1、教育教学工作经验总结精选篇教育教学工作经验总结(精选3篇) 【第1篇】教育教学工作经验总结 一学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。 一、认真学习教材教法。 开学初,我就认真学习教材,全面掌握本册的教学目标、教学重点,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行。 二、增强上课技能,提高教学质量。 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。 三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。 对学生的作业批改及时,认真分析
2、并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作,注意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、积极推进素质教育。 为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在
3、知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。 总之,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获。 【第2篇】教育教学工作经验总结 不知不觉,一学期的教育教学工作已经结束。随着期末考试的结束,留给我们的是新的思考和更多的展望。掩卷长思,细细品味,过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来,使我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在我任班教学工作的这一学年里,我自己是过得紧张又忙碌,愉快而充实的。现在,我把自
4、己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。 一、政治思想方面: 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1.课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它老师参谋,综合考虑各种方案。多发表
5、自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还在课堂上寓教于乐,充分激发了学生的求知欲,授课时就更胸
6、有成竹了。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。 2多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,我应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。 3钻研教材,
7、认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。 4了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割
8、的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面,职中的学生,基础较差,另一方面,问题生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太浅,尖子生照顾不够。可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 5考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 6课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情
9、感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。 7热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。 三、存在的不足 “金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,沉闷,激情不高;对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等,这些是我目前在我教学中存在的不足。 四、改进措施: 1多与学生沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生
10、进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。 3注重打基础。由于学生基础较差,上课时多以学过内容作为切入点,让学生更易接受,从
11、熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主,对稍难的题目可以在堂上讲解,让学生整理成作业。 走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。 【第3篇】教育教学工作经验总结 一学期的时光就这样匆匆过去了,可以说紧张忙碌而收获颇多。本学期,我作为数学教师,执教六年级和一年级数学,这两个年级都是小学阶段的最重要时期,因此倍感任重而道远。同时,我还执教六年级科学并兼任学校科学实验室管理员,
12、在做好课堂教学工作之余,还积极投身实验室管理工作,努力提高学生的动手操作能力,为学生全面发展作好铺垫。 回顾一学期的付出,我把新课程标准的新思想、新理念和课堂教育教学的新思路、新设想结合起来,收到了很好的效果。为了让自己清楚地看到自己过去工作中的优缺点,以便日后更好更有效地工作,现作出总结如下: 一、思想方面:我不仅是位教师,还是位在思想和行动上向党组织迈进的成员,力争早日加入中国共产党。我想:作为一位知识分子,就应该关心党和国家对教育事业做出的改革和发展趋势,这样才能为国家培养优良人才。所以我在平时积极参加政治业务学习,常上网查看教育新闻和党的重要文件。拥护党的各种方针政策,保持与时俱进的思
