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1、上海牛津沪教版八年级下同步讲义unit4 第四讲 Unit4 newspapers 上海牛津沪教版八年级(下)同步讲义 Unit4 The wind is blowing适用学科初中英语适用年级初中三年级适用区域上海课时时长（分钟）120分钟（一对一）知识点知识点1：本单元词汇知识点2：词组知识点3：句型知识点4：情态动词知识点5：宾语从句的用法教学目标知识：学生能够基本掌握8年级下册Unit4中的词汇、词组、句型及语法。方法：牢记各个知识点的用法，归纳总结异同点，通过习题加强巩固。能力：熟练掌握各种词汇的用法；具备准确判断词性及转换的能力； 熟练掌握情态动词的运用能力； 熟练运用宾语从句的能

2、力。教学重点宾语从句语序；情态动词表推测时的用法；教学难点宾语从句用法教学过程一、课堂导入教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。二、复习预习教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。3、知识讲解1、知识点一：重点单词 1）publish pbl 【词性】v 【词义】出版；发表 2）hold hld 【词性】v 【词义】举行 【经典例句】They held a meeting. 他们举行

3、了一个会议。 3）elect lekt 【词性】v 【词义】选举；挑出，挑选；决定 【易混淆点】choose, select, elect choose 含有运用判断力在一些人、物或行为方式中选出一个的意思： e.g. choose any one you like 任你选一个你喜欢的 select 侧重于从许多不同种类中进行选择时的挑剔态度： e.g. Four skiers will be selected to represent each country. 每个国家将选出四名滑雪者作为代表。 elect 强烈地暗示着通常在两者之间作出挑选时的深思细想： e.g. I elected n

4、ot to go. 我决定不去。 【经典例句】 We elected Joyce to be the chief editor. 我们选举Joyce 成为总编辑。 4）chief ti:f 【词性】adj. 【词义】最重要的；主要的 【易混淆点】chief, main 两者均可用作形容词，意为“主要的”、“首要的”，注意以下用法： 两者通常都只用作定语，一般不用作表语，有时可互换。 e.g. the chief main task主要任务 e.g. the chief main problem 主要问题 用于人时，通常用 chief 而不用 main。 e.g. the chief engin

5、eer总工程师 e.g. the chief cook 主厨 表示整体中的主要部分或主要的力量，通常用 main。 e.g. the main street 主要街道 e.g. the main force 主力军 5）experience ksprins 【词性1】n. 【词义】经验，体验;经历，阅历 【词性2】 v. 【词义】经历，体验 【易混淆点】 experience作为经历和经验时不同用法作为“经历”时是可数名词。 e.g. Please tell us your experiences in America. 请你告诉我们你在美国的经历。 作为“经验”时是不可数名词 e.g. My

6、 father is a man of rich experience. 我爸爸是一个经验丰富的人。 experienced adj. 有经验的；经验丰富的；老练的；熟练的 e.g. She is experienced in looking after children. 她有照料孩子的经验。 6）vote vt 【词性】v. 【词义】投票选择 【经典例句】 Vote for Johnson-the peoples friend! 请投约翰逊一票他是人民的朋友！ 7）suggestion sdestn 【词性】n. 【词义】建议，意见 【易混淆点】suggest的句型 suggest sb

7、to do sth 建议某人做某事 suggest doing sth 建议做某事 8）consider knsd(r) 【词性】v. 【词义】考虑，认为 【易混淆点】 consider doing sth 考虑做 consider(as), reg ardas与treatas 这三个词组都含“认为是”的意思。 consider侧重“经过考虑而认为”，表示一种比较客观的看法。 e.g. I consider what he said (as) reasonable. 我认为他说的有道理。 regard指“把认为，把看作”，表示以外部形象得出认识或个人的主观认识。 e. g. He was re

8、garded as the foremost authority on chemistry. 他被认为是化学最高权威。 treat表示在某种认识的基础上看待或对待，重在行动，而不在认识。 e. g. They will not be treated as enemies. 他们不会被当作敌人对待。 【经典例句】 I am considering going abroad. 我正在考虑出国。9）brieflybri:fli 【词性】adv. 【词义】简要地【易混淆点】 brief adj. 简短的；短暂的 【经典例句】 Id like to comment very briefly on tha

9、t last statement. 我想就最后一句简要地谈谈我的看法。 2. 知识点二：重点词组 1）soon after 不久之后 2）publish a newspaper 出版一份报纸 3）hold a meeting举行会议 4）write a report about sth. for sb.就某事写一篇报告给某人 5）after school 放学后 6）at the next meeting 在下一次会议上 7）decide to do 决定做某事 8）elect sb. to be sth. 选某人做 9）the chief editor 主编 10）vote for sb.

