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1、实验知识点高考化学实验专题1：常见仪器I.考试要求了解常用仪器的主要用途和使用方法II.主要内容1.容器和反应器的的用途及其使用方法 类别 名称 主要用途 使用方法和主要注意事项反应器直接加热试管进行少量物质间的反应加热前外壁无水滴，最大盛液小于1/3坩埚固体物质的高温灼烧加热完放石棉网上冷却蒸发皿溶液的蒸发、浓缩、结晶盛液不超过容器的2/3隔网加热烧杯溶解、配液、反应器加热前外壁无水滴烧瓶(圆/平/蒸)反应器、液体的蒸馏等加热前外壁无水滴，平底烧瓶不宜长时间加热锥形瓶反应器、接受器滴定时只振荡，不搅拌不能加热集气瓶收集气体或暂时贮气瓶口磨砂，用磨砂玻片涂凡土林封盖试剂瓶(广/细)广口:固体;

2、细口:液体药品见光易变质药品用棕色瓶，盛碱液时用橡胶塞启普发生器固-液不加热制取气体使用前先检查气密性滴瓶盛少量液体药品盛碱液时改用软木塞或橡胶塞2.计量仪器的用途及使用方法 类别 名称 主要用途 使用方法和主要注意事项量器粗量器量筒粗量体积的液体(精确度0.1 mL)读数时眼睛平视刻度线，量筒无零刻度精量器容量瓶配制一定物质的量浓度的溶液用前首先试漏，不能加热或配制热溶液滴定管酸、碱中和滴定(精确度= 0.01 mL)不能混装，读数时要眼睛平视计量器天平称量物质的质量(精确度= 0.1g)调“0”点；左物右码；忌称热物质；称量纸；易潮解或腐蚀性试剂放在玻璃器皿中温度计测量温度水银球不能接触器

3、壁，不能当搅拌器使用酸度计测量溶液的pH值使用前应校准，防止打破玻璃电极3.分离仪器及其他仪器的用途与使用方法类别 名称 主要用途 使用方法和主要注意事项漏斗普通漏斗注液；分离固液混合物过滤时应“一贴二低三靠”长颈漏斗装配反应器长管末端插入反应器的液面以下分液漏斗分离互不相溶液体；加液装置分液时，下层下放，上层上倒其他 干燥管 (U型，球形)干燥或吸收某些气体内装固体干燥剂，球型细口处垫小棉球以防堵塞，气流“大进小出”4.组装操作顺序 (1)仪器组装：自下而上：酒精灯位置铁架台铁圈位置石棉网烧瓶位置；自左至右：发生装置洗气装置性质实验装置集气装置吸收装置。 (2)药品放置：先固后液。 (3)实

4、验操作：查漏排空加热验纯收集。 高考化学实验专题2：基本操作I.考试要求掌握化学实验的基本实验操作II.基本内容1.常见化学药品的保存 试剂性质举例 保存方法与空气的成分反应被氧气氧化K、Ca、Na等强还原性的金属；亚硫酸、亚硫酸盐、氢硫酸、硫化物、亚铁盐等还原性较强的物质；白磷等易自燃的物质。保存在煤油中密封保存保存在水中与水蒸汽反应Na2O2、CaO、浓H2SO4、碱石灰等密封保存与CO2反应NaOH、Ca(OH)2、 漂白粉等碱性物质密封保存与试剂瓶反应与瓶塞反应NaOH等碱性物质与玻璃塞反应；汽油，四氯化碳、液溴、KMnO4能与橡胶塞反应。用橡胶塞用玻璃塞腐蚀玻璃氢氟酸用塑料瓶易挥发液

5、溴试剂瓶中加水封见光易分解浓HNO3、AgNO3溶液、氨水等棕色瓶，阴凉处2.常见化学药品的取用取用药品固体药品液体药品粉末块状一定量少量多量一定量使用仪器药匙(或纸槽)镊子用托盘天平量取胶头滴管用试剂瓶倾倒量筒、滴定管(移液管)3.溶解与稀释固体：用烧杯、试管溶解，振荡、搅拌、粉碎、一般升温等方法可加快溶解速度。液体：注意浓H2SO4的稀释。当混合浓HNO3和浓H2SO4时，也类似于浓H2SO4的稀释，即必须把浓H2SO4慢慢地注入浓HNO3中。 气体的溶解a.溶解度不大的气体(Cl2、H2S、SO2) b.易溶于水的气体(HCl、HBr、NH3) 4.试纸的使用试纸的种类很多，如：石蕊试纸

