四年级家长会数学PPT课件1.ppt

1、热烈欢迎各位家长感感谢您们谢您们能从百忙之中能从百忙之中抽出时间到校抽出时间到校参加家长会，参加家长会，谢谢你们对我们工作的谢谢你们对我们工作的支支持。持。四年级四年级家长会家长会沟通，从心开始优秀之星：秀之星：刘刘佳佳乐高嘉高嘉孙迎迎秋秋王王岚李李静静冯春春媛媛王王莹张奇奇涛涛洪洪昕昕晔孙琳琳进步之星：步之星：任芳任芳蒋蒋文旭文旭叶子榕叶子榕赵建建田孟禾田孟禾高瑞高瑞王怡欣王怡欣张博博刘刘佳祺佳祺积极极之星：之星：王王辉唐思盈唐思盈李李佳佳鹏张东王翔王翔詹詹兴越越冯磊磊认真真之星：之星：申小申小颖俞佳俞佳段佳段佳汝汝刘刘思思艺冯梅梅艳潜力之星：潜力之星：班班兴凯李高超李高超陆成成钰高航高航孩

2、孩子子们的的表表现努力之星：努力之星：任志瀚任志瀚 张茹茹张海海龙雍博雍博张学学超超麦麦思嘉思嘉段瑞段瑞欣欣关于期中考试v测验中存在的问题测验中存在的问题v基础知识掌握不牢固，不能够灵活运用基础知识掌握不牢固，不能够灵活运用v计算题不细心，错算，漏算计算题不细心，错算，漏算v应用题不认真审题，盲目列式计算应用题不认真审题，盲目列式计算v画图题操作不规范，该标的未标注画图题操作不规范，该标的未标注v做完试卷不认真检查，认为自己做的很好做完试卷不认真检查，认为自己做的很好v本学期动手实践题较多，是各位同学的软肋本学期动手实践题较多，是各位同学的软肋v部分同学书写有待提高部分同学书写有待提高应对措施

3、应对措施1.重视计算能力的培养重视计算能力的培养v重视算理理解，重视说算理重视算理理解，重视说算理v草稿规范（作业时认真打草稿，并按草稿规范（作业时认真打草稿，并按题号规范排列，以便检查核对）题号规范排列，以便检查核对）v检查强化检查强化计算要求计算要求一看一看看清数字看清数字二想二想独立思考独立思考三算三算细心计算细心计算四查四查认真检查认真检查2.重视解决问题策略重视解决问题策略要求孩子认真读题，细心解答，找已要求孩子认真读题，细心解答，找已知条件，算未知，单位和答话缺一不知条件，算未知，单位和答话缺一不可可注重拓展思维训练注重拓展思维训练课堂存在问题课堂存在问题v1.部分同学不认真听课，

4、不能够投入到学部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。题。在课堂上只是陪着别的学生学习。v2.对作业或错题订正应付了事，一知半解对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；问同学只问答案，不问个的就填上答案；问同学只问答案，不问个“为什么为什么”。v3.部分同学平时课堂效率不高，爱做小动部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说着才干，处于被动学作，老是等着老师说着才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功事倍功半半”。共同探讨如何教育孩子共同

5、探讨如何教育孩子孩子最不喜欢听到家长说的孩子最不喜欢听到家长说的10句话句话是是v你怎么还不去做作业，快去！你怎么还不去做作业，快去！v我讨厌你。我讨厌你。v下次再这样的话下次再这样的话v你怎么连这种题目也不会做。你怎么连这种题目也不会做。v我不管你了。我不管你了。v你脑子出问题了，是不是？你脑子出问题了，是不是？v你真不如你真不如学习好。学习好。v嗯、嗯。嗯、嗯。v下次你就给我滚。下次你就给我滚。v你写得太烂了！你写得太烂了！家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩 第一、第一、抓作业抓作业 要规定孩子放学后必须做完作业要规定孩子放学后必须做完作业,必须检必须

6、检查查.口头作业、复习、预习作业也不容草率口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较而孩子往往比较讨厌作业。讨厌作业。第二、第二、抓态度抓态度 要求学习专心、细心要求学习专心、细心,勇于克服学习中的勇于克服学习中的困难困难.书写要工整、清洁、准确书写要工整、清洁、准确,不能不能“虎头蛇尾虎头蛇尾”或或“龙习龙习凤舞凤舞”。第三、第三、抓技能抓技能 如想问题、做作业时如想问题、做作业时,要求准确面迅速要求准确面迅速,在质中求快在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。诵务求熟练。第四、第四、抓能力抓能力 主要是观察力、注意力、

7、记忆力、想象主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。如果在这四方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充如果在这四方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。敬请配合1、家长在家里为学生创设良好的学、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。习环境，使学生安心、充分学习。2、多与孩子交流，多关注孩子的学、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于习，询问孩子在校的学习。要

8、善于发现孩子学习上的进步，给以及时、发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。充分地肯定，并提出新的要求。敬请配合v3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。之后再做其他事情的好习惯。v4、重视学生单元测验、读书、看书的、重视学生单元测验、读书、看书的签字。每

9、次单元测验，让学生回家签字。签字。每次单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。上提出意见或建议。敬请配合 5 5、多和老师联系，及时了解孩子的学、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。习状况，发现问题及时督促。6 6、多给孩子一点信心，做孩子成长的、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，

10、孩子由于免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。习，其他方面也是这个道理。v 结束语结束语 如果说孩子是一艘船，那家长和老师如果说孩子是一艘船，那家长和老师是一对浆，双桨一起用力，方向一致，是一对浆，双桨一起用力，方向一致，小船方可前进，小船方可前进，为了孩子，我们为了孩子，我们一起努力一起努力。最后，祝各位家长家最后，祝各位家长家庭幸福，事事顺心，再次感谢你们的庭幸福，事事顺心，再次感谢你们的支持。谢谢大家！说得不当之处，希支持。谢谢大家！说得不当之处，希望各位家长谅解。望各位家长谅解。