学会作文之我学会了关心别人作文.docx

1、学会作文之我学会了关心别人作文我学会了关心别人作文【篇一：以反思为作文的题目】 1反省成功的基石 金无足赤，人无完人。每个人在人生的道路上都 留下了不可磨灭的足迹，那些足迹印证着我们的成长。然而每个人都避免不了犯错误，如果做不到反省，只会让自己错上加错，愈陷愈深。因此，反省是成功的基石。反省，使自己的品德更加高尚。古代的廉颇处处 与自己的同事蔺相如为难，但蔺相如有不与计较的宽大胸怀。当廉颇听到蔺相如对敌狠对友宽的肺腑之言后，反省自己，最终悔悟，于是向蔺相如负荆请罪，二人终成好友，这一文一武成为赵国的中流砥柱。“将相和”的故事一直传诵至今。因为廉颇的反省，让他的品性得到了升华，让他在自我的大海里

2、找到了正确的航向。这种反省使人自然轻松，放弃错误的锁链，从而走向成功。 反省让人与人的关系更加和谐。高尔基说：“学会在适当的时候承认错误，将会成为你与他人关系的调和剂。”有些人害怕承认错误，于是自欺欺人，从不反省自己，坚持自己才是对的，因为他害怕丢面子，使人际关系僵化，甚至到你至亲的朋友也会弃你而去。 韩愈年轻时曾到朋友家作诗会友，在创作时因情绪激动打翻了朋友的一只碗，回到家后反省自己：虽然打破了一个碗事小，但如果办公也意气用事，岂不会坏了大事?于是他登门谢罪，削掉了一束头发以作誓证。朋友被他这种精神感动，更加信任韩愈，成为至亲至信之人。由此看来，反省能让你在他人眼中成为至诚之人，若人人如此，

3、我们的世界岂不美好?反省，让一个国家兴旺发达。作为中国人，谁都 不忘近代屈辱的历史。由于落后，中国贫穷积弱，犹如案板上的鱼肉，任外国列强宰割。今天，我们反省自己的过错，不再闭关锁国，于是我们打开国门，实行改革开放。如今，我们的国家已屹立于世界强国之林如果日本也能深刻反省当年侵华战争中的滔天罪行，那一衣带谁的中日邻邦，关系就会更加融洽。反省可以让一个民族复兴，让世界和平永驻。反省，化干戈为玉帛，化荆棘为坦途，化山重谁 复为柳暗花明。反省既有如此至魅力，经常反省，不亦乐乎? 2反省 在我小时候，一块水泥板碰倒了我，我摔伤了， 血不停的往外流，看着那伤口，我在心里想着：“我为什么会摔倒呢？是自己不小

4、心吗？我再也不从那里走了。”从此以后，我走路都格外小心，很少再摔跤了。 在我上小学的时候，一次让我信心百倍的考试竟 考砸了，我带着泪珠和那张试卷回家了。在回家的路上，我在心里想着：真不该犯那样的错误啊，损失了几十分，考得这么差。从此以后，我很少再犯那样的错误了。渐渐的，我懂得了那个字眼叫反省。孔子的学生 曾子曾说过：“我每天多次的反省自己。”作为一个学生，我们是否也该像曾子一样每天反省自己呢？当然，因为反省可以让自己成为一名了不起的人。 在我上初中的时候，体育竟经常达不了标，跳高 80厘米也跳不过去，跑步250米60秒又跑不过。这让我对自己的体育成绩大失所望，于是，每一次失败后我都会反省自己，

5、自己找原因：为什么别人成功得了而我却不行呢？是我的自身条件不好吗？还是别的什么原因？最后终于找出了答案：是自己缺乏锻炼及信心，从此以后，我加强训练，终于过了关。 现在的我，不知是由于叛逆心理还是什么，抱着 老长的脸和一句一句的为什么，冲着父母大吼了几句便冲进了房里，但在周围静无一人的时候，我又会想到他们被我吼时的心情，便反省起了自己：自己的烦恼怎么可以发在家人的身上呢？这对他们会有多大的影响了？想到这里，气便也消了。 在反省中我成长着，因为反省，我学会了小心；因为反省，我学会了认真；因为反省，我学会了自信；因为反省，我学会了关心。如果是一只鸟，为什么不反省自己，让自己飞得 更高？ 如果是一尾鱼