6、(红、蓝)、醋酸铅试纸(检验H2S存在)、淀粉碘化钾试纸、pH试纸等，使用时应注意以下几点：除pH试纸外，其余试纸使用前要用蒸馏水润湿；用试纸检验溶液性质时，要用玻璃棒蘸取待测液，滴在试纸中部，不可将试纸直接插入待测液；用试纸检验气体性质时，将试纸湿润后粘在玻璃棒的一端，把试纸放于待测气体的试管口或集气瓶口附近。5.仪器的洗涤标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。若附着不易用水洗净的物质时，应选不同的“洗涤剂”区别对待。 待清洗仪器污物清洗方法 原理做过KMnO4分解实验的试管MnO2浓盐酸，加热MnO2与浓HCl反应生成易溶的MnCl2做过碘升华的烧杯碘酒精碘

7、易溶于酒精。长期存放FeCl3溶液的试剂瓶Fe(OH)3盐酸Fe(OH)3与盐酸反应做过银镜实验的试管银稀HNO3，加热Ag与HNO3 发生氧化还原反应做过油脂实验的试管油污热的纯碱液浸洗油污遇热的纯碱液发生水解6.物质的加热 加热方式 优 点 适应范围 注意事项直接加热升温快，易获得较高温度瓷质、金属质或小而薄的玻璃仪器(如试管)等玻璃仪器外壁要干燥石棉网加热受热较均匀较大的玻璃反应器(如烧杯、烧瓶)等同上热浴(水浴、油浴、沙浴等)受热均匀、反应平稳、具有上限温度需严格控制温度的(如硝基苯的制取)需反应混合物静置的(如银镜反应)蒸馏沸点差较小的混合液根据不同温度选取热浴方式。加热上限温度为热

8、浴介质的沸点7.气密性检验 凡是有导气的实验装置，装配好后均需检查气密性。简单装置检验气密性的方法：用双手捂住烧瓶或试管，导管伸入水中，借手的热量使容器内的空气膨胀(或用酒精灯加热)，容器内的空气则从导管口形成气泡冒出，把手(酒精灯)拿开。过一会，水沿导管上升，形成一小段水柱，说明装置不漏气。注意：若欲检气密装置是一个非气密性装置。先把装置处理成一个密闭系统，再检验。8.过滤适用范围：不溶性固体物质和液体物质之间分离主要仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸注意事项：“一贴二低三靠”。“一贴”指滤纸紧贴漏斗壁；“二低”指滤纸边缘比漏斗口稍低0.5cm，液面低于滤纸边缘0.5cm左右；“三靠”指

9、漏斗下端管口靠紧烧杯的内壁，玻璃棒末端斜靠滤纸三层那一边，容器口(烧杯口)紧靠玻璃棒中上部。9.蒸馏适用范围：利用沸点不同以分离互相溶解的液体混合物主要仪器：蒸馏烧瓶、冷凝管、酒精灯、锥形瓶、牛角管、温度计、铁架台、石棉网等注意事项：蒸馏瓶垫上石棉网加热，瓶内放几块碎瓷片，防止暴沸；使温度计水银球上缘恰与蒸馏烧瓶支管接口的下缘在同一水平线；冷却水由下往上不断流动，与蒸汽流动方向相反。10.蒸发适用范围：通过加热蒸发掉溶剂而得到固体物质主要仪器：蒸发皿、三角架、酒精灯、玻璃棒、泥三角注意事项：倒入蒸发皿中的液体的量一般不得超过蒸发皿容积的23，蒸发液体接近沸腾时，要使用玻璃棒不断地搅动，以防局部

10、温度过高造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，让余热将剩余的极少量液体继续蒸发至干。11.结晶(重结晶)适用范围：分离在同一溶剂中的溶解度受温度影响变化不同的各种可溶性固态物质主要仪器：蒸发皿、烧杯及过滤仪器注意事项：结晶的措施一般有两种，一种是通过蒸发，减少一部分溶剂而使溶液浓缩达到过饱和而析出晶体(这种方法主要用于溶解度随温度下降而减少不多的物质，如NaCl、KCl等)，另一种是降低温度使溶液冷却达到过饱和而使晶体析出(这种方法主要适用于溶解度随温度下降而显著减少的物质，如KNO3、NaNO3等)。为了得到很纯的晶体，可在得到的晶体中重新加入适量的溶剂加热、溶解、蒸发冷却结

