初二语文上册知识点.docx

1、初二语文上册知识点VKdcN微课初二语文上册知识点：句子翻译初二语文上册知识点：现代文阅读初二语文上册知识点：病句类型 初二语文上册知识点：课文理解 初二语文上册知识点：文学常识 初二语文上册知识点：诗词默写 初二语文上册知识点：基础字词初二语文上册知识点：句子翻译翻译重点文言文句（八年级上册）1、 雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。雾气凝结成的冰花（在白雪的辉映下）弥漫着白气，天空与云层与远山与湖水，上上下下浑然 一体，白茫茫一片。2、 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。湖上的影子，只有长堤一抹，湖心亭一点，以及我乘坐的小舟一叶，以及舟中的两三粒有影罢 了。3

2、、 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路，交错 相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。4、 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。（他们）说祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女退房乡邻 来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。5、 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们）问（渔人外面）现在是什么时候朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。6、 既出，得其船，便扶向路，处处志之。（渔人）出来后，找到他的船，就沿着旧路（回去） ，处处作了记号。7

3、、 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有乐声扰乱两耳，没有官府公文拖累身心。8、 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。他们互相靠近的两膝，都隐没在手卷下的衣褶里。9、 货恶其弃于地也，不必藏于己。（对于）财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。10、 力恶其不出于身也，不必为己。人们憎恨那种在共同劳动中不肯出力的行为，去卩不一定为自己谋私利。11、 黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。12、 谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。13、 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。见了渔人，竟大吃一惊，问（渔人）从哪里来。14、 渔人甚异之。复前行

4、，欲穷其林。渔人非常诧异。再往前走，想走完这遍林子。15、 未果，寻病终。后遂无问津者。计划还未实现，不久病死了。此后就再也没有探访的人了。16、 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我只爱莲花，（因为它）出自污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖冶。17、 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。芬芳远播，更显清香，高高地洁净地直立在那里， （人们）可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。18、 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。爱菊花（的人），（从）陶渊明后就很少听到过。爱莲花（的人） ，像我的还有谁呢？（至于）爱牡丹（的人），那当然（就）很多了。19、 罔不因势象形

5、，各具情态。无不就着（木头原来的）样子雕成（某种）形状的东西，各有各的情状姿态。20、 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。曾经赠送我桃核（雕刻的）小船一个，原来是大苏泛舟游赤壁。21、 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。在大道施行的时候，天下是人们所共有的，选出来有贤德、有才能的人（给大家办事） ，（人人）讲求诚信，崇尚和睦。22、 中轩敞者为舱，箬篷覆之。中间高起而宽敞的部分是船舱，箬竹做的船篷覆盖着它。23、 使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利成长，使老而无妻的人、老而无夫 的人、幼年丧父的孩子、老而无子

6、的人、残疾人都能得到供养。24、 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，所以， （家家户户）都不用关大门了，这就叫做”大同社会。25、 会当凌绝顶，一览众山小。我一定要登上泰山的顶峰，举目纵观群山的低矮渺小。26、 感时花溅泪，恨别鸟惊心。感伤时事看见花开就想流泪，怅恨别离听到鸟鸣反而惊心。27、 吏呼一何怒！妇啼一何苦！差役吼叫得多么凶狠呀！老妇人啼哭得多么美女苦啊！28、 存者且偷生，死者长已矣！活着的苟且活着，死去的永远完了！29、 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。层层的悬崖，排排的峭壁，遮天蔽日，如果

7、不是中午和半夜，连太阳和月亮都看不见。30、 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏季，江水漫上两岸的丘陵，上下行走的船只都被阻断了。31、 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。陡如刀削的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，大大小小的瀑布，从峭崖上飞流冲刷而下。32、 清荣峻茂，良多趣味。江水清澈见底，树木枝繁叶绿，群山峻峭险拔，野草翠绿丰茂，实在很有趣味。33、 山川之美，古来共谈。山川景色的美丽，自古以来就被文人雅士共同赞叹。34、 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水 中的鱼儿争相跃出水面。35、 实是欲界之仙都。自