13、想观。通过学习,我学到了先进的教育思想,在教学中保持明确的教育目的,态度端正,钻研业务,勤学刻苦。尊重各位同仁,与同事相处愉快。 二、教学方面:教学是教师工作中最重要的部分。这里,我主要以六年级的数学为例。 1.精心备课:刚开学,我面对着课本的第一单元长方体与正方体,我无法着手备课。虽然我不是新手了,学生也是熟悉的面孔,但课本上的内容对我来说是新的,我没上过。凡事都有第一次,要想成功,虚心学习是少不了的。在其他老师的指导下,我摆正心态,重新耐心地分析教材,吃透教参,并且上网找资料和翻阅有关书籍,集中同行的优缺点来慢慢地确定自己的教学思路,总算完成了第一节的备课。我深知自己对数学备课还是有点生疏
14、,于是我向去年任教的徐丽娜老师借鉴了以前的备课资料供自己参考。当然,书本内容这学期有不少改动之处,这需要我每一次数学备课,都非常用心。后来,我也能自己摸出备课的模式,找对重难点。自己备课都能准备很多素材,课堂有精彩内容,学生学起来轻松了不少,成绩也看着上涨了。 2.专心上课:六年级数学主要以代数计算和认识图形为主。认真备好课后我都会在课前演示一遍,为的是在上课的时候能与学生流利自然地沟通,而不是读或背教案。上课时我认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造造性思维,培养学生认真计算和推理思考及自己验算的科学态度,使学生在愉快中收获学习数学的乐趣
15、,同时加强小组合作讨论交流,各组员互相帮助,学生的团队精神和合作意识在座位中得到体现。在讲解重难点时,我还巡回做个别指导,并根据问题的难易程度叫成绩不同等的学生回答,力求让每个学生参与到课堂中。 3.教后反思:我觉得教学水平的提高就是靠教学经验和教后反思的结合。所以我坚持每次教后写反思,包括教学手段的使用、教学方法的采用、教学评价的机制等,我都会做认真的反思,然后再把优质的再放入下一课中尝试。 4.听课和晒课:身为年轻教师,多听一些优秀教师的课是很有必要的,可以把别人在课堂上的优点学过来,加上自己的教学风格不断地课堂尝试,相信会有利于教学水平的提高。本学期,除了有空听本校老师的课,我还参加了学
16、校组织的名师课堂听课、评课活动,及时书写评课记录和学习心得,力争在自己的教学中扬长避短。在上级文件安排的晒课活动中,我执教了六年级科学大家动手做乐器,同行老师和同学听了都感觉不错,我也积极地上传到网上,听听其他老师的评价意见,以便自己能有更新更多的成长。 5.总结经典题集:县教研室胡龙胜老师有这样一句话,我在去年的新教师培训中记得很清晰“只有老师跳进了题海,学生才有可能跳出题海”。一年多的教学实践让我深深地领悟这句专家名言的精辟之处。现在学生做的题目很多,经常会出现做到重复的题目,对于优秀的学生依然做对,而后进生还是和原来一样,错还是错,对还是对,无论做多少遍。因此,在教学中,应分开讲解,对于
17、优等生,可以让他们去做一些很典型、能触类旁通的题目,这样会让学生对一种类型的题有透彻掌握。对于后进生,应让他们抓基础,只有把基础打牢,才能有精力和理解力去学习“深层”的知识。我在教学中,自己把学生做错的题目总结起来,把很经典很有代表性的题目搜集到一起,让学生在课堂中认真完成。通过实践,这种效果比以往的要好很多,因此我常常提醒自己是否做到了这一点,而且努力做到更好。 当然,在教学上还有做的很不够的地方:如对学生的课后辅导和对学生作业的监督。因为我教2个班级,对学生难免会顾此失彼。一年级的个别学生对数学并不是很重视,有时就不做作业,面对学生的这种行为,我感觉自己没有努力抓。后来,我就想,也许正是我
18、这样一次次地松懈才使学生对数学更不在乎了,所以我在教学中,尽一切所能提高学生学习数学的积极性和乐趣。下学期,我要在这两个方面抓紧,可以利用课余的时间对学生进行辅导或探讨数学问题,增加与学生的沟通,使他们更喜欢数学课。同时要主动与家长联系,使家长了解数学的重要性,以便在家里对孩子进行必要的辅导和监督。 三、实验室工作:本学期,我受校长委托,接手科学实验室的管理和教学工作。刚开始,面对三至六年级教材中的实验,我感觉有点蒙了。那么多实验,那么多器材,真不知道从哪下手。但看到每个班级的学生对实验的求知欲望,这成了让我坚持做好实验室工作的动力。我先钻研了各个年级上下册的教材,吃透每个实验所需求的器材以及
19、实验原理等资料,撰写出一套完整的各年级实验通知单和报告单,学生学着写报告单,老师开始写实验通知单,是本学期的一项重点工作,而且完成得很出色。具体来说,我在这方面做了以下工作: 1.逐步拟定出科学教学计划,保证各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验单、分组实验单等表格。 2.在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。 3在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学。
20、4指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。 通过学校上下的共同努力,本学期的实验室教学与管理工作中,我逐步提高了小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化,分类、分档,档案管理,实验水平和实验效果,更好更全面地实施了素质教育,推进了学校教育的发展。实验开出率达到90%以上,学生基本能亲手完成各个实验,形成一定的实验技能,学生收获很多。 在成绩面前也要看到自己做的不足之处,如: 1实验室的防尘工作做得不太好,以后会一定搞好这项工作。 2实验室的仪器柜还欠缺,不够存放一些师生的制作教具。以后要想办法解
21、决这一问题。 总之,不足之处,以后慢慢完善,让实验室各种设备健全,为学生和老师提供一个“完美”的科学实验教学平台。 四、个人学习:我平时积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好到进行教育教学。坚持看些文学著作,增加自己的文学水平和个人的素质修养。今年顺利通过小一职务评审,争取明年拿下小高职称。积极参加各项教研活动,及时按照文件撰写教育教学论文,让自己的教学有声有色。 经过一个学期的努力工作,我看到了:在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感。我希望自己终身热爱教育事业,将自己最珍贵的爱奉献给学生们,希望今日含苞欲放的花蕾,明日能盛开绚丽的花朵。
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