11、晶，这个过程称为重结晶。12.分液适用范围：两种互不相溶的液体的分离主要仪器：分液漏斗注意事项：下层液体从漏斗下方流出，上层液体由漏斗上口倒出13.萃取适用范围：利用溶质在两种互不相溶溶剂中的溶解度不同，用一种溶剂将其从另一种溶剂中提取出来主要仪器：分液漏斗、烧杯、铁架台(带铁圈)注意事项：互溶的溶剂不能作为萃取剂(如乙醇与水互溶，不能用乙醇萃取水中的Br2)附：常见分离和提纯方法名称内容应用实例倾析从液体中分离密度较大且不溶的固体分离沙和水过滤从液体中分离不溶的固体净化食用水结晶法从溶液中分离已溶解的溶质从海水中提取食盐分液分离两种不互溶的液体分离油和水萃取加入适当溶剂把混合物中某成分分离用

12、庚烷提取水溶液中的碘蒸馏从溶液中分离溶剂和非挥发性溶质从海水中取得纯水分馏分离两种互溶而沸点差别较大的液体从液态空气中分离氧和氮； 石油的精炼升华分离两种固体，其中只有一种可以升华分离碘和沙吸附除去混合物中的气态或固态杂质用活性炭除去黄糖中的有色杂质高考化学实验专题3：实验安全I基本要求1.了解实验室一般事故、意外事故等的处理方法，注意实验室中安全要求。2.能识别化学品安全使用标识，特别是氧化剂、易燃固体、有毒品、爆炸品、易燃气体、 腐蚀品、自燃物品、放射性物品等化学品安全使用标识。3.了解化学实验的绿色化和安全性要求，特别要掌握试验设计中的安全装置种类、原理及其使用方法等，树立绿色化学思想，

13、形成环境保护的意识。II基本内容一.实验安全1.严格遵守实验室安全规则2.严格遵守实验操作规程(1)任何化学药品都禁止手触、鼻闻、口尝。(2)禁止用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯。(3)用试管加热液体时禁止试管口对着自己或旁人。 (4)禁止用量过大。药品取用的量要尽可能少，如金属钾与水反应，钾的用量控制为绿豆般大小。用量过大，反应十分激烈会引起燃烧甚至爆炸。烧瓶内反应溶液的体积一般不宜超过瓶容积的一半，以防冲出瓶外。(5)禁止受热不均。加热应控制在规定的温度范围内，特别是有机反应，如酯的制备要用小火加热等。(6)稀释浓硫酸时，禁止将水注入浓硫酸中。二.事故的预防、处理事故预防1防止爆炸验纯:各种可

14、燃气体与空气混合都有一定的爆炸极限，点燃气体前，一定要先检验气体的纯度。排空:加热制备气体并将气体通入溶液中的实验，要防止因反应容器内压强锐减而造成液体倒吸入热的反应容器内而发生炸裂。所以，用H2、CO还原Fe2O3、CuO之前均要先排空验纯。2防止倒吸对于需要加热制取的溶解性较大的气体，在收集、检验以及性质实验时要有安全装置以防止倒吸。3防止暴沸 加热有机物时，由于它们的沸点一般比较低，一旦温度过高，液体局部过热，会形成暴沸现象，反应溶液甚至冲开橡皮塞溅伤实验者，所以，在反应容器中要放一些碎瓷片。4防止毒害 尾气处理:有毒气体如Cl2、HCl、H2S、SO2、NO2等酸性气体，用强碱溶液吸收

