百分数的意义和写法x修改.ppt

1、百分数的意义和读写橙汁含量：橙汁含量：45%第一瓶第一瓶第二瓶第二瓶橙汁含量：橙汁含量：60%说一说说一说酒精度：酒精度：52%52%生活中的百分数生活中的百分数淀粉：淀粉：10%蛋白质蛋白质3.5%3.5%成份：棉成份：棉100%100%据调查，某市不同学段的学生近视据调查，某市不同学段的学生近视情况如下情况如下:270270735735963963学段学段 小学生小学生初中生初中生高中生高中生 近视人数人近视人数人数（人）数（人）占总人数的百占总人数的百分之几分之几 18%49%64.2%1818%表示表示表示表示小学生近视人数小学生近视人数小学生近视人数小学生近视人数占占占占总人数总人数

2、总人数总人数的百分之十八。的百分之十八。的百分之十八。的百分之十八。据调查，某市不同学段的学生近视据调查，某市不同学段的学生近视情况如下情况如下:270270735735963963学段学段 小学生小学生初中生初中生高中生高中生 近视人数人近视人数人数（人）数（人）占总人数的百占总人数的百分之几分之几 18%49%64.2%49%表示表示初中生近视人数初中生近视人数占占总人数总人数的百分之四十九。的百分之四十九。据调查，某市不同学段的学生近视据调查，某市不同学段的学生近视情况如下情况如下:270270735735963963学段学段 小学生小学生初中生初中生高中生高中生 近视人数人近视人数人数

3、（人）数（人）占总人数的百占总人数的百分之几分之几 18%49%64.2%64.2%表示表示高中生近视人数高中生近视人数占占总人数总人数的百分之六十四点二。的百分之六十四点二。表示一个数是另一个数的表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分之几的数，叫作百分数百分数。百分数也叫百分数也叫百分比百分比、百分率百分率。社会调查：社会调查：某卫生局对学校附某卫生局对学校附近小摊上的食品进行近小摊上的食品进行检测，结果食品合格检测，结果食品合格的为的为32.4%32.4%。我会读我会读27%145%0.8%100%百分之二十七百分之二十七百分之一百四十五百分之一百四十五 百分之零点八百分之零点八 百

4、分之一百百分之一百2、百分数只读成百分数只读成“百分之几百分之几”，而不能读成，而不能读成“一百一百分之几分之几”1 1、百分数的分子可以是、百分数的分子可以是整数整数，也可以是，也可以是小数小数 3、百分数可以大于百分数可以大于1 1，也可以等于，也可以等于1 1或小于或小于1 164%200%1.89%6%v百分之六十四百分之六十四 写作：写作：v百分之二百百分之二百 写作：写作：v百分之一点八百分之一点八 九九 写作：写作：v百分之六百分之六 写作：写作：下面哪个分数可以写成百分数的形式？下面哪个分数可以写成百分数的形式？哪个不能？为什么？哪个不能？为什么？第一根绳子长第一根绳子长 米米

5、，第二根绳，第二根绳 子的长度是它的子的长度是它的 。区区 别别分分 数数百百 分分 数数既可以表示两既可以表示两个数量之间的个数量之间的关系，也可以关系，也可以表示某个具体表示某个具体数量。数量。只表示两个数只表示两个数量之间的关系，量之间的关系，后面不能带单后面不能带单位名称。位名称。我当小法官我当小法官1、百分数的意义和分数的意义相同。百分数的意义和分数的意义相同。2 2、一根铁丝长、一根铁丝长100100米，用去米，用去35%35%，还剩，还剩65%65%。3 3、在、在38%40%之间的百分数只有一个就是之间的百分数只有一个就是39%39%。4 4、百分数的分母都是、百分数的分母都是100。5 5、一袋饼干重、一袋饼干重50%50%千克。千克。猜百分数猜百分数百战百胜百战百胜 （）十拿九稳十拿九稳 （）百里挑一百里挑一 （）半途而废半途而废 （）猜成语猜成语100%的命中率的命中率 （）生还的可能性只有生还的可能性只有10%（）100%90%1%50%百发百中百发百中九死一生九死一生一箭双雕一箭双雕 （）200%一分为二一分为二 （）50%这节课你的收获：知识收获：（）%快乐收获：（）%食品安全意识（）%存有遗憾:()%