6、，为什么不反省自己，让自己游得 更深？ 如果是一个人，为什么不反省自己，让自己变得 更好？ 3 成为反省的主人 自觉反省，主动反省的人，是不会失败的。 题记 在淡淡的春季里反省，是否奋斗？ 当你看到翠绿的小草刚冒出嫩芽时，你是否会反省今年的春天你也会像它一样不息吗？反省可以使人奋发向上；当你看到大自然中又盎发出新的生机时，你是否反省自己今年也可以像它一样从失败中苏醒，重新走上成功的道路吗？反省可以使人增添自信；当你看到那群大雁又飞回来时，你是否反省自己要从失败点找起呢？反省可以使人找回弱点。在浓浓的夏季里反省，是否成功？ 当你看到那粉彤彤的月季又亮出眼前时，你是否会反省这个季节的你是否也光彩夺

7、目呢？反省可以使找回亮点；当你看到那倦倦不劳的知了又开始工作时，你是否反省自己应尽了你的责任吗？反省可以使人学会负责；当你看见那昙花又是一瞬间中来了又去，你是否反省自己在一瞬间中留下了什么呢？反省可以使人认清自己。 在灿灿的秋季里反省，是否丰收？ 当你看到金灿灿的稻穗成熟时，你是否反省自己在前两季中得到了什么呢？反省可以使人看清过程；当你看见那农民伯伯那辛苦的收割时，你是否会反省你收获了什么呢？反省可以使人振作；当你看见那稻苗又一次撒在田地里时，你是否会反省你会成功吗？反省可以使人自立。篇二：以反省为话题的作文 以反省为话题的作文 反省成功的基石 世界上没有一个人十全十美,更找不到没犯过错的人

8、.一个人犯了过错,通常都会自我反省,但有些人只是口头上随便说说,敷衍了事,却没去躬行实践,那反省又有什麼用呢 所以一个人不但要会学习做人,更要会犯错时自己反省,检讨,并确实的做到. 成绩出来了，我此时手中拿着成绩单，脑子里一片空白，怎么回如此的差呢？我呆呆的望着成绩单回想起以前。 那是初二升初三考试前的日子里，我比别人多付出了许多努力，终于在考试里我超长发挥一举夺魁，坐了初三的第一把交椅。 可是后来情况又怎么样了呢，俗话说的好“打江山容易，守江山难。”自从我那次之后，上课不注意听讲，下课下完成作业，更不用说比别人更努力了，而且还跟一些学习不好整天惹事的人掺和，老师们见我这样怕我退步找我谈话，可

9、是我只当耳旁风，还以为老师和我过不去，之后依旧我行我素，还玩还玩，沾沾自喜，自以为是，可是时间却从我的放荡中飞逝。终于又一次的考试来临了，我本以为可以轻轻松松的，可是我错了，每一道题都似曾相识，这时想起老师们的那些话，我真是后悔也来不及。尤其是班主任的那句：“你该好好反省放行了。”更使我难受。 “叮呤?”铃声把我从思索中拉了回来，我想我确实应该反省了，倘若我课上认真听讲，那些题能似曾相识吗？倘若我及时反省我能堕落到今天这个地步吗？想想以前那个我，再想想现在的我，我真是变的太快了，我又很庆幸这次让我失败了，使我反省了，能及时改过，及时努力去追回我以前的时光。这件事之后，我得到了一个道理：“你若想

