通分.ppt

1、通通 分分分数的意义和性质分数的意义和性质绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.Lhttp:/www.L 一、创设情境，学习例一、创设情境，学习例4 4 小明和奶奶把菜地的小明和奶奶把菜地的 种上了油菜，把菜地的种上了油菜，把菜地的 种种上了茄子。他们种的油菜多还是茄子多呢？上了茄子。他们种的油菜多还是茄子多呢？103107绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.Lhttp:/www.L 68568231331341.大家都说他们种的茄子多，能说说理由吗？大家都说他们种的茄子多，能说说理由吗？油菜占这块菜地的油菜占这块菜地的 ，也就是把菜地平均分成，也就是

2、把菜地平均分成10份，占其中份，占其中3份。份。茄子占这块菜地的茄子占这块菜地的 ，是把菜地平均分成，是把菜地平均分成10份，占其中的份，占其中的7份。份。每份一样大，每份一样大，7份比份比3份多。份多。油菜油菜茄子茄子 是是3个个 ，是是7个个 ，所以，所以 2.比较一下：比较一下：一、创设情境，学习例一、创设情境，学习例4 410310710310110710110772741039592绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.Lhttp:/www.L 3.通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？一、创设情境，学习例一、创设情境

3、，学习例4 44.夏季的时候，小明和奶奶把菜地的夏季的时候，小明和奶奶把菜地的 种上了黄瓜，把菜地的种上了黄瓜，把菜地的 种种上了西红柿。黄瓜和西红柿哪个多一些呢？上了西红柿。黄瓜和西红柿哪个多一些呢？73835.先自己比较一下先自己比较一下 和和 的大小，然后把你的想法说给同桌听一听。的大小，然后把你的想法说给同桌听一听。8373绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.Lhttp:/www.L 6.组织交流：组织交流：，因为因为 是把菜地平均分是把菜地平均分8份取份取3份，份，是把是把 菜地均分菜地均分7份，取份，取3份。分得份数越多每一份就越小。都取份。分得份数越多每一份

4、就越小。都取3份，份，所以所以 。7.比较一下：比较一下：一、创设情境，学习例一、创设情境，学习例4 483941973191136585171219128373837383738373绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.Lhttp:/www.L 8.提问：通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？提问：通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？9.小练习：小练习：一、创设情境，学习例一、创设情境，学习例4 4在在 中填上中填上“”“”或或“=”。75739454167161117152215绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.Lhttp:/www.

5、L 二、创设情境，探究通分方法二、创设情境，探究通分方法1.小明和奶奶还在菜地里种了蚕豆和黄豆，因为它们含有丰富的蛋小明和奶奶还在菜地里种了蚕豆和黄豆，因为它们含有丰富的蛋白质和脂肪，常吃非常有益健康。白质和脂肪，常吃非常有益健康。黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？这个问题你能自己试着解决吗？我们一起来看一下活动要求。这个问题你能自己试着解决吗？我们一起来看一下活动要求。5241绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.Lhttp:/www.L 5241二、创设情境，探究通分方法二、创设情境，探究通分方法2.汇报交流。汇报交流。通过画图解决问题。通

6、过画图解决问题。化成同分子的分数比大小。化成同分子的分数比大小。因为：因为：所以：所以：52414212418252825241绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.Lhttp:/www.L 二、创设情境，探究通分方法二、创设情境，探究通分方法化成同分母分数后比大小。化成同分母分数后比大小。因为：因为：所以：所以：3.三种方法都比较出了三种方法都比较出了 和和 的大小，三种方法你更喜欢用哪种的大小，三种方法你更喜欢用哪种方法呢？说说理由。方法呢？说说理由。54245220845154120520820152415241绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www

7、.Lhttp:/www.L 二、创设情境，探究通分方法二、创设情境，探究通分方法4.在比较两个异分母的分数大小的时候，习惯把它们化成和原来在比较两个异分母的分数大小的时候，习惯把它们化成和原来 分数相等的同分母分数来比较大小。这种方法在数学上叫作通分。分数相等的同分母分数来比较大小。这种方法在数学上叫作通分。5.通分时我们用什么来做两个分数的公分母呢？通分时我们用什么来做两个分数的公分母呢？6.同桌互相说一说我们如何给两个异分母分数进行通分。同桌互相说一说我们如何给两个异分母分数进行通分。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.Lhttp:/www.L 三、巩固练习，熟练运用

8、三、巩固练习，熟练运用1.在在 中填上中填上“”“”“”或或“=”。13313765683253304152=说一说，应该怎样比较分数的大小。说一说，应该怎样比较分数的大小。2.把下面每组中的两个分数通分。把下面每组中的两个分数通分。65和和8773和和9283和和9594和和187242124206327631418818772277240绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.Lhttp:/www.L 四、总结提升，质疑解疑四、总结提升，质疑解疑今天我们研究了通分，你有什么收获吗？你还有什么问题没解决吗？今天我们研究了通分，你有什么收获吗？你还有什么问题没解决吗？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.Lhttp:/www.L 五、布置作业五、布置作业作业：第作业：第75页练习十八，第页练习十八，第1题、第题、第2题、题、第第3题、第题、第4题。题。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.Lhttp:/www.L