10、投票给某人 11）take charge of 负责 12）ought (not) to = should (not) 应该 13）ask for suggestions 征求建议 14）class / school newspaper 班/校报 15）the Reading Club读书俱乐部 16）take notes 做记录，做笔记 17）different sections of the newspaper报纸的不同栏目 18）talk sth. over with sb. = discuss sth. with sb.与某人讨论某事 19）make a list of sth.列出的

11、清单 20）be free to sb. 对某人是免费的 21）pay sb. money for sth. 为付给某人钱 22）have different ideas 意见各异 23）a bit longer (时间)久一点 24）make a decision about sth.做决定 25）agree to do 同意做某事 26）agree with sb. 同意某人 27）agree on sth. 在上达成一致 28）conclude the meeting 结束会议 29）in one weeks time = in a week一个星期后3. 知识点三：重点句型 1）Soo

12、n afterthe term started, some Grade Eight students at Mayfield School wanted to publish a newspaper. 学期开学不久后，梅菲尔德学习的一些八年级学生打算出版一份报纸。 2）We elected Joyce to be the chief editor. 我们选举Joyce 作为主编。 3）Tony suggested that we should choose Joyce, because she has experience. Tony 建议我们应该选Joyce，因为他有经验。 4）Then J

13、oyce took charge of the meeting. 然后Joyce主持会议。 5）She said that we ought to elect a secretary next. 她说：“下一步我们应该选举一个秘书” 6）She asked for suggestions. 她寻求一些建议。 7）Joyce told them to talk it over among themselves. Joyce让他们之间详细讨论一下 8）Should it be free to readers, or should they pay for it? 它应该对读者免费还是需要付钱？ 9

14、）We all had different ideas, and so Joyce said that we should think about this a bit longer. 我们都意见各异，所有Joyce建议我们多思考一段时间。4. 知识点四：常见语法 1）情态动词 情态动词后的动词都用原形。构成疑问句，通常把情态动词放在主语前；构成否定句，not放在情态动词之后，其缩写形式为cant, mustnt, neednt, shouldnt等。 用can, could和be able to表示能力。 can意为“能够”，否定形式为cannot或cant。 e.g. Hecanspeak

15、 five foreign languages. 他能说5种外语。 could是can的过去式。因此，对于过去的时间（如yesterday, last week等），我们不用can或cant，而用could和couldnt。 e.g. When I was young, Icouldrun very fast. 当我小的时候，我能跑很快。 be able to一般可以代替can，也可以表示能力。但can只有一般现在时和一般过去时(could）,而be able to则有更多的时态形式。 e.g. My little brotherhas been able towrite. 我的小弟弟能写字。

16、 用must与mustnt, have to与dont have to, neednt表示义务。 must用以表示“必须做某事”或“一定要做某事”，具有强制性，表示一定的责任或义务。 e.g. The windows are very dirty. Imustclean them. 这些窗户非常脏，我必须清晰它们。 mustnt是must的否定形式，表示“禁止；绝不允许”，具有强制性。 e.g. Youmustntplay football in the street. 你不允许在街上踢足球。 must没有过去时，要表达过去的含义，我们可使用had to代替must。此外，have to侧重这

17、种“义务”或“责任”源于某种客观情况或规定，并非说话者本人能够控制。 e.g. We missed the last bus, so wehad towalk home. 我们错过了末班车，所以我们不得不走回家。 dont have to与neednt是“不必”的意思，没有强制性。两者意思相近，但在使用时，前者有人称、时态的变化；后者没有人称变化，而且一般表示现在时间的含义。 e.g. It has just rained, so hedoesnt have towater the garde(n.) 刚刚下雨了，所以他不必浇菜园。 Youneedntswim in the sea. We h