8、康乐以来，未复有能与其奇者。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了36、 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。想到（身边）没有和（我）一起同乐的人，于是就到承天寺找张怀民。37、 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（月光下）庭院的地面如水一般清明澄澈，水里边还有相互交错着的水藻和荇草，这其实是竹 子和柏树的影子啊。38、 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（试想）哪一晚没有月光？个地方能没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们俩这样（赏月）的闲 人罢了。39、 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。到了湖心亭，（看见）已有二人铺好毛毡

9、相对而坐，一个仆童将火炉上的酒烧得滚沸。40、 见余大惊喜，曰：”湖中焉得更有此人！ ”（他们）看见我，大为惊异，欣喜地说： 西湖之中哪还能找到这样的人！ ”41、 莫说相公痴，更有痴似相公者。不要说相公您痴迷，（没想到）还有比相公更痴迷的人呢。42、 方其远出海门，仅如银线。当潮水远远地从海口涌过来的时候，远看仅像一条银线。43、 既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。不久就演习五阵的阵势，忽而分，忽而合，极尽各种变化，并且还有骑马的、挥旗的、兴枪的、舞刀的在船上表演，像踏在水平地上一样。44、 出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。出没于洪涛巨浪之

10、中，腾起身子，变换着种种姿势，便那彩旗尾角却一点也不湿， （他们就是）用这些技巧来夸耀（自己的）本领。45、 饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。饮食百货（价格）都比平常高出一倍，而租用观潮帐篷的人很多，中间即使是一席之地的空地 也不容也。46、 是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。这天晚上初更刚过，我撑着一只小船穿自皮袍坐在炉火旁，独自前往湖心亭观赏雪景。47、 吴儿善泅者数百，皆披发文身。当地善长游泳的几百健儿，都披着头发，身上刺着花纹。48、 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。每到雨后初晴或是霜天的早晨，山间树林清冷而萧索，常有猿猴在高处拉长声音

11、鸣叫，连续不 断，非常凄厉。49、 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。春冬之时，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒映着两岸上的山色。50、 大漠孤烟直，长河落日圆。荒漠深处一缕烽烟直上云霄，黄河岸边一轮落日又大又圆。初二语文上册知识点：现代文阅读1、 新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中，动态新 闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。2、 新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、 新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。7、 常用的说明方法有：举例

12、子、列数字、下定义、画图表、弓I资料、作比较、打比方、分类别 等8、 说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象 -本质、原因-结果、整体-部分、概括 -具体、特点-用途、主-次、总-分）9、 环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、 自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气 氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题10、 人物描写：（语言 动作 外貌 神态 心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征11、 小说三要素：人物、情节、环境。12记叙的三种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙。（补叙

13、属于插叙一种）。13、八种常用修辞方法：1比喻-使语言形象生动，增加语言色彩。 2、拟人-把事物当人写，使语言形象生动。夸张-为突出某一事物或强调某一感受。 4、排比-增强语言气势，加强表达效果。对偶-使语言简练工整。 引用-增强语言说服力。 设问-引起读者注意、思考。反问-起强调作用，增强肯定（否定）语气。十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应） 、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。初二语文上册知识点：病句类型1、成分残缺（缺少主语、缺少宾语）1、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。改正：删去通过或者使，句子就有主语了。

14、2、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。改正：在流失”后面补充”的行为”，这样句子就有了宾语了。3、随着救援工作的紧张进行，中国科学技术大学心理教育中心已经总结出一些地震灾害心理 危机干预。改正：在干预”后面补充”的方法”，这样句子就有了宾语了。总结：修改的一般方法-通读句子，找出缺少的或多出的成分，补上或者删掉。2、 搭配不当1、省委省政府追认他为”湖南省抗冰救灾模范烈士等荣誉称号。改正：将”追认改为追授”，或者删去等荣誉称号”。2、为了活泼毕业班同学的课余生活 改正：将”活泼”改为活跃或丰富”。3、向全世界表现了中国航天科学技术的成果。 改正：将”表现改为展示。总