15、(通常用浓NaOH溶液)；CO点燃除去；NO先与足量空气混合后再通入碱溶液中；H2和其他可燃性气体，如气态烃虽无毒性，但弥散在空气中有着火或爆炸的危险，应当点燃除去；NH3用浓硫酸吸收。有毒气体:制备有毒气体的实验应在通风橱内进行。5防止烫伤。热的蒸发皿及坩埚要用坩埚钳而不是用手6防仪器炸裂。试管在加热时要先均匀受热然后固定某部位加热。用试管加热固体时管口要略向下倾斜。集气瓶中的燃烧反应有固体生成时加少量水或铺细纱。禁止将热的仪器放入冷水中冲洗。7防止火灾(1)火灾防止实验室中可燃物要远离火源。化学药品中有很多是易燃物，在使用时若不注意可能酿成火灾。所以，对易燃物：必须妥善保管，放在专柜中，远

16、离火源。易燃品、强氧化剂、钾、钠、钙等强还原剂要妥善保管；使用易挥发可燃物如乙醇、乙醚、汽油等应防止蒸气逸散，添加易燃品一定要远离火源；进行加热或燃烧实验时要严格操作规程和仪器选用，如蒸馏时要用冷凝器等；易燃物质用后若有剩余，决不能随意丢弃，如残留的金属钠应用乙醇处理，白磷应放在冷水中浸泡等。另外，实验室必须配备各种灭火器材（酸碱灭火器、四氯化碳灭火器、粉末灭火器、沙子、石棉布、水桶等）并装有消防龙头。实验室电器要经常检修，防止电火花、短路、超负载等引发火灾。在使用酒精灯时要切忌：不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯；不能用嘴吹灭酒精灯；不能向燃着的酒精灯中添加酒精；灯壶内的酒精不能超过容积的

17、2/3等。(2)火灾扑灭a.如果在实验时不慎发生火灾，应立即采取以下措施：防止火势扩展：移走可燃物，切断电源，停止通风。扑灭火源：酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧，用湿布、石棉或沙子盖灭，火势大可以用灭火器扑灭。小范围的有机物、钾、钠、白磷等化学物质着火可用沙盖灭。常用灭火器的种类和使用范围见下表：类 型药液成分适用灭火对象酸碱式H2SO4和NaHCO3非油类、电器泡沫式Al2(SO4)3和NaHCO3油类CO2灭火器液态CO2 电器、小范围油类、忌水的化学品四氯化碳液态四氯化碳电器、汽油、丙酮。不能用于钾、钠、电石、CS2干粉灭火器NaHCO3等类，适量润滑剂、防潮剂油类、可燃气体、精密仪

18、器、图书文件等b.化学火灾扑救注意事项与水发生剧烈反应的化学药品不能用水扑救，如钾、钠、钙粉、镁粉、铝粉、电石、PCl3、PCl5、过氧化钠、过氧化钡、磷化钙等，它们与水反应放出氢气、氧气等将引起更大火灾。比水密度小的有机溶剂，如苯、石油等烃类、醇、醚、酮、酯类等着火，不能用水扑灭，否则会扩大燃烧面积；比水密度大且不溶于水的有机溶剂，如二硫化碳等着火，可用水扑灭，也可用泡沫灭火器、二氧化碳灭火器扑灭。反应器内的燃烧，如是敞口器皿可用石棉布盖灭。蒸馏加热时，如因冷凝效果不好，易燃蒸气在冷凝器顶端燃着，绝对不可用塞子或其他物件堵塞冷凝管口，应先停止加热，再行扑救，以防爆炸。事故处理1.创伤急救用药

19、棉或纱布把伤口清理干净，若有碎玻璃片要小心除去，再用双氧水擦洗或涂红汞水，也可涂碘酒（红汞与碘酒不可同时使用），再用创可贴外敷。2.烧、烫伤急救可用药棉浸75%95%的酒精轻涂伤处，也可用3%5%的KMnO4溶液轻擦伤处到皮肤变棕色，再涂烫伤药膏。3.眼睛的灼伤处理立即用大量流水冲洗，边洗边眨眼睛。如果是碱灼伤，再用20%的硼酸溶液淋洗；若为酸灼伤，则用3%的NaHCO3溶液淋洗。4.浓酸(碱)等强腐蚀性药品处理使用时应特别小心，防止皮肤或衣物被腐蚀。如果酸(或碱)流在实验桌上，立即用NaHCO3溶液（或稀醋酸）中和，然后用水冲洗，再用抹布擦干。如果只有少量酸或碱液滴到实验桌上，立即用湿抹布擦

