新版一年级中国新疆.docx

1、新版一年级中国新疆第一单元 中国新疆-我们的家乡 第1课 新疆在祖国的位置教学目标：1. 了解中国地图。2. 了解新疆地图，在中国地图的位置。3. 培养学生多渠道认知的能力。课前教育：树立热爱家乡的美德教学重点：让学生对新疆地图的认识。教学难点：学生能说出新疆是个美丽的地方，而且是个牛羊的家乡。教学过程：一、导入新课： 你去过哪里？说说当地对你留下的印象。二、进入新课：1.教师讲解本课特点： 在我国的西北部，有一个美丽的地方，那就是我们的家乡新疆。新疆占我国陆地面积的六分之一，是祖国不可分割的一部分。三.学生朗读本课。第2课 新疆是个美丽的地方教学目标：1.知道新疆有著名的山，美丽的瓜果、歌舞

2、、草原、河流。2.收集有关新疆各个风景地方的传说和故事与同学交流。课前教育：热爱美丽的家乡教学重点：理解图意，能说出新疆有哪些瓜果歌舞风景。教学难点：感受新疆的美。教学过程：一、导入新课： 观察图片，你见过这里吗？这是哪里？二、进入新课：教师说明本课内容：A，介绍图片上的河流、高山、瓜果、歌舞并做讲解。让学生感受新疆的美丽。B.三山夹两盆天山、昆仑山、阿勒泰山、盆地：塔里木盆地和准葛尔盆地。 学生自由讨论并发挥见解。三.学生朗读本课。板书设计： 新疆是个美丽的地方 第二单元 我们一起去登山 第3课 美丽的天山教学目标：1.知道天山的可爱美丽，是著名的风景区。2.知道天池是我国著名的风景区。3.

3、培养学生多渠道收集信息的能力。课前教育：树立热爱家乡的美德教学重点：让学生对天山的冰川，牧场和美丽的景色有个感性认识。教学难点：学生能说出天山是个美丽的地方，而且是个牛羊的家乡。教学过程：一、导入新课： 你去过哪里？说说当地对你留下的印象。二、进入新课：1.教师讲解本课特点： 天山横亘于新疆中部，不仅是亚洲最大的山系之一，而且是那里有我国最大的现代冰川区。天山不仅养育着新疆的各族女儿，而且山山都是宝，山山都有旅游观赏的好景点。解说图片： A. 第一幅图一条银色的冰川好似一条长龙蜿蜓盘旋在崇山峻岭之中。 B.第二幅图：远处的天山高大，白雪积于山顶，好像给天山戴上了一顶晶莹的皇冠。C.第三幅图：天

4、池是我国著名的高山湖泊，景色宜人。 D.学生自由讨论并发挥见解。三.学生朗读本课。板书设计： 美丽名山天山 第4课 雄伟的昆仑山教学目标：1.知道昆仑山宏伟壮观，乔戈里峰是世界第二高山峰。2.收集有关昆仑山的传说和故事与同学交流。课前教育：热爱美丽的家乡教学重点：理解图意，能说出昆仑山是中华民族的发祥地。教学难点：感受昆仑山的高大，宏伟。教学过程：一、导入新课： 观察图片，你见过这里吗？这是哪里？二、进入新课：教师说明本课内容： 昆仑山是中华民族的发祥地，它山势陡峭。 教师与学生共同说出书中的图片内容：A. 第一幅图：公格尔峰、昆仑山脉和乔戈里峰，它们的宏伟壮岸。B.第二幅图：汉白玉纪念碑，是

5、昆仑山口有名的标志。C.第三幅图：昆仑山上的冰川，雪白晶莹锋利。D.学生自由讨论并发挥见解。三.学生朗读本课。板书设计： 雄伟的昆仑山 第5课 多彩的阿尔泰山教学目标：1.知道阿尔泰山的风光美丽迷人，有许多与众不同的特点。2.知道阿尔泰山有美丽景色和丰富的矿产资源。3. 用自己喜欢的方式赞美阿尔泰山。课前教育：热爱美丽的家乡山川教学重点：知道有什么样的景色教学难点：说出阿尔泰山的与众不同的特点。教学过程：一、导入新课：你见过图中的景观吗？这是哪里？二、进入新课：教师讲解本课内容： 阿尔泰山的景色与天山，昆仑山相比，少了些险峻，多了些秀美。A. 第一幅图阿勒泰的春夏秋冬。尤其是阿尔泰之秋。秋天的