15、结：修改的一般方法-找出搭配不得当的词语，改换搭配得当的词语。3、 语序不当1、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。改正：将”改正并认识调换为”认识并改正”。2、经过精心筛选和广泛征集， 2010年上海世博会将以”海宝为吉祥物。改正：将”精心筛选和广泛征集调换为广泛征集和精心筛选”。3、我国成功地发射并研制了神舟七号载人航天宇宙飞船。改正：将”发射并研制调换为”研制并发射。4、大量地阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的情感，也能增长人的知识。改正：将能丰富人的情感”和能增长人的知识调换。总结：修改的一般方法-找出句子中順序安排不得当的地方进行适当的调换。4、 自相矛盾1、来

16、自我市金融保险系统以及部分学校的近千余名代表，改正： ”近和余”自相矛盾，删苴一/、总结：修改的一般方法-找出自相矛盾的词语，删去其中一个使语句通顺。5、重复累赘1、为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 改正：删去”不”字。2、对于那些无视交通规则的人， 难道不应该不受到责备吗？ 改正：删去句子中第二个不字。3、为了防止不感染禽流感，请大家注意个人饮食卫生。 改正：删去不字。、这种新研发的汽车最高时速可达每小时 280公里。 改正：删去每小时”。总结：修改的一般方法-找出句子中重复累赘的字词，删去其中一个。初二语文上册知识点：课文理解一新闻两则 毛泽东1、 人民解放军百万大

17、军横渡长江导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。 （从中可以看出人民解放军的兵力，战况，战线。）2、 中原我军解放南阳导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下 午弃城南逃，我军当即占领南阳。3、 新闻常识： 六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结 果。2结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话， 它扼要地揭示了新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现了主题，是对导语的进 一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环

18、境。背景和结语有时暗含在主体中。4、 时间：1949年4月20日-1949年4月22日2地点：西起九江（不含），东至江阴 人物：人民解放军百万大军原因：解放全中国 经过：三路大军渡江情况 结果：顺利渡过长江5、 时间：1948年11月4日下午 地点：南阳 人物：中原我军4原因：我军胜利的攻势下 经过：我军击败蒋军，建立了七个根据地，实行减租减息结果：敌人节节败退，我军几乎解放全河南二、芦花荡孙犁1、 选自孙犁文集，本文是孙犁的白洋淀故事之二之一是他的另一篇小说荷花淀。孙 犁：小说家，散文家，其清新的文风被称为 ”荷花淀派”。2、 老头子：外貌描写，行动、语言等描写。3、 老头子：老当益壮，充满

19、活力，精干坚韧，智勇双全，出奇制胜，爱憎分明，爱国，过于自 信和自尊(性格核心)。4、 写景的作用：渲染环境气氛，烘托人物的精神世界，加强抒情韵味。5、 重点：景物描写 人物性格：爱国抗日自尊自信，爱憎分明，智勇双全。三蜡烛西蒙诺夫1、 西蒙诺夫(1915-1979),苏联作家。2、 主题：讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情，赞美了跨越国界、情同母子的深情和战 斗的友谊。3、 感动的原因：老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力 环境很危险，炮火连天3点在坟头的蜡烛有特殊意义 老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士4、 记叙的线索：炮火 为人物活动设置了一个典型环境，写出了德国人的疯狂，突出了老妇人 的不顾

20、生死、临危不惧5、 黑色大围巾 表示了沉痛哀悼的感情6、 老妇人的动作 爬 跪 说明了她年老体弱，行动不便四 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1、 选自雨果文集 雨果(1802-1885 )法国作家 代表作品有小说巴黎圣母院 悲惨世 界九三年等。2、 巴特农神庙：希腊最负盛名的古建筑，位于雅典卫城之上，原为供奉雅典娜女神的神庙。3、 伏尔泰：法国思想家，著有哲理小说老实人 天真汉。VKdcN微课4、 雨果的态度、立场：谴责英法联军的强盗行径，同情中国所遭受的空前劫难。5、 课文结构：1-4段 赞美圆明园 5-10段 谴责侵略者6、 更彻底，更漂亮丰功伟绩！收获巨大！ （反语）五亲爱的爸爸妈妈