18、ave a swimming pool in our hotel. 你不必要在海里游泳，我们旅馆有一个游泳池。 must用于一般疑问句中，其肯定和否定回答应引起注意。 e.g. Mustwe go now? 我们一定要走吗？ - Yes, wemust./- No, wemustnt. 是的，我们一定要走。/不，我们不可以走。 MustI finish the work this week? 我一定要在这星期完成这项工作吗？ - Yes, youmust./- No, youneednt. 是的，你一定要完成。/不，你不一定要完成。 从以上例子中可以看出，用must提问的一般疑问句，否定回答并

19、不一定是mustnt。根据实际含义和情况，我们需要正确选用mustnt或neednt来回答。 用can, could与may表示“许可”。 a. 在请求对方的许可，或是准许你做某事时，常用情态动词can, could和may。can最为常用；could较为婉转，更有礼貌；may则比较正式。 e.g. CanI open the window? 我能打开窗户吗？ - Yes, you ca(n.) / No, you cant. 是的，你可以。/不，你不可以。 CouldI borrow a pencil, please? 我能借你的铅笔吗？ -Yes, certainly. / No, Im

20、afraid not. 当然可以。/不，我恐怕不行。 MayI leave early today? 今天我能早离开吗？ - Yes, you may. / No, you may not. 是的，你可以。/不，你不可以。 b. 表示给予许可时，通常用can或may，而不用could。 e.g. Could I borrow a pencil? 我能借一支铅笔吗？ - Of course youca(n.) 当然可以。 May I sit here? 我能坐这儿吗? - No, youmay not. 不，你不可以。 用can, could与would表示“请求”。 当我们需要别人的帮助时，常

21、使用can, could和would这三个情态动词进行提问，但在回答时，could和would则很少使用。 e.g. Canyou open the window?- Yes, Ica(n.) Couldyou pass me the salt, please?- Yes, certainly. Wouldyou help me carry my suitcase?- No, Im afraid not. 常见的肯定回答：Of course I ca(n.) / OK. / All right. 常见的否定回答：Im afraid I cant / Of course not.用must和ca

22、nt表示“猜测”。 a. must表示说话者对某事的发生或情况很有把握，意为“肯定；一定”。 e.g. Her flat is very near Xujiahui. Itmustbe very noisy. 她的公寓非常靠近徐家汇，那一定很吵。 b. cant表示说话者有相当的把握确定某事不会发生，意为“不可能”。 e.g. Youve just had lunch. Youcantbe hungry. 你已经吃完午饭了，你不可能饿的。用should和ought to表示“义务”和“建议”。 a. should和ought to表示应该做某事，或做某事的动机是正确的。一般可以相互替换。 e.

23、g. Youshould / ought toput your rubbish in the bi(n.) 你应该把垃圾丢到垃圾桶。 b. ought to的否定形式为ought not to或oughtnt to。构成疑问句，把ought提前至主语前。 e.g. Youought not towatch TV for too long. 你不应该看电视时间太长。 Oughtwetodiscuss the work now? 我们应该讨论一下工作吗？ c. should和ought to用在疑问句中时，常用来询问他人的见解或建议。 e.g. OughtItofinish my homework

24、 now? 我应该现在完成作业吗？ - Yes, youought to. 是的，你应该。 d. should和must的区别在于：前者多用于劝说他人的错误行为或给予他人一些建议，不具备强制性；而后者意为“必须”，用于规定或约束他人的行为，具有强制性。 e.g. Youshouldntbe cruel to animals. 你不应该对动物残忍。 Youmustntpark you car here. Drive it away immediately. 你不允许在这停车，立即开走。 e. should和ought to常与动词think连用。 e.g. I think Carolshould

25、buy some new clothes. 我认为Carol应该买一些新衣服。2）宾语从句 概念：在句中用作宾语的从句叫做宾语从句。宾语从句可分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。 语序：宾语从句的构成为“引导词+主语+谓语+其他”，其语序是陈述句语序。 引导词。 如从句是陈述句，用连接词that引导（that在口语或非正式文体中常省略）。e.g. We know (that) there are two kinds of sports. 我知道有两种运动。 如从句是特殊提问句，用连接副词why, when, where, how或连接代词who(m), what, which引导。e.g. Do you know why I like team sports? 你知道我为什么喜欢运动吗？ I dont know how they got the tickets. 我不知道他们怎么得到这些票的。 如从句是一般疑问句，用连接词whether或if引导（口语中常用if）。if和whether意为“是否”。e.g. I dont know whether / if they have decided the date of the meeting. 我不知道他们是否已经决定了开会的日期。 如从句是选择疑问句，