10、做一个成功的人，那么你就必须经常反省，不要取得一点成绩就沾沾自喜，自毁前程”朋友请记住生活中最需要反省！ 做错事要反省,那到底要反省那些事呢 我们可以从日常生活的一些小事中去发现.像平常时待人是否亲切有礼 做事是否脚踏实地 求学是否认真上进 ?.等.如果可以做的到,那就要继续保持,如果做不到的话,就要虚心的请教别人.吸收别人的长处,改进自己的缺点,这样的话你没有十全十美,至少也有十全九美吧! 现代的社会中有很多青少年自以为是,想要做什麼就做什麼,总是抱著只要我喜欢,有什麼不可以的心态,因此常会看到儿子杀父亲,原因只是为了区区的小钱,还有偷窃,吸毒,贆车等不法的行为.虽然到了监狱才后悔,反省,但

11、将来出了监狱之后,难道真的可以保证不再重蹈覆辙了吗 所以做错事后要铭 记在心,千万不要左耳进,右耳出,要做个新世代优秀的阳光少年.篇三：以反省为话题的作文 以反省为话题的作文 世界上没有一个人十全十美,更找不到没犯过错的人.一个人犯了过错,通常都会自我反省,但有些人只是口头上随便说说,敷衍了事,却没去躬行实践,那反省又有什麼用呢 所以一个人不但要会学习做人,更要会犯错时自己反省,检讨,并确实的做到. 做错事要反省,那到底要反省那些事呢 我们可以从日常生活的一些小事中去发现.像平常时待人是否亲切有礼 做事是否脚踏实地 求学是否认真上进 ?.等.如果可以做的到,那就要继续保持,如果做不到的话,就要

12、虚心的请教别人.吸收别人的长处,改进自己的缺点,这样的话你没有十全十美,至少也有十全九美吧! 现代的社会中有很多青少年自以为是,想要做什麼就做什麼,总是抱著只要我喜欢,有什麼不可以的心态,因此常会看到儿子杀父亲,原因只是为了区区的小钱,还有偷窃,吸毒,贆车等不法的行为.虽然到了监狱才后悔,反省,但将来出了监狱之后,难道真的可以保证不再重蹈覆辙了吗 所以做错事后要铭记在心,千万不要左耳进,右耳出,要做个新世代优秀的阳光少年. 我最需要反省 河北省承德隆化 隆化县德慧中学 七年级 于飞 生活中最需要自我反省，倘若你在取得一点成绩之后自我反省一下，那么你将取得更多的成绩，可是自我反省往往是不容易做到

13、的。 成绩出来了，我此时手中拿着成绩单，脑子里一片空白，怎么回如此的差呢？我呆呆的望着成绩单回想起以前。 那是初二升初三考试前的日子里，我比别人多付出了许多努力，终于在考试里我超长发挥一举夺魁，坐了初三的第一把交椅。 可是后来情况又怎么样了呢，俗话说的好“打江山容易，守江山难。”自从我那次之后，上课不注意听讲，下课下完成作业，更不用说比别人更努力了，而且还跟一些学习不好整天惹事的人掺和，老师们见我这样怕我退步找我谈话，可是我只当耳旁风，还以为老师和我过不去，之后依旧我行我素，还玩还玩，沾沾自喜，自以为是，可是时间却从我的放荡中飞逝。终于又一次的考试来临了，我本以为可以轻轻松松的，可是我错了，每

14、一道题都似曾相识，这时想起老师们的那些话，我真是后悔也来不及。尤其是班主任的那句：“你该好好反省放行了。”更使我难受。“叮呤?”铃声把我从思索中拉了回来，我想我确实应该反省了，倘若我课上认真听讲，那些题能似曾相识吗？倘若我及时反省我能堕落到今天这个地步吗？想想以前那个我，再想想现在的我，我真是变的太快了，我又很庆幸这次让我失败了，使我反省了，能及时改过，及时努力去追回我以前的时光。【篇二：第五单元测试(含答案)】 第五单元测评 一、把下列音节补充完整。 沉淀（d） 苍穹（q） 锲而不舍（q） 不懈（x） 漩涡（x） 九天揽月（l） 二、找朋友。 （顽 玩）皮 头（衍 衔） （绞 效）果 荣（誉