21、1、 萨特（1905-1980）,法国哲学家，作家，评论家，著有哲学著作存在于虚无等。2、 凄风。苦雨。天昏。地暗。 （渲染氛围，无限悲哀）3、 悲哀：残酷的历史使人悲哀4、 美丽：人民不忘历史，成千上万的人来纪念死者5、 真实：眼前所见一切6、 荒缪：47年前纳粹认为种族有优劣之分，已优等民族自居，要消灭劣等民族。7、 迪桑卡的诗（对德国法西斯暴行的最深刻的控诉）8、 明赫白：真诚的忏悔9、 日本人：自私的狡辩第二单元六阿长与山海经1、 选自朝花夕拾（鲁迅全集）。2、 本文写了：阿长称呼的由来 ”大字睡相元旦的古怪仪式买山海经一些繁琐 的道理讲”长毛的故事3、 阿长：对孩子倾注一片心血的人一

22、个不幸而又热望一生平安的劳动妇女一个没有文化 的粗人，却是民间文化的载体（如吉利文化，避讳修辞，珍惜劳动成果，讲究形象）4、 描写阿长：外貌、语言、行动、神态。5、 我的心理：对阿长的隔膜和轻视。七背影1、 选自朱自清散文全集。朱自清（1898-1948）,字佩玄，江苏扬州人。散文家、诗人、学 者。作品收在朱自清全集里。2、 本文抒发了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念之情。3、 背影的四处描写：开门见山，有一种浓厚的感情氛围望父买橘父子分手呼应开头， 作者对老夫的思念之情不能自已4、 父亲的外貌描写：穿戴t照应开头所写家境；与我的紫毛大衣形成对比。5、 我”用自己的情感烘托父亲的背影，我的情

23、感：激动，感激，感动，心疼，愧疚6、 流泪：徐州奔丧-悲哀之泪 望父买橘-感动之泪 父子分手-惆怅之泪 别后思父-伤心之 泪八台阶1、 选自小说集台阶。2、 旧台阶（1-6） 三级 青石板 地位低新台阶（18-29）九级 水 泥 地位高3、 父亲的性格：倔强，勤劳，坚强，俭朴，谦卑4、 作者对父亲的感情混杂了敬仰，赞叹和同情。九老王1、 选自杨绛散文杨绛散文集： 干校六记将饮茶 译有堂吉柯德2、 镶嵌：比喻，夸张，强调了老王步履维艰，身体僵直3、 强笑：准确而含蓄，透露了老往自己变成这个样子，还送东西老谢我们，心里又说不出的辛 酸和感激。4、 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍：一个社会有幸运

24、者和不幸者，幸运者有责任去帮助不幸者，关注他们的命运，改善他们的处境，让他们过上好日子。作者之所以 愧怍因为作者作为幸运者对老王的关心还不够。5、 生活情况：职业，谋生手段 生理缺陷，谋生的困难 居住条件差6、 交往的事：带送冰块 送钱先生上医院不收钱 临死前送香油和鸡蛋7、 老王：老实厚道，心地善良，知恩图报，孤苦伶仃。8、 前任：大词小用，用词简洁之至，且又风趣。9、 杨绛全家有人道主义思想，有平等观念。十信客1、 选自秋雨散文。信客，乡村过去没有邮局，对外通信往来主要靠从事这种特殊职业的人。2、 余秋雨著有文化苦旅 山居笔记秋雨散文千年一叹文明的碎片。余秋雨的写作风格：典雅，质朴，畅达3

25、、 本文写了信客从业缘起，信客生涯，转业之后4、 信客生涯：新老信客谈从业之苦 （总领）工作繁忙 传递噩耗，料理后事，送遗物 代写书信5、 本文概括地写了信客在谋生者死后当代理人，具体地写了一次遭诬陷的事6、 信客：诚实无私，任劳任怨，克尽职守，待人宽容，善良厚道，通达世理7、 老信客 略写 暗线写老信客一生命运 赞赏和同情8、 年轻信客详写明线写年轻信客生涯 赞颂和褒扬第三单元1、 说明文分类：事物说明文、事理说明文2、 说明顺序：时间，空间，逻辑3、 说明方法及作用：下定义：揭示的本质特征分类别： 条理清楚，界限分明举例子 具体、真切给读者留下鲜明、深刻的印象。作比较：突出特征给读者留下深

