高一语文《牲畜林》学案.docx

1、高一语文牲畜林学案高一语文牲畜林学案 高一语牲畜林学案一、教学目标：1、领会作品的内容和题旨。2、体会平实又隐含幽默的语言。3、认识与理解小说层层递进的结构。二、教学重点与难点：1、了解小说结构的“延迟法”特点。2、了解作者是如何减少小说主题的沉重性的。三、教学时间： 1时四、教学过程：（一）导入1、我们生活在一个和平的年代，没有亲历过战争，但我们从新闻报道、电影电视以及学作品里或多或少感受过战争。我们学过的一个人的遭遇、流浪人，你若到斯巴、桥边的老人，在桥边，这些作品，让你对战争有怎样的感受？（沉重、愤怒、悲伤、无奈）那么，在读了卡尔维诺的牲畜林之后，又有什么感受呢？（轻松、搞笑、诧异） 2

2、、简介作者： 卡尔维诺(1923198)出生于古巴，在意大利长大，十几岁就拿起笔开始写寓言、诗歌和戏剧。舞台和电影院是他最初的家园。有一天，他给朋友斯卡法里的信中说：“我转而写小说了。从那天开始，他一发不可收地写下了蜂巢小径树上的男爵困难的爱阿当，一个下午马科尔瓦多寒冬夜行人隐形的城市帕洛马先生守门人和其他等，成为意大利当代最富特色的作家，其每一部作品都呈现不同面貌，尤其是幻想小说和神话寓言，想象力极丰富，令人惊讶。1988年英国韦伯列德学奖得主罗什第说：“当意大利爆炸，当英国焚烧，当世界末日临，我想不出有比卡尔维诺更好的作家在身边。”这是对卡尔维诺至高无上的赞誉。 伊塔洛卡尔维诺是意大利当代

3、最有世界影响的作家。他在四十年的创作实践中，不断探索和创新，力求以最贴切的方法和形式表现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生的感悟和信念。他的作品风格多样，每一部都达到极高的水准，表现了时代，更超越了时代。他于一九八五年猝然逝世，而与当年的诺贝尔学奖失之交臂，但他在国际坛上的影响与日俱增，他的创作日益受到人们的关注。 60年代法国兴起解构主义浪潮，要求打破陈旧滞后的秩序，包括社会道德秩序、婚姻秩序、伦理道德规范、思维习惯以及集体无意识，从而建立新的更为合理的秩序。卡尔维诺在未千年学备忘录中写道：“学是一种存在的功能，追求轻松是对生活沉重感的反应。”追求”轻逸”是对生活沉重的解构，是对战争的净

4、化。以这样的方式反思战争，比纯粹表现战争的沉重与残酷显得更有力量。因此，这是一种包含着深思熟虑的轻，并且，作为一种学创作原则能够在许多优秀作品里得到验证。（二）阅读过作品后，你能用中的语句告诉我这个故事发生的背景吗？ “在那扫荡的日子里”“逃难的时候” “德国鬼子”“最伟大的游击队员”，这些都暗示了小说的背景：意大利人民反抗德国入侵。（三）如此沉重的主题，作者是如何运用学的手段使之轻松化的？1、我们一般都是怎样看待英雄的？朱阿和传统的英雄形象有什么区别？ 以崇敬的目光仰视英雄：横槊赋诗的曹操、刺秦未遂的荆轲、自刎乌江的项羽都以凛然之姿立于历史长河之中。 这显然是一个马戏团小丑，高大的英雄形象被

5、彻底解构了，甚至我们可以说，这根本不是一个英雄！2、小说里还有另一个关键人物“农民模样的德国兵”。将中比较集中描写这一形象的语句找出。 德国军服带有浓重的欧洲古典风格，加上德国人高大的身材，该是很威武的。然而，卡尔维诺却颠覆了这一形象。3、英雄和敌人都成了小丑，树林成了集市拍着翅膀的成群的鸭子、不给让路的羊、性情温顺而固执的“花大姐”、漂亮的粉红色小猪、又老又瘦的母鸡战争的严肃与残酷全都消解在嬉笑之中。我们说，战争是沉重与残酷的，那么，卡尔维诺为什么要这么处理呢？ 英雄和敌人都成了小丑，战争的严肃与残酷全都消解在嬉笑之中。同时正是由于朱阿拙劣的射击技术，使得他不得不随德国兵进入牲畜林，这样林中

6、的牲畜得以一一轮番上场，以及看到德国兵在牲畜林中的表演，朱阿推动小说情节的发展，也延迟了小说的进展。4、除了通过学形象”减少沉重”之外，作者还运用语言化解战争的沉重。语言的轻松幽默也减少了生活中战争的残酷。 朱阿是个劣等射手，可是鸡比德国兵小多了，鸡都打到了，为什么一枪都没有打中德国兵？ 这应该说是小说情节的高潮部分。朱阿终于开枪了，但是他的子弹一颗也没有打到德国兵身上，而是全部交给了那只衰老的母鸡。这里的描写极富戏剧性，将德国兵的愚蠢丑态表现无遗。（鲁迅：悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。）作家把最后的任务交给了一直凶恶的野猫，它不是牲畜, 反而算得上是牲畜的敌

7、人。让它和德国兵在厮打中一起掉下石崖。让邪恶与邪恶同归于尽，善良的人连手都不要弄脏。、也许，米兰昆德拉在生命中不能承受之轻里所揭示的关于生活的态度能让我们理解卡尔维诺的这种“减少沉重”的努力：轻，是对生活中无法躲避的沉重表现出的一种苦涩的认可。（四）牲畜林的结构1、朱阿每次举起枪准备射击时，总有人跳出阻拦，浏览全，数数总共有几次？这些童话式的情节连缀起在结构上呈现出什么特点？ 总共6次“延迟”。明确：这样的“延迟”使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下，牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演，战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。2、为什么让林子里出现那么多动物？ 延迟法的反复使用, 使得各种牲畜