15、 訾） （澡 藻）盆 募（捐 绢） （枚 玫）瑰 分（析 晰） 三、选择关联词语填空。 因为?所以? 既然?就? 是?还是? 宁可?也不? 无论?都? 只有?才? 1.（ ）刻苦学习的人，（ ）能取得优异的成绩。 2.雨来（ ）牺牲自己，（ ）泄漏机密。 3.（ ）老师的工作是辛苦的，（ ）我们要热爱老师。 4.你（ ）喜欢看这本书，（ ）喜欢看那本书？ 5.（ ）刮风下雨，解放军战士（ ）坚守在自己的岗位上。 四、按要求写句子。 1.怀特森先生怎么能够这样来糊弄你们呢？（变成陈述句） 2.中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。（缩句） 3.科学家不要迷信书本。科学家不要迷

16、信权威。（用关联词连成一句话） 五、读一读，做一做。 “这项伟大自然发现”是指 。“人生意义的发现”是指 。 2.她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。 四个“变成”说明了 六、阅读快乐岛。 为科学而献身 时间依然不紧不慢地走着，老人的鼻子和嘴角开始淌出血来。血染红了衣服，滴在试验报告上。“我已经看不见体温表了，情况十分严重?血从鼻子和嘴角淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想脑开始充血了?”在他被蛇咬伤5个小时以后，这位可敬的老人与世长辞了。他给后人留下了珍贵的试

17、验记录，在生命的最后一刻为科学事业贡献了全部力量。 1.读短文中的拼音，在文中的括号里写出词语。 2.在文中的括号中填上恰当的标点符号。 3.文中画线的句子中“特殊”一词能去掉吗？为什么？ 七、习作乐园。父母、老师乃至全社会都关心、爱护我们，而我们是否也应关心别人呢？我们应该怎样关心别人呢？请以“我学会了关心”为题，写一篇450字左右的作文。 参考答案 二、顽 衔 效 誉 澡 捐 玫 析 三、1.只有?才? 2.宁可?也不? 3.因为?所以? 4.是?还是? 5.无论?都 四、1.怀特森先生不能够这样来糊弄你们。 2.万户是人。 3.科学家既不要迷信书本，也不要迷信权威。 五、1.“这项伟大自

18、然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭。“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。 2.居里夫人的巨大贡献及其为科学而献身的伟大精神。 六、1.捐躯 殷红 2.！ ？ ！ 。【篇三：半命题作文作文指导(第五作)】 半命题作文写作指导 （第五作） 教学目标： 1、理解半命题作文的特点 2、掌握特点及写法 教学重点： 学会半命题作文的审题和补题技巧 教学难点： 半命题作文的补题技巧的掌握和运用 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入新课 作文最忌审题的马虎，尤其在考场上，审题是作文成败的关键的一步，如果这一步出差错，其结果是

19、“下笔千言，离题万里”，正如我们常听到的“写跑题了！”那也就等于“砸锅了”！ 所以说，审题非常重要， 命题作文的审题比较直接，而半命题的审题就需要掌握一定的技巧才能准确把握。 二、技法点津 （一）半命题作文特点： 1、结构形式 （1）命前半题。如：“现代科技带来的 - ”，“我不再 - ”等 （2）命后半题。如“- 的滋味”，“ -之间”等 （3）命首尾部分。如“当我面对-的时候”。 2、一般来讲，半命题作文在三个方面给作者以“自由”： （1）重在让考生自由选材。如文题“-的乐趣”就是如此。做此类题，要在选材上仔细斟酌，以“口子小、角度新”为原则，选出自己最熟悉、最有意义，最容易写好的材料，完