6、阿尔泰山被一片黄金的树林覆盖，仿佛置身金黄色的海洋。B.第二幅图：蜿蜓逶迤的阿尔泰山像是披上了五彩的衣裳，这就是阿尔泰山最显著的特点：不太险峻，植物茂密。C.第三幅图：阿尔泰山牧场是肥美的，马儿，羊儿在草丛中悠闲地吃草。D. 第四幅图：喀纳斯湖观鱼台的美景。三.学生朗读本课。板书设计： 黄金之山阿尔泰山第6课 有趣的火焰山和鸣沙山教学目标：1.知道火焰山、鸣沙山位于我国的那个位置。2.交流“三借芭蕉扇”的故事。课前教育：热爱美丽的家乡山川教学重点：知道有什么样的景色教学难点：说出两个山所在位置。教学过程：一、导入新课：你见过图中的景观吗？这是哪里？二、进入新课：教师讲解本课内容： 位于吐鲁番的

7、火焰山是一座奇特的山，山上寸草不生。 鸣沙山是一座会唱歌的山。A. 第一幅图火焰山下的“金箍棒”巨型温度计。B.第二幅图：火焰山风景区西游记人物雕塑 C.第三幅图：木垒鸣沙山，游客从山顶往下滑时，沙粒会发出巨大的响声，多有趣啊。D. 第四幅图：巴里坤鸣沙山。三.学生朗读本课。板书设计： 有趣的火焰山和鸣沙山 火焰山 西游记 鸣沙山木垒、巴里坤 第三单元 走进盆地 第7课 广阔的塔里木盆地教学目标：1.了解塔里木盆地的位置。2.了解塔克拉玛干沙漠和塔里木河。3.听听塔里木河。课前教育：热爱美丽的家乡山川教学重点：知道有什么样的景色教学难点：说出塔里木盆地的位置。教学过程：一、导入新课：你见过图中

8、的景观吗？这是哪里？二、进入新课：教师讲解本课内容： 塔里木盆地位于新疆南部，在天山山脉与昆仑山山脉之间，是我国第一大盆地。A. 第一幅图了解新疆维吾尔自治区地形、地貌图。B.第二幅图：塔克拉玛干沙漠C.第三幅图：塔里木河及世界上最长的沙漠公路。三.学生朗读本课。板书设计： 广阔的塔里木盆地 塔克拉玛干沙漠 塔里木河 第8课 壮观的准噶尔盆地教学目标：1.了解准噶尔盆地的位置。2.了解古尔班通古特沙漠的特点。3. 用自己喜欢的方式赞美新疆。课前教育：热爱美丽的家乡山川教学重点：知道有什么样的景色教学难点：说出准噶尔盆地的位置。教学过程：一、导入新课：你见过图中的景观吗？这是哪里？二、进入新课：

9、教师讲解本课内容： 准噶尔盆地位于新疆北部，在阿勒泰山脉与天山山脉之间，是我国第二大盆地。A. 第一幅图了解新疆维吾尔自治区地形、地貌图。B.第二幅图：准噶尔盆地、魔鬼城、五彩湾、普氏野马C.第三幅图：看看我们美丽的绿洲图。三.学生朗读本课。板书设计： 壮观的准噶尔盆地第9课 美丽的伊犁河谷盆地教学目标：1.知道伊犁河谷盆地的位置。2.了解伊利的景点及其资源。3. 用自己喜欢的方式赞美伊犁。课前教育：热爱美丽的家乡山川教学重点：知道有什么样的景色教学难点：说出伊犁河谷盆地的位置。教学过程：一、导入新课：你见过图中的景观吗？这是哪里？二、进入新课：教师讲解本课内容： 伊犁河谷盆地位于天山山脉的西

10、部，三面环山，资源丰富。盆地里有许多美丽的风景胜地。A：第一幅图苹果园、伊犁河谷、那拉提草原、果子沟。B.第二幅图：美丽的草原风光，浓郁的民族风情，独特的草原文化，悠久的历史古迹，伊犁河谷盆地真是旅游的好去处。C.第三幅图：伊犁河大桥、果子沟大桥。三.学生朗读本课。板书设计： 美丽的伊犁河谷盆地 果子沟、那拉提大草原 伊犁河大桥、果子沟大桥 第10课 富饶的吐哈盆地教学目标：1.了解吐哈盆地位于新疆的位置。2.了解那个位置的资源。3. 认识这些资源及其作用。课前教育：热爱美丽的家乡山川教学重点：知道有什么样的景色、资源教学难点：说出吐哈盆地的位置教学过程：一、导入新课：你见过图中的景观吗？这是