20、净，再用水冲洗抹布。如果不慎将酸沾到皮肤或衣物上，立即用较多的水冲洗，再用3%5%的NaHCO3溶液冲洗。如果是碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。5.其他化学灼伤的处理液溴：用1体积氨水+1体积松节油+10体积乙醇混合处理。白磷：先用5%的CuSO4溶液洗，再用1 g/L的KMnO4溶液湿敷。苯酚：先用大量水洗，再用乙醇擦洗，最后用肥皂水、清水洗涤。6.废液废渣处理化学实验的废液大多数是有害或有毒的，不能直接排到下水管道中，可先用废液缸收集储存，以后再集中处理。但一些能相互反应产生有毒物质的废液不能随意混合，如强氧化剂与盐酸、硫化物、易燃物，硝酸盐和硫酸，有机物与过氧化物，磷

21、和强碱(产生PH3)，亚硝酸盐和强酸(产生HNO2)，MnO2、KMnO4、KClO3等不能与浓盐酸混合；挥发性酸与不挥发性酸等。(1)常见废液的处理方法见下表：废液处理方法注意事项酸碱废液中和法分类收集，在保证安全的条件下将废酸液和废碱液混合氧化(还原)剂氧化还原法分类收集，根据废液性质，将一种废液分次少量加入另一种废液中重金属离子沉淀法根据重金属离子的性质分别用氢氧化物、硫化物或硫酸根处理后再排放有机废液燃烧法燃烧只生成水和二氧化碳的有机废液萃取回收通过萃取、分液、蒸馏后回收利用(2)常见固体废弃物的处理方法：固体残渣往往有一些重金属盐，对水体和土壤会造成污染，要处理(一般变成难溶的氧化物

22、或氢氧化物)后集中掩埋。汞不慎撒落地面时，要先用硫黄覆盖，使其化合为硫化汞后扫除并妥善掩埋。用剩下的钠、钾、白磷等易燃物，氧化剂KMnO4、KClO3、Na2O2等，易挥发的有机物等不可随便丢弃，防止着火事件发生。有毒物质用剩后不可随意乱扔。高考化学实验专题4：浓度配制I.基本要求掌握掌握配制一定溶质质量分数和物质的量浓度的方法II.基本内容一.物质的量浓度的溶液1.步骤：(1)计算 (2)称量或量取 (3)溶解或稀释 (4)转移:待烧杯中溶液冷却至室温后转移 (5)洗涤 (6)定容：将蒸馏水注入容量瓶，当液面离刻度线1-2cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面最低点与刻度线在同一水平线上(7

23、)摇匀：盖好瓶塞，上下颠倒、摇匀 (8)装瓶贴标签：标签上注明药品的名称、浓度。2.仪器：托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、（量筒）、100mL容量瓶、胶头滴管3.注意事项：(1)容量瓶：只有一个刻度线且标有使用温度和量程规格，只能配制瓶上规定容积的溶液。（另外使用温度和量程规格还有滴定管、量筒）(2)常见的容量瓶：50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL。若配制480mL与240mL溶液，应分别用500mL容量瓶和250mL容量瓶。写所用仪器时，容量瓶必须注明规格，托盘天平不能写成托盘天秤！(3)容量瓶使用之前必须查漏。方法：向容量瓶内加少量水，塞好瓶塞，用食指顶住瓶塞，用另一

24、只手的五指托住瓶底，把瓶倒立过来，如不漏水，正立，把瓶塞旋转1800后塞紧，再倒立若不漏水，方可使用。（分液漏斗与滴定管使用前也要查漏）二.质量分数：质量百分比浓度配制(略)三.考查角度：一计算所需的固体和液体的量，二是仪器的缺失与选择，三是实验误差分析。高考化学实验专题5：溶液PHI.基本要求了解测定溶液pH的方法，能进行pH的简单计算II.基本内容1.pHlgHpOHlgOH，pHpOH142.pH值的适用范围是溶液的H小于或等于1mol/L。3.H是电解质已电离出的H离子的物质的量浓度。4.酸(HA)、碱(BOH)及其中和反应的pH计算类别条件 近似计算强酸与强酸pH值相差2，pHApH

