边都是拥挤的店铺，消防车根本就开不进去。另外，该校教学楼与一住宅楼相邻，住宅楼的阳台都差不多接到了学校的围墙上，两建筑物间的防火间距几乎为零。居民楼底是一家专卖纸张的商场，一旦火灾发生，火势将无法控制。二小组讨论（每四个人为一小组），讨论日常生活中常见的消防安全隐患三消防安全具体防范措施：（同学在一边听讲同时要做好相关笔记）1、预防火灾应该注意什么？预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：(l)不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。(2)不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易

27、诱发火灾，要遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝烟。(3)爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。2、在家中如何注意防火？家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意：(l)使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。(2)烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。(3)火炉旁不要存放易燃物品。(4)生火时，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃烧发生火灾。(5)掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别

28、的物体燃烧起火。(6)使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。(7)使用发热的电器（如电熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。(8)电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。(9)使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。(10)煤气罐应远离火源使用；要定期检查，确保煤气设施及用具完好。消防教案二教学目的：1.使学生充分认识消防安全的重要性2.让学生掌握日常生活中的消防安全知识，并懂得安全防范的一般措施教学重点：关于消防安全的具体应对措施教学内容：一、外出活动如何注意防火？外出活动时，所处的环境比较复杂，在防火方面要做到：(1)要自觉遵守

29、公共场所的防火安全规定。(2)一般不要组织野炊活动，确实需要组织的，要选择安全的地点和时间，并在老师的指导下用火，用火完毕，应确实熄灭火种。(3)不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进人林区、草原、自然保护区、风景名胜区。(4)自觉保护公共场所的消防设施、设备。(5)自觉按照防火的要求去做，同时还要监督、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。(6)发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。二、对轻微的火情怎样紧急应付？形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。(1)水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。2)用土、沙子

30、、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。3)用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。(4)油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。(5)煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。(6)电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。(7)有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。三、遭遇火灾如何正确脱险？遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：(l)一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。(2)

31、身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。(3)身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。(4)身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。(5)在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。四总结：对同学们进行消防安全教育，是当前火灾形势和安全