11、哪里？二、进入新课：教师讲解本课内容： 吐哈盆地位于新疆东部的吐鲁番地区、哈密地区境内，是吐鲁番哈密盆地的简称。A. 第一幅图随着勘探技术的进步，如今的吐哈盆地已建成为一个新兴的石油基地。吐哈石油基地B.第二幅图：风力发电、葡萄长廊、戈壁滩。C.第三幅图：在吐鲁番盆地南部，有一个盐湖，叫艾丁湖。艾丁湖是我国海拔最低的地方。三.学生朗读本课。板书设计： 富饶的吐哈盆地 塔哈石油基地 艾丁湖第四单元 乘着船儿去游湖第11课 天山明珠-天池教学目标：4. 知道天山天池的位置。5. 知道天池是我国著名的风景区。6. 培养学生多渠道收集信息的能力。课前教育：树立热爱家乡的美德教学重点：让学生对天池的美丽

12、景色有个感性认识。教学难点：学生能说出天池是个美丽的地方。教学过程：一、导入新课： 你去过哪里？说说当地对你留下的印象。二、进入新课：1.教师讲解本课特点： 天山天池位于天山山脉的东段，阜康市的东南方，湖面清澈、湛蓝，有“天山明珠”的美称。解说图片： A. 第一幅图 水清山绿天蓝，宁静中透着一份祥和-天池的夏景 B.第二幅图：远处的天山高大，白雪积于山顶，好像给天山戴上了一顶晶莹的皇冠，水面却清澈见底天池的冬景C.第三幅图：天池是我国著名的高山湖泊，景色宜人。 D.学生自由讨论并发挥见解。三.学生朗读本课。板书设计： 天山明珠 天池第12课 神奇的变色湖喀纳斯湖教学目标：1 知道喀纳斯湖是著名

13、的旅游景点。2 能说出景点的特色，并自己喜欢的方式赞美它。课前教育：保护旅游景点的环境教学重点：了解喀纳斯湖时时变换着颜色。教学难点：能说出景点的特色教学过程：一、导入新课：你们听过喀纳斯湖吗？知道它是什么样的湖吗？二、进入新课：教师讲解本课内容：喀纳斯湖位于阿尔泰山脉中，是有名的变色湖。它的四周被群山环抱着，形状犹如弯弯的月亮。湖水随着季节和天气的变化，经常变化颜色：有时湛蓝，有时碧绿，有时灰白。喀纳斯湖的美丽与神奇越来越受到世人的瞩目。A. 第一，是哈纳斯湖的全景。B.第二幅图：在丛林的深处，一座座美丽的木屋好像是神话传说中公主的宫殿一样。这是古老的图瓦人居住的木屋。C.卧龙湾 神仙湾 月

14、亮湾 D.学生自由讨论并发挥见解。三.学生朗读本课。板书设计： 神奇的变色湖喀纳斯湖第13课 我国最大的内陆淡水湖博斯腾湖教学目标：1. 知道博斯腾湖是我国最大的内陆湖，是四大芦苇产地之一。2. 知道芦苇有什么用处。课前教育：保护博斯腾湖的环境教学重点：体验莲花盛开，芦苇遍地的博斯腾湖的美妙。教学难点：了解博斯腾湖鱼虾多，物产丰富。教学过程：一、导入新课：看看书上的图上都有什么？说一说你最喜欢哪一幅图，为什么？二、进入新课：教师讲解本课内容：博斯腾湖是我国最大的内陆湖，那里芦苇茂盛，沙滩金黄，莲花怒放，鱼虾成群。A.第一幅图:是博斯腾湖的睡莲。B.第二幅图：是博斯腾湖的芦苇。C.第三幅图：是博

15、斯腾湖黄昏时的美景。三、资料小卡片博斯腾湖不仅是白鹭、海鸥、白鹳、鸬鹚等飞鸟的家园，更是鲤鱼、草鱼、鲢鱼、青鱼等鱼儿的乐园，所以有“西塞明珠”的美称。四.学生朗读本课。板书设计： 我国最大的内陆淡水湖博斯腾湖第14课 高山湖泊赛里木湖教学目标：1. 知道赛里木湖的景色之美，并能动手画一画 。2. 感受赛里木湖的美，并赞颂这种美。课前教育：热爱美丽的家乡教学重点：知道赛里木湖是著名的高山湖泊教学难点：能感觉到赛里木湖的景色非常优美。教学过程：一、导入新课：你去过赛里木湖吗？二、进入新课：教师讲解本课内容：赛里木湖是著名的高山湖泊，景色非常优美。A.第一幅图：远望赛里木湖，山脚下一片明丽的湖水，湖水蓝得像一块宝石。B.第二幅图：赛里木湖静静地卧躺在群山的怀抱中，湖水清澈，天空深远，草色青青，野花遍地。C.第三幅图：到夏天，山花烂漫，仿佛给赛里木湖穿上了五彩的裙装。D.学生自由讨论并发挥见解。三.学生朗读本课。板书设计： 高山湖泊赛里木湖