20、成题目进行写作。 （2）重在让考生自由立意，如文题“做人要 -”认真考虑立意角度，写出自己最真切的感受，表达自己的心声 （3）既重自由选材，又重自由立意，如文题“现代科技带来的 -”。做此类题，要把它“当作”一篇自由拟题作文来写，把选材、立意构思放在一起，通盘考虑，反复比较之后才能落笔成文。 （二）审题：突出“准”字。 写考场作文第一步便是审题，审题时要审清题目的显性要求和隐性要求。半命题作文一般有两个关键词，一个是要补充的词，一个是所给部分的中心词。 如：以“_最珍贵”为题写作，就要注意到“最珍贵”三个字是对文章立意定的调，写作时要突出“珍贵”。所谓“珍贵”是指珍惜、宝贵，千万不要把“美丽”

21、“美好”等同于“珍贵”。一个“最”字告诉我们要百里挑一，只能写一个，不能这个“最珍贵”，那个也“珍贵”另外一个还“珍贵”。空缺处补充的内容决定写作的素材，选材时一定要紧扣这一点。此外，题目中的要求往往涉及文体、字数等内容，都要一一落实。 （三）补题：量力而择。 补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文品位的高低。补题最好以写“我”为写作主体，以“熟”为选材前提，以“新”为立意追求，以“小”为切入口径。 具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则： (1)扬长避短，熟悉为先。考场作文是一种“速成”作文，难于有充裕的时间来选材、运思。因此，考生在补题时，所选择的词语，

22、应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合；所确定的内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。 如题“我深深感受到了_”，题目要求中列出的可选填的词语有“成功的喜悦”、“失败的痛苦”、“集体的温暖”、“家庭的温馨”、“友谊的可贵、“诚实的可敬”、“虚伪的可鄙”等，很显然，任何一位考生对上述诸种情感体验不可能有同样程度的感知、拥有同样深刻的感受，这时他们就必须“趋熟避生”。 ()创新求异，独标一帜。为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为克除此弊，考生在补题时，要充分运作求异思维。 如题“我与_（小草、春天、智者

23、、母亲等）的对话”，多数考生从提示语中选择“春天”、“智者”、“母亲”等词，但有一位考生却自出机杼，将文题补为“我和崇高的对话”，抒写自己一次真实而独特的心路历程，呼唤崇高人格的回归，充满情趣、理趣。 (3)力戒空泛，小处切入。 补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文又一高发的“写作事故”。因此补题时就应“就实避空”，因为题目越空泛，相应地写作范围就越广，选材、组材的难度自然就越大。要写好半命题作文，最好“小口径切入”，题目不要补得过大。 如题“拥抱_”，很多考生如此补题“拥抱地球”、“拥抱美德”、“拥抱生命”，等等。不是说这样的题目不可以写，而是说因为它们涵盖范围过大，写起来较难把握，容易流于

24、泛泛而谈。如果将“地球”缩小为“绿地”、将“美德”缩小为“宽容”、将“生命”缩小为“青春”之类，可能难度会变得小一些。以具体事物入题的补题方法，可有效地缩小写作范围。 (4)搭配得当，合乎逻辑。 选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。 首先，要合乎生活逻辑。如写作半命题作文“我第一次_”，若补填“哭”、“淘气”、“做梦”之类，就不符合生活事理。而如果换成“领奖”、“说谎”、“远行”等词，则因为其在考生脑海留下的深刻印象，情理皆通。 其次，补题要合乎语法规则。如题“_夸我_”，分析文题的语法结构，我们不难看出，这应是一个兼语句而非双宾句，前空须填人物名称或人称代词，如“奶奶”、“她”等词，

