五年级科学下册重要复习资料二.docx

1、五年级科学下册重要复习资料二五年级科学下册重要复习资料二二、问答题。说出几种简单机械的的名称。答：杠杆、斜面、滑轮、轮轴怎样移动重物。答：使用杠杆撬动重物。杠杆在实际生活中的应用不全都是省力的，请说明杠杆在什么情况下省力？什么情况下费力？什么情况下不省力也不费力？答：动力臂大于阻力臂时省力，动力臂小于阻力臂时费力，当动力臂等于阻力臂时不省力也不费力。斜面的特点。答：在斜面等长的情况下，坡度越小越省力。在坡度相同的情况下，斜面越长越省力。一个小男孩在山下惊恐地望着一座高山。在高度相同的情况下，他怎样才能爬上这座陡峭的高山呢？为什么？答：告诉他走盘山公路。因为盘山公路是变形的斜面，斜面越长就越省力

2、，虽然走的路程远一点，但是走完很省力。修建盘山公路和原理是什么？。答：因为在高度相同的情况下，斜面越长越省力，修成盘山公路后，斜面长了，斜面坡度变小了，车子，行人上坡就省力。生活中哪些地方应用了斜面及螺旋，它们的作用是什么？答：1、起红酒瓶盖螺旋2、轮椅下车斜面3、立交桥螺旋4、拧螺丝钉螺旋5、刀口斜面轮轴有什么特点？说出几种觉的轮轴。答：轮轴的特点是轴相同时轮越大越省力。常见的轮轴有：自行车龙头，脚踏板、汽车方向盘。国旗是怎样升上去的？答：国旗是利用定滑轮升上去的，因为它可以改变用力方向。0、为什么滑轮具有不同的作用？答：因为滑轮是一种变形的杠杆，定滑轮是等臂杠杆，动滑轮是动臂长度是阻力臂两

3、倍的杠杆。1、链条传动和齿轮传动的相同点是：都能改变运动速度。不同点是：齿轮传动能改变运动方向，链条传动不能改变运动方向。链条传动能长距离传动，而齿轮传动却不能长距离传动，齿轮传动准确。你能用一张A4纸托起一块红砖吗？说出你的做法。并说说理由。答：能，把A4纸折成圆筒形。因为把材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力，而且材料越厚，抗弯曲能力越强。3、蛋壳为什么具有较大的承受力？答：因为蛋壳形状能把外来的力均匀地分散开来，所以能够承受比较大的重力。灯架、梯子为什么要设计成三角形支架？答：因为三角形支架最稳固、结实、所用材料也最少。用什么方法可以使易变形的支架变得稳定、牢固？答、用加横梁

4、使之分解成几个三角形的方法，增加其稳固性。杠杆在生活生产中应用十分广泛，请你说出几种，并且说说它们哪些是省力的工具，哪些是费力的工具。答：杠杆在生活生产中应用十分之泛，钉锤、剪刀、钳子、镊子、钓鱼杆等常用工具就是利用了杠杆的源理。其中钉锤、剪刀、钳子是省力的工具，镊子、钓鱼杆是费力的工具。常见的建筑物支架结构，有什么特点？答：建筑物上有许多三角形结构，它使建筑物具有稳定性。建筑物上轻下重，上窄下宽，使物体重心向下移，从而使建筑物更稳定。桥梁按形状可分为哪几类，各有什么特点？答：可分为3类分别是平桥、拱桥、吊桥。吊桥的特点是重力点分布不均匀，承受力差，吊桥特点是钢缆能承受较大的推力承受力比平桥稍

5、好一些；拱桥的特点是重力点能均匀的分布，三角形多，承受力最好。怎样建盖一座“瓜皮桥”？答：把西瓜或其他瓜纵向切成两半，再横向切成两半，把瓜瓤吃掉，留下瓜皮，每块按45厘米切下。在每两小块之间加一块纸巾，然后摆成拱形，在瓜皮桥上加重物，试一试它的承受力。0、古代的房子与今天的高楼大厦有什么不同？建高楼要考虑哪些因素？答：古代的房子与现代的高楼大厦所用材料不同，高度也有很大的差别，现代建筑的抗风、抗震、避雷的能力要强得很多。在以后的建筑中要不断加大抗风，抗震抗洪抗雷击的能力，还要考虑环保、绿色、充分利用太阳能。1、写一段100字左右的造房体会。今天，老师给我们上了一课非常有趣的科学课造房子。起初，

