五年级上下册科学实报告单.docx

1、五年级上下册科学实报告单 五年级上册科学实报告单 实验名称：太阳下影子变化的模拟实验。 实验结论：早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。 . 实验名称：模拟昼夜变化的实验。 实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。 、 实验名称：研究凸透镜和凹透镜的作用。 实验结论：凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。凹透镜有缩小物体的的作用。 、设计试验证明光的行进方向。 试验结论：光在空气中是沿着直线行进的。 .实验名称：研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁） 实验结论：电磁铁的两极会改变，电池正负极方向改变后会改变电磁铁的磁极。 、问题：电磁铁的磁力大小及什么

2、有关？ 结论：电磁铁的磁力大小及线圈匝数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。 名称：研究水在变热过程中的变化 结论：水加热后体积壮增大 名称：液体的热胀冷缩 结论：一般液体有热胀冷缩的性质 名称：气体的热胀冷缩 结论：气体有热胀冷缩的性质 名称：固体的热胀冷缩的性质 结论：固体在一般情况下有热胀冷缩的性质 名称：热是怎样传递的 结论：热从高温部分传到低温部分 名称：热在金属片中的传递 结论：热从高温部分传到低温部分。 名称：摆的特征 结论： 、同一个摆，单位时间内摆动的次数是不变的。 、摆摆动的快慢及摆锤的重量无关，及摆线的长短有关。苏教版五年级科学上册复习资料第一单元白天和黑夜、一

3、天中，太阳位置的变化规律是（自东向西）。太阳高度的变化规律是（低高低）。、一天中，阳光下物体影子变化的规律是：（自西向东），影子的长短变化规律是（长短长）。、影子的方向和太阳的方向（相反）。、一天中气温变化的规律是（低高低）。（日晷）也叫（太阳钟）,是测量时间的工具，是根据太阳和影子的关系制成的。、日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。、使用手掌日晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。、（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因。、地球自转的方向是（自西向东），地球自转一周的时间大约是（小时）。 *、古希腊天文学家（托勒密）提出（“地心说”），

4、他认为（地球）是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。、波兰天文学家（哥白尼）提出（“日心说”）， 他认为不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是（地球自转）的结果。、年北京奥运会的开幕式定在晚上点，那么，美国应该在（上午），德国应该在（中午），澳大利亚应该在（晚上）收看实况直播。、我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。、月相变化的规律是（新月蛾眉月上弦月凸月满月凸月下弦月蛾眉月）。、月球自转的方向是（自西向东），月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）。（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响。动植物、人体都有自己的（生物钟）。第二单元光及色彩、发光的物体叫做

5、（光源）。光源分为（自然光源）和（人造光源）。、光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。 、多年前，中国古代的学者（墨子）发现：光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的（倒像），这种现象被称为（小孔成像）。、小孔成像的原理是（光沿直线传播）。小孔成的像不仅（上下颠倒），而且（左右颠倒）。、当光线照射到（镜子）、（幕墙）、（月亮）的表面后会（返回来），这种现象叫（反射）；（潜望镜）就是利用了光的反射的原理。、越（光滑 ）的表面，反射效果越好。（镜子）是最好的反光物体。、镜子中的影像及实际物体是（左右相反）的。、（凸面镜）中的影像是（正立）的，（凹面镜）中的影像是（上下颠倒）的。 、（光

6、线）从一种透明物体进入另一种透明物体时，（传播方向）会在（交界面）上发生（弯折），这种现象叫（光的折射）。、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）。（凸透镜）有（放大）作用；能使光线（聚焦）；能使物体在屏上成（倒立的像）。（凹透镜）有（缩小）作用；能使光线（发散）；不能使物体在屏上成倒立的像。、放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）。 、（水滴）是中间厚、边缘薄的透明体，及凸透镜相似，所以是天然的（放大镜）。、用一个凹透镜，一个凸透镜做成的望远镜看到的是（正像）；用两个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是（倒像）。、空气中的（小水滴）

7、使阳光发生折射，形成（彩虹）。我们可以（背对着太阳）喷水制造彩虹。、白色的太阳光由（七种单色光）构成；在一定条件下，七色光又能合成（白色光）。、阳光可以被分解为（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七色光。、白光是由色光组成的。如果想得到某种（彩色光），可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光（过滤）掉。第三单元电和磁、一个简单电路要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组成。 *、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上，形成（电流）的通路，灯泡才会亮起来。、开关的作用是（决定是否让电流通过）。、只能使用（电池）实验，不能从插座接电。、利用（电池、导线、小