25、B(等体积混合)pHA0.3强酸与强酸不等体积混合c(H)混(C1V1C2V2)/(V1V2)强碱与强碱pH值相差2，pHApHB(等体积混合)pHB0.3强碱与强碱不等体积混合c(OH)混(C1V1C2V2)/(V1V2)强酸与强碱pH酸pH碱14(等体积混合)pH7pH酸pH碱14(等体积混合)pH碱0.3pH酸pH碱14(等体积混合)pH酸0.3注意：（1）PH=5的醋酸稀释10倍后的PH（2）PH=10的氨水稀释到10倍后的PH（3）酸性、与同一金属起始反应速率 取决于c(H)（4）中和碱的能力、与足量金属产生氢气总量 取决于C（酸）高考化学实验专题6：常见气体的实验室制法高考化学实验

26、专题7：检验、分离和提纯I基本要求综合运用各类物质的性质，进行常见物质(包括离子)的检验、鉴别、分离和提纯II.基本内容鉴定、鉴别及推断的区别鉴定鉴别推断概念指用化学方法来确定某未知物质的组成指根据物质的特性将不同物质一一区别指通过实验步骤和现象进行分析、推理和判断被检验的物质特点根据题目要求可鉴定出未知物的全部或部分组成只需针对组成上的不同，利用性质上的差异区别开来即可需要抓住物质的特性进行正确的判断依据多为化学性质物理和化学性质多为化学性质分类全部鉴定；部分鉴定任选；一种；不加；给定验证型；装置型；顺序型解法直接法；间接法叙述法；列表法；图示法正反；逐层；计算；论证；综合原则试剂合理，操作

27、简单、反应灵敏、现象明显；分析合理；推理合律；判断有据注意排除其他微粒的干扰忌把待鉴物质当作已知物来叙述找准“突破口”常见气体检验气体检验方法和实验现象其他气体的干扰H2纯净H2在空气中燃烧呈淡蓝色火焰；不纯的H2点燃有爆鸣声；产物只有水(无水硫酸铜变蓝)。CO/CH4点燃也呈淡蓝色，生成水；其他不纯可燃性气也产生爆鸣声O2无色无味，使余烬（带火星）的木条复燃。助燃(支持燃烧)Cl2黄绿色，使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝。O3、NO2均能使湿润碘化钾淀粉试纸变蓝。HCl无色有刺激性气味；遇Ag+产生白色沉淀；遇浓氨水产生大量白烟；使湿润的蓝色石蕊试纸变红。使湿润的蓝色石蕊试纸变红的还有SO2、CO

28、2等。SO2无色有味;使品红褪色,加热复原;使KMnO4(H+)褪色;使澄清石灰水变浑浊;使湿润的蓝色石蕊试纸变红Cl2使品红溶液褪色,但不能恢复;HCl、CO2能使湿润的蓝色石蕊试纸变红H2S无色有臭鸡蛋气味，通入氯水中溶液变浑浊；使湿润的蓝色石蕊试纸变红HCl、CO2、SO2均能使湿润的蓝色石蕊试纸变红NH3无色有味；遇浓盐酸产生白烟；红色石蕊试纸变蓝。唯一溶于水呈碱性的气体NO2红棕色有味；使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝使碘化钾淀粉试纸变蓝的还有Cl2、O3NO无色无味气体，在空气中迅速变为红棕色。CO2无色无味，澄清的石灰水变浑浊；使燃着木条熄灭。使燃着的木条熄灭的还有N2等。CO无色无味

29、，在空气中燃烧呈淡蓝色火焰，且产物使澄清的石灰水变浑浊；使灼热的CuO由黑色变红色。火焰呈淡蓝色的有H2、CH4等；使灼热的CuO由黑色变红色的还有H2等。CH4无色无味，在空气中燃烧呈淡蓝色火焰，生成CO2和H2O；不能使高锰酸钾溶液或溴水褪色。在空气中燃烧呈淡蓝色火焰的还有H2、COC2H4无色稍有味，使KMnO4或溴水褪色;火焰明亮,有烟。使高锰酸钾溶液或溴水褪色的还有C2H2C2H2无色无味(由电石生成的乙炔有特殊难闻的气味)，使高锰酸钾溶液或溴水褪色；火焰明亮，有浓烟。使高锰酸钾溶液或溴水褪色的还有C2H43常见离子检验离子试剂或方法实验现象干扰H+紫色石蕊试液；变红；锌片或Na2CO3溶液无色无味气体产生。Na+焰色反应黄色火焰K