6、我们看着科学老师认真地做着，觉得很好玩便请求老师给我们自己动手实践一下，科学老师高兴地笑了。这时教室内一片欢腾，我们蜂拥而至的跑出教室，到了教室外，大家分了组后，便很有兴致地干了起来。这种作业看似简单，但实际上是非常难的，搞不好就站不稳。过了好大一会儿房子做好了，但发现不可以站稳，我着急了，这时旁边的一个组员说：“我们可以加几个三角形。于是我便想到了架横梁。把横梁架上去后我惊奇地发现：三角形变多了几个，我再一次把房子竖直，哇！站直了，我高兴地叫道，差点流出喜悦的泪水来。2、说出6种古今中外建筑的名称。说一说工程师，建筑师是用哪些为法来解决房子的承重和稳固性问题的？答：美国纽卡斯尔大学的网络式球

7、顶建筑、悉尼歌剧院、国家体育馆鸟巢、拉萨布达拉宫、中国故宫、艾菲尔铁塔、水立方。先把建筑物的重量转移到建筑物其他部分，最后转移到地面；另外还在高大建筑物顶部安装减震装置，减震装置能够起到平衡的作用，避免建筑物斜向一侧；都采用了一些特殊结构如溥壳结构，网络式结构，三角形结构使建筑物的承受力和稳固性大大增强。3、怎样把螺丝钉比较省力地拧进木头里？答：用一根木奉穿在螺丝钉的圈里，转动木棒，增大了轮，就能比较省力的拧进木头里。写出几种不用种子也能繁殖后代的植物五年级科学复习资料根马铃薯五年级科学复习资料水仙球茎红薯宝石花菊花叶吊兰生姜落地生根说出几种动物特殊的繁殖方式五年级科学复习资料蜗牛分裂繁殖海马

8、卵生哺乳水螅卵胎生皱唇兽孤独互换生殖细胞繁殖鸭嘴兽哺育袋孵化海葵出芽繁殖浮鲛鲨鱼卵生动物爸爸为什么似乎比动物妈妈漂亮、威武？答：雄性动物在自然进化的过程中总是漂亮的更有利于向此雌性求偶，完成繁殖任务，“威武”些的在与同性的战斗中容易取胜。动物怎样繁殖后代？答：在自然条件下，我们看到的大多数动物的新个体都得通过雌雄交配才能产生。动物繁殖行为包括雌雄的识别，交配、生产、对后代的哺育等一系列复杂的行为，这些都是动物的本能。小动物们生下来后，它们的“爸爸”“妈妈”怎样对待他们？答：它们的父母要承担哺育任务和传授生存技能。我们是怎样出生的？答：我们的生命是父母给予的，当我们长大以后，也会有自己的宝宝。我

9、们每个人都是来自于一个小小的受精卵细胞，它在妈妈的子宫里生长了大约10个月，变成一个成熟的胎儿就从妈妈的子宫里生出来了。0、同学们，我们正在进行感恩立德活动，说说我们应该怎样珍爱生命，感恩父母。答：生命是珍贵之物，死是最大的罪恶，我们既然有生命，就应当活下去，而且要活得幸福。生命是自己的，但却是父母给予的，想想母亲十月怀胎把我们带到这个美丽的世界，从呱呱坠地那天起，爱就像阳光一样无时无刻不在普照着我们。我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关心尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心、让他们骄傲。岩石有哪些用途？答：做建筑材料，做工具，做艺术品，做装饰品、做工业原料。煤是怎样形的？答：

10、埋在地下的古代植物，在高温高压下经历了一系列复杂的化学变化，最终形成了今天人类所使用的煤。3、石油、天然气是怎样形成的？答：湖泊、海洋里的生物死后会沉积到水底被泥沙覆盖，经过千百年的复杂变化会形成天然气和石油。我们要认识岩石的物征要从哪些方面入手？答：颜色结构、软硬、遇盐酸反应。用放大镜观察颜色和结构，敲击看出它的软硬，用试管滴2-3滴稀盐酸看它是否冒泡。我们从哪些方面来认识矿物的特征？答：我们从矿物的颜色、透明度、光泽、硬度、形状等方面来认识矿物的特征。我们能为保护矿物资源做些什么？答：合理规则，科学开采，严禁乱采滥挖。主要矿和伴生矿要统一规划，综合开采，综合利用。做好复垦工作。我国对矿物资

11、源的回收利用率不到30%，对此，你有什么好的建议？答：提高全民族的资源短缺意识，节约资源意识；垃圾桶分为两类加大回收力度，增加回收品种；大脑有哪些功能？答：大脑是人体的司令部，掌管着人的情绪、思维、运动、语言、感受、记忆等功能。怎样保护大脑？答：保证充足的睡眠；积极参加各种体育锻炼；全面均衡的营养；保持欢快的情绪；不吸烟、不酗酒；科学用脑；运动时要保护头部；逗着玩不能打脑袋。0、他们是如何接受信号作出反应的？答：红绿灯：绿灯光线通过眼睛，传到大脑，视神经将信号大脑做出反应，通过脊髓传到脚上，使脚动了起录音机：录音机的声音进入耳朵，听神经将声音信号传给大脑，大脑又做出反应，通过脊髓下传到手，打探

