1、观察物体（一）观察物体（1）一、一、激趣引入激趣引入观察物体时观察物体时一定要全面一定要全面观察。观察。二、自主探究四个人一个小组，从不同角度观察物体。（本位观察，换位观察，全面观察本位观察，换位观察，全面观察）想要认识一个物体，必须要全面想要认识一个物体，必须要全面地进行观察。地进行观察。总结三、引导探究，深入理解三、引导探究，深入理解下面这些图分别下面这些图分别是谁看到的？是谁看到的？小明小明小亮小亮小红小红小芳小芳为什么他们为什么他们看到的都不看到的都不一样？一样？因为他们是从因为他们是从不同的方向观不同的方向观察大熊猫的。察大熊猫的。可以把大熊猫可以把大熊猫转一转。转一转。也可以我们也
2、可以我们围着大熊猫围着大熊猫转一转。转一转。观察物体要观察物体要全面、有序。全面、有序。小明小明小亮小亮小红小红小芳小芳如果要让每个人如果要让每个人都全面地观察大都全面地观察大熊猫，怎么办？熊猫，怎么办？小明小明小亮小亮小红小红 四、知识应用四、知识应用四、知识应用四、知识应用（1 1）（2 2）（3 3）正面正面侧面侧面后面后面说说说说他他们们都都看看到到了了哪哪个个面面说说右边的照片是谁拍的？说说右边的照片是谁拍的？小猴小猴小熊小熊袋鼠袋鼠小鸟小鸟 他们看到的是哪一面？做一做做一做连一连连一连连一连连一连小狗看到的是小狗看到的是图（）；）；小猴看到的是小猴看到的是图（）；）；小猫看到的是小
3、猫看到的是图（）；）；小小鸟看到的是看到的是图（）。填一填填一填下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？比一比谁的反应快比一比谁的反应快下面哪一幅图是淘气看到的？（画下面哪一幅图是淘气看到的？（画）淘淘气气小小红红 下面这些图分别是谁看到的？下面这些图分别是谁看到的？淘淘气气小红小红小红小红（1 1）（2 2）淘淘气气小红小红小红小红淘气淘气兰兰兰兰小红小红（1 1）观察右图，想一想小朋友们分）观察右图，想一想小朋友们分）观察右图，想一想小朋友们分）观察右图，想一想小朋友们分别看到的是什么图形？别看到的是什么图形？别看到的是什么图形？别看到的是什么图形？淘气淘气兰兰兰兰小红小红（1）（2）（3）132第四关第四关第四关第四关五、本课小结五、本课小结同学们，今天你们有什么收同学们，今天你们有什么收获？获？家庭作业六、家庭作业：六、家庭作业：课后回家从不同的角课后回家从不同的角度观察一件物体。度观察一件物体。
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