26、刻的印象打比 方：生动形象 列数字：准确说明引用：使说明内容更充实。十一中国石拱桥1、 第一段中心句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。2、 逻辑顺序：石拱桥的总体特征：形式优美，结构坚固，历史悠久 具体介绍两座桥3我国石拱桥取得如此大成就的原因，取得的成就VKdcN微课3、 赵州桥（逻辑顺序）：地理位置修建年代结构特点（用列数字、打比方、引用、做诠 释等说明方法）4、 特点：全桥只有一个大拱，长达 37.4米，像一张弓。大拱的两肩，各有两个小拱大拱有28到拱圈拼成 形式优美5、 卢沟桥说明方法：列数字，引用，举例子，下定义，摹状貌，作比较6、 写卢沟桥的结构：地理位置修建年代结构特点十二 桥之美

27、（说明性小品）1、 画之美：画面要有点、线、面构成和周围景物既对照又不失和谐2、 吴冠中：画家，代表作有长江三峡 鲁迅的故乡狮子林3、 本文使用的说明方法：举例子，列数字，摹状貌4、 桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色5、 凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！十三苏州园林叶圣陶1、 苏州四大园林：宋代沧浪亭、元代狮子林、明代拙政园、清代留园2、 说明顺序：逻辑顺序从全文看：从整体到局部从各部分看：由大到小，由主到次（四个 讲究，三个注意）3、 说明方法：举例子，作比较，打比方，引用，分类别4、 苏州园林的特点：无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。5、 总起下面几

28、个自然段的一句话：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草 树木的映衬，讲究近景远景的层次。6、 全文总纲：他们惟愿游览者得到 如在图画中”的美感。十四故宫博物院1、说明对象：故宫博物院2、 说明顺序：空间顺序（由南到北，有中间到两边）3、 说明对象故宫博物院的特征：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。4、 龙：突出皇帝的威严十五说屏”陈从周1、 本文运用的说明方法：下定义，举例子，分类别，印用2、 屏的作用：屏可以分隔室内室外 艺术点缀 可以挡风3、 屏的定义：屏者，障也，可以缓冲一下视线。4、 课文里多处引用古诗词的好处：做文章具有很浓厚的诗意和韵味第四单元十六大自然的语言

29、竺可桢1、 本文说明语言：准确，周密，简洁，生动优美，典雅。2、 说明方法：举例子（最多）3、 说明顺序：逻辑顺序。由现象引出原理（由表及里）4、 大自然的语言：物候现象，更形象化5、 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言：说明以一些普通的自然现象在农业生 产中起到了预报农时的作用。6、 草木枯荣、候鸟来去等自然现象称为物候。7、 利用物候知识来研究农业生产的科学称为物候学。8、 物候现象的来临的决定因素 （由主到次，由大到小）：纬度，经度，高下的差异（空间因素）， 古今的差异（时间因素）。大林寺桃花：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。十七奇妙的克隆1、

30、 四个小标题：使得层次分明，条理清晰。2、 本文说明顺序：逻辑顺序3、 说明方法：引用，举例子，列数字，下定义，做诠释4、 一个细菌经过20分钟左右就可以一分为二；一根葡萄枝切成十段就可以变成十株葡萄 （化 高深为浅显易懂）5、 生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。6、 凡来自一个祖先，无性繁殖出一个群体，也叫 ”克隆。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代 群体也叫”无性繁殖系”。7、 克隆鲫鱼出世前后（克隆的实验）生物顺序8、 本节说明技术在不断发展，为下文作铺垫。9、 鲫鱼（鱼类）7蟾蜍（两栖类）7老鼠（哺乳类） （从低等到高等）10、 克隆绵羊多利标志着：O 1标志着克隆技术取得了新的成就O 2既是人类的福音，又是人 类的噩兆。11、 克隆技术牵涉到伦理道德问题。12、 克隆技术的利：01可以繁殖”高附加值牲畜” O2挽救珍稀动物O 3防治人类疾病，延长人 类寿命这也就是用克隆法为人类自身提供 ”配件。拟物，强调其作用十