12、手将声音调小。1、我们为什么可以对各感觉做出反应？答：因为分布在眼、耳、鼻、舌、肌肉和皮肤等处的传入神经能把各种感觉信号送给中枢神经系统，中枢神经产生的神经信号则通过传出神经送到肌肉等处，指挥身体对外界的各种刺激作出反应。2、为什么捏住鼻子，吃东西就不香了？答：因为嗅觉和味觉是密切相关的。当你在进食的时候，嗅觉增强了你的味觉，所以吃东西的时候你会感觉到格外的香。一旦嗅觉失灵，品味的能力就会下降许多。3、当我们进行口头交流时要注意什么？答：当我们进行口头交流时要耐心、完整地表达自己的想法是重要的，虚心、完整地倾听别人的讲述同样也很重要。4、在科学探究中为什么要进行交流？答：因为通过交流，可以与其

13、他人一起分享自己的观点和实验成果，别人的见解和意见对自己的探究或许是具有建设性意义的，别人的探究或许和自己的问题相同或相似，不了解行情就可能做无用功，可以和别人联手进行探究。写出你所认识的交流方式。答：口语交流的方式有描述、讨论、辩论。书面交流的方式有：图表、海报、图画。其它方式有：参加讨论会、刊物交流、电子邮件、书信等交流方式。什么是值得我们质疑的？答：想要探究的问题是否明确、可行；推理的过程是否合理；浒的说法是否正确；收集证据的方法是符合探究的规则。我想对爸爸、妈妈说一句话。答：母爱是船，载着我们从少年走向成熟；父爱是海，给我我们一个幸福的港湾。母亲的爱，点燃了我们心中的希望；父亲的爱，鼓

14、起我们远航的风帆。爸爸、妈妈谢谢您们。你同意“未来人的身体素质比现代人好”的说法吗？如果你不同意，请写出你的质疑来。答：不同意。我的质疑是：现代人劳动少，又不锻炼，身体素质能好吗？现代人的饮食不绿色，胆固醇摄入过高，身体素质能好吗？环境破坏严重，河流、大气严重污染，在这种环境中生活，身体素质能好吗？二、实验题用平衡尺探究杠杆省力的秘密。实验材料：平衡尺、铁架台、勾码实验过程：把平衡尺放在铁架台上，调好平衡。在平衡尺两边的不等距离处分别挂上勾码，直至平衡。调整距离和勾码，重复做二次。实验现象：看到每次保持平衡时，距离中点远的一边挂的勾码少，距离中点近的一边挂的勾码多；距离相等时，两边挂的勾码一样

15、多。实验结论：当杠杆的动力臂大于阻力臂时省力；动力臂小于阻力臂时费力；动力臂等于阻力臂时不省力也不费力。探究定滑轮、动滑轮的作用实验材料：铁架台、滑轮、棉线、勾码、弹簧称。实验过程：组装一个定滑轮；用弹簧称测出勾码的重量；用弹簧称拉动勾码，读出所用的力。看到两个力相等，弹簧称向下拉，重物向上升，说明定滑轮不省力，但可以改变方向。组装一个动滑轮；用弹簧称测出勾码及滑轮的重量；用弹簧称拉动勾码，读出所用的力；看到弹簧称所用的力是勾码和滑轮重量的一半，重物运动方向和拉力方向一致；说明动滑轮能省一半的力，但不能改变力的方向。探究斜面大小对小车拉力的影响。实验材料：厚度相同的书本，弹簧称、勾码、小车、长

16、度不同的斜面。实验过程：把勾码放在小车里，用弹簧称测出小车的重量。用书本搭在平台上，用弹簧称在斜面上拉动小车，读出所用的力。换用较长的斜面，重做上面的实验。实验现象：看到斜面长的所用的拉力小；斜面短的所用的拉力大。实验结论：说明坡度相同时，斜面越长越省力。探究斜面坡度大小对小车拉力的影响实验材料：小车勾码、弹簧称、斜面、相同的书本。实验过程：把勾码放在小车里，用弹簧称测出小车重量。用书本堆成一个台，把斜面搭上去，用弹簧称测出小车爬上斜面的拉力。改变斜面坡度，重复上面的实验。实现现象：看到斜面坡度大时用的力大，斜面坡变小的用的力小。实验结论：在斜面长度相等的情况下，斜面坡度越小越省力。探究链条传