25、充当句子的主语；后空宜填主谓短语、动补短语或形容词短语，如“进步大”、“长得快”、“真懂事”之类，充当兼语“我”的谓语，绝对不能补填名词。再次，补题要前后照应，合乎题旨。如题“_谢谢你”，揣摩题旨，横线上所填内容当与“你”照应，应补填称呼或姓名，如“老师，谢谢你”、“对手，谢谢你”等。然而却有考生没有看出题目中的这种对应关系， “再一次，谢谢你”等，明显与题旨相悖。 (5)思想健康，拓深主题。 中考作文，对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着隐性要求。考生在文章中，应该尽量展现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌，唱响时代的主旋律。文章所表现的内容，必须体现文化和文明的正确走向，符合健康的价值

26、观和审美观，反映建设“和谐社会”的时代潮流。 如题“_的味道”为例，此文补题若停留在“物”的层次或“感官”的层次，补填“西瓜”、“咖啡”、“冰激凌”之类，就滋味写滋味，必然俗气浅薄；若紧扣“味道”的涵义，往深处开掘，进入“事”的层次或“体悟”的层次，补填“得奖”、“挨批”、“失败”等词，虽仍然平淡无奇，毕竟深刻多了；若再掘一锄，进入“情”的层次或“想像”的层次，补填“母爱”、“阳光”、“飞翔”等内容，兴许就能别开洞天，胜人一筹。 相关练笔：我为此而_ 要求：补充完整题目，以记叙为主，叙议结合。 提示：文题中应补充的内容，是陈述“我”怎么样的，而“我怎么样”又是“为此”而产生的。因此，补充的内容

27、可以是“自豪”、“骄傲”、“快乐”、“伤心”、“内疚”等。写作该文要把“此”所指代事件叙述完整，在此基础上，恰当地议论或抒情，达到突出中心的效果 三、小试牛刀 审题的难点在于补写什么题目。下面是部分作文题目，请你说说题目拟得好不好，为什么？：1、题目：（1）我学会了使用电脑 （2）我学会了学习 （3）我学会了关心他人 （4）我学会了洗碗 （5）我学会了对别人说“不” （6）我学会了站到别人的立场想想看 （7）我学会了面对挫折 2、分析： 题目（1）学会的内容较具体，只要是自己操作过的，一般比较好写，只是应注意不要以说明为主。题目（2），略抽象，范围太大，写好不太容易。 题目（3）是某种精神，事

28、例好选，便于展开。 题目（4）立意太浅，难写出新意。 题目（5）似乎有点标新之意，给自己出难题，关键要看自己能否写好，写不好就写成小杂文了。 题目（6）显得罗嗦，让人有些费解。 题目（7）如果选择典型事例，那么就有可能写出比较打动人的立意深的文章，但要与议论文区别开。 由此可见，补写题目要根据自身实践及写作能力来确定。一般说来，题目不宜太大、太空、太长。如果确定写学会某种技能，可多调集这方面的内容，从中选一个最适于自己发挥的题。 如：我学会了使用电脑，可依此拟题为“骑自行车”、“弹钢琴”、“绘画”等等。 四、实战演练 1、题目：以“，请听我说”为题写一篇文章，文体不限，600字左右。 2、思路

29、导引：文题中的“说”是关键词语，说的对象可以是人，也可以是物或其他。说的内容应是本文叙述的重点，这里的说主要是指说出自己的心里话，可以说自己心中的委屈和不平，可以说自己的希望和要求，可以说自己的意见和看法等。但要注意说的话要真实、客观，意见要正确、合理，不能偏颇，否则就难以站住脚，难以让人接受。不管从哪个角度选材，都要紧紧抓住一些具体典型的事例来表述，要形象化、典型化、具体化，不要概括抽象地说。本文无论写成哪种文体，都要注意感情真挚、浓厚，以情动人。在“说”的过程中，既要注意叙、议、抒情相结合，更要注意条理性，不要想到哪里就说到哪里，写到哪里，更不要随便变换话题，这样才能做到中心明确，层次分明。 四、课堂小结 总之，审题是写作的第一步，只有走好审题这一步，立意构思，选材谋篇等才能顺利一些，因此，必须准确，全面的审好题，才能迈好当堂或考场写作的第一步。