8、( 只有最后的野猫不是家畜) 接连出场, 成为故事的真正主角。牲畜们可不管你是德国兵还是什么, 它们只管在林子中间跑啊、跳啊,仿佛这是一场盛大的狂欢节。正是这种欢乐的景象所蕴涵的精神, 把严酷的战争这一“历史真实”融化到自然和谐的“学真实”中。其次, 战争的严酷性也仍然从中显露出。朱阿一想到他在世上惟一的财产花大姐要被带走, 便不寒而栗, 同样, 那头粉红色的小猪是那两个小孩的惟一财产, 那只“光秃秃没剩几根毛的母鸡”也是老太婆吉鲁米娜的惟一财产, 本就已十分穷困, 一旦失去这点财产, 生活将更加悲惨。3、多次的“延迟”使小说产生重复递进的局部结构，可我们在阅读这些重复的情节的时候为什么没有重

9、复之感？ 1、笔法的多变；2、详略得当；3、细节的生动。 第一次是用较多笔墨直接描写； 第二次是比喻( 借喻) ； 第三次则使用夸张的修辞。朱阿当然不可能不知道扳机在何处, 但夸张的手法则把他的尴尬 ( 他也想瞄准, 但是心有余力不足) 写得更鲜活； 第四次把猎枪这样凶恶的意象比做生活味极浓的烤肉的铁叉, 这也是作家想像力丰富、联想、无拘无束的表现, 而这种自由联想, 也暗示了自由精神对战争阴阴霾的反抗； 第五次出场的是一只兔子, 它圆鼓鼓的, 比野兔肥实, 听到响声不但不跑, 反而趴在地上不动, 被抓住之后吱吱乱叫、左右扭动( 与小猪的拼命挣扎又不间, 一词之异, 体现出作家用词的准确性)

10、, 使德国兵不得不高举手臂, 跳跳去。并且, 这一段只写了朱阿被恳求, 至于恳求之后的情节则省略了。这大概也是为了避免重复的考虑。 第六次朱阿终于要射击了, 这次是躲在他临时堆砌的掩体后面。现在他可以毫无顾忌地开枪了, 就算把那没毛的母鸡打死, 也没什么关系。这句话暴露出朱阿更深层的心理活动：前面不开枪, 不仅是因为怕误伤那些牲畜, 而且也是怕没有打中德国兵, 反被对方开枪还击。这一点心理很隐蔽, 作者的写法也很隐蔽, 但却是情节推进的一个小小扳机（这样安排的妙处）。（五)总结1、小说到底想表达什么呢？表现战争主题可写的东西很多，作者为什么选择牲畜林这个特殊的地方呢？ 一是和林子外的村子被扫荡

11、后的狼藉形成对比，林子内外是两个截然不同的世界，林子就像诺亚方舟，林子内宁静安详，生机勃勃，没有血腥，没有恐惧，是战争的避难所。在残酷的战争面前，牲畜林还是一个世外桃，这里充满生命力，是受苦难的百姓逃难的地方。作者这样写主要表现出对胜利的乐观思想。 圣经里有这么一则故事：上帝看到人类的种种罪恶，深悔自己的创世之举，决定用洪水淹没大地，唯一幸免的是善良的诺亚一家。上帝吩咐他们建造一艘巨大的方舟，把所有的动物，无论贵贱，天上飞的、地上跑的或爬的，都雌雄配对，带上方舟。 牲畜林的主要情节集中在“像集市一般热闹非凡”的树林里。灌木丛和树林中有“膘肥体壮的公牛和大腹便便的母牛”，有羊、大鹅、家兔、母鸡、

12、鸭子、小猪等等，当然还有它们善良朴素的主人。这也是否可以理解成逃避战争洪水的“诺亚方舟”呢？小说结尾德国兵和那只凶恶的野猫在厮打中一起滚下了石崖“诺亚方舟”拒绝任何罪恶，它承载着善良与正义，等待洪水退去，迎接上帝赐予的净土。 二是多岔路多荆棘迷宫般的森林为朱阿和鬼子的较量（情节的展开）提供了一个很好的舞台。2、思考小说中的动物形象 这些动物未尝不是意大利人民的象征，动物的活蹦乱跳写出了意大利人民对待战争的乐观精神。 主题：小说中的“牲畜林”是一个特殊的所在，仿佛与战争隔绝，树林和牲畜们仍然生机勃勃，而这正是最自然的生命力，给人以生活的希望。六、外拓展 艺评论家和部长 （波兰）格罗津斯卡 “你看斯普罗塔新创作的小说怎么样？”部长问道。 评论家回答说：“部长，我认为他创作的小说是好的。” 部长摇了摇头。 “我是说，从某种意义上讲是好的。”评论家赶忙更正。 部长摇头。 “我说的从某种意义上讲，是针对咖啡馆里那些为数很少的庸俗的知识分子。” 部长摇头。 “确切地说，就是针对那些没有鉴别力的人。刚才我没表达清楚。” 部长摇头。 “总的说，部长先生，这是一部坏小说。” 部长又摇头。 “当然，也不能全部否定。” 部长摇摇头说： “这衣领真别扭。”问题：这篇小说延迟了几次？作用是什么？ 五次。让评论家得以充分表演。