17、动的特点。实验材料：瓦楞纸板条、塑料瓶盖实验方法：用瓦楞纸板条和塑料瓶盖制作一个链条传动置。摇动大轮1圈，看到小轮转动2圈，运动方向相同。摇动小轮1圈，看到大轮转动半圈，运动方向相同。实验结论：说明链条传动装置能改变运动速度，不能改变运动方向，可以较长距离地传动，准确性不如齿轮传动。探究齿轮传动的特点。实验材料：大齿轮A、小齿轮B实验过程：让大齿轮和小齿轮啮合，分别按顺时针和逆时针方向转动齿轮A。看到齿轮B按逆时针和顺时针方向转动。传动方向相反。再用同样的方法转动齿轮B，看到齿轮A按逆时针和顺时针方向转动，传动方向相反。实验结论：说明齿轮传动装置能改变运动速度，能改变运动方向，不可以较长距离地

18、传动，准确性好，这就是齿轮传动的特点。研究物体形状与承受力的关系。实验材料：相同的纸若干张，相同的书若干本、橡皮筋、胶水。实验过程：用纸折成四边形、六边形、三角形、圆筒形。在各种形状的上方分别放上书本，做好最佳承受记录。实验现象：看到不同形状的纸承受书本数不同，其中圆筒形最多。实验结论：把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。而且，折叠或弯曲的形状不同，其承受力也是不相同的。探究轮轴是否省力。实验材料：两个轴相同的大轮、小轮、勾码、弹簧称、支架。我的预测_相同条件_不同条件_实验过程：用弹簧称测出勾码的重量。把大轮拴在支架上，用弹簧称测出拉力勾码所用的力。换用小轮重复上面的实验

19、。实验现象：看到用大轮时用的力小，小轮时用的力大。实验结论：在轴相同的情况，轮越大越省力。研究哪种支架不易变形。实验材料：细绳、大头针、吸管、小棒实验过程：用细绳或大头针将吸管或小棒做成三角形、正方形、五边形、六边形支架，然后用力往两边拽。实验现象：看到三角形支架不易变形。实现结论：说明三角形支架稳定性最好。0、研究三座桥的特点以及承受力有什么不同。实验材料：3块硬纸板、木板、胶带、粗绳、胶水、筷子、厚书、重物、勾码。实验过程：用厚纸板做桥面、用厚书做桥墩，搭出平桥、吊桥、拱桥。在桥面中央分别放上重物，并逐渐增加勾码个数，以桥被压塌为准测出最大承得。实验现象：看到拱桥放的勾码个数最多，平桥放的

20、勾码个数最少。实验结论：说明拱桥最结实，吊桥相对平桥牢固，平桥最不牢固。1、我做了用菊花的茎繁殖后代的实验。实验过程：从一棵健康的菊花的主茎上剪下一根枝条，只留两三片顶叶；将它插入一盆松软的土中，并及时浇水；一个多月后，长成一棵健壮的菊花。我的体会：原来，植物不用种子也可以繁殖后代。利用植物的茎、叶、根也可以长成一颗植物。模拟变质岩的形成。实验材料：不同颜色的橡皮泥、塑料板实验过程：把不同颜色的橡皮泥搓成大小不同的圆球，堆在一起。把橡皮泥放在两块瓷砖之间，不断加压。实验现象：看到在不同的压力作用小，橡皮泥融合在一起形成了不同状态。实验结论：变质岩是在高温高压下变成的岩石。3、测试皮肤的敏感性。

21、做法：把眼睛闭起来，让同学用两支铅笔的笔尖轻轻触碰自己身体的指尖、手背、肘部、膝部。在指尖、肘部感到有两个笔尖，在肘部、膝部感到有一个笔砂。实验结论：测试说明人体不同部位的敏感性是不同的。指尖部位最敏感。测试身体不同部位的反应快慢。做法：用两块橡皮从相同高度落下，分别砸到手背和脚背上。发现手背先感受到橡皮。测试说明：身体不同部位的反应快慢不同。因为大脑接受和传出信息是需要时间的，路线长的反应慢一些，路线短的反应快一些。测试嗅觉与味觉有没有关系。实验材料：几种可以食用的液体、醋、盐水、糖水、橙汁、百事可乐。实验过程：甲同学蒙起眼睛，乙同学先给甲同学尝尝这几种液体，能正确分辨几种。然后让甲同学捏住鼻子再尝一尝，能正确分辨几种。实验现象：不捏鼻子时能完全分辨清楚，捏住鼻子后不能完全分辨清楚。实验结论：说明嗅觉和味觉是密切相关的。嗅觉能增强味觉，一旦嗅觉失灵，品味的能力就会下降。