8、灯泡）组合成一个（检验器），检验连接在两条导线间的物品能否使（电流）通过。、（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝缘体）。 、常见的导体有：各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；酸、碱、盐的水溶液（硫酸、盐酸等）；人体；大地；自然界的水；盐水；湿木头、常见的绝缘体有：塑料（塑料梳子）；橡胶（橡皮）；玻璃；陶瓷；干燥的木头；木铅笔等。、避免触电的方法有：（不要在电线上晾晒湿衣服）、（不要在高压线附近放风筝）、（不要用湿毛巾擦电器）、（不要把几个电器插在一个电源插座上）。、通过（连接一个简单电路），看小灯泡亮不亮，判断电线是否连着。利用这个检测器可以检测暗盒里的电路。、探测暗盒里的电

9、路时，小灯泡不亮电路不通；小灯泡亮了电路通了；小灯泡变暗了电路通了，但增加了用电器；小灯泡变亮了增加了电池。 *、常见的磁铁有（环形磁铁）、（马蹄形磁铁）、（条形磁铁）、（菱形磁铁）等。、磁铁有两个（磁极），指向北的一端叫做（北极），用（ ）表示；指向南的一端叫做（南极），用 （ ）表示。、磁铁的性质有：（磁铁能吸铁）、（磁性可以传递）、（磁铁两极的磁性最强）、（磁极可以指示南北方向）、（磁铁同极相斥、异极相吸）等。、（指南针）是我国的四大发明之一，战国的时候被称为（司南） 。、用（磁铁）在缝衣针上沿（同一方向）摩擦几十次，就做成了（指南针）。、消去缝衣针磁性的方法有：（用木棒敲）、（在火上烤

10、）、（及大磁铁放在一起）、指南针总是一头指南，一头指北，是因为：地球本身就是一个巨大的（磁体），（地球的北极）吸磁铁的（端），（地球的南极）吸磁铁的（端）。、磁铁在生活中的应用有：（磁性黑板）、（磁带）、（磁卡）、（软盘）、（带磁性的冰箱门）、（门吸）、（磁性铅笔盒）等。、在通电状态下具有磁性的装置叫（电磁铁）；它由（电池）、(导线)、（铁钉）三部分组成。（电磁铁）的制作方法是：把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上，再接通电路。、给电磁铁通电时有（磁性），切断电流后（磁性消失）。、电磁铁的磁力大小及（电池的数量）、（线圈的匝数）有关。改变电磁铁的（电池正负极方向）或（绕线方向），可以改变电磁铁的（

11、磁极）。 、电磁铁和永久磁铁的相同点是：（都能吸铁）、（都有磁性）、（都有磁极）、（都能指示方向）。、电磁铁和永久磁铁的不同点是：电磁铁的（磁性）、（磁力大小）和（磁极的方向）可以控制和改变，磁铁却不可以。、电磁铁的应用有：（电铃）、（电动机）、（电扇）、（电磁起重机）、（电话）、（磁悬浮列车）。第四单元呼吸和血液循环、因为运动时身体需要消耗大量的氧气、养料，所以运动会使（心跳）和（呼吸）迅速加快；休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。、心跳、呼吸的快慢和（运动的剧烈程度）有关。、人在安静状态下，一般每分钟呼吸（次）左右，心跳（次）左右。、呼吸器官包括（鼻）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）

12、。 *、呼吸让我们吸进富有（氧气）的空气，呼出体内产生的（二氧化碳）。、可以用（澄清石灰水）来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同；（呼出的气体）能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）。、我们要呼吸是因为：人体必须利用大量的（氧气）把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西，同时需要把体内产生的（二氧化碳）及时排出体外。 、（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越强。 *、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的（肺活量）。、测肺活量的方法：深吸一口气吹大一个气球，测气球最宽处的周长；或将装满水的塑料瓶倒立，吸一口气后用吸管向水里吹气，排出

13、的水量就是肺活量。、肺活量大对健康的好处是：能为身体提供足够多的（氧气），能够胜任比较大的体能消耗任务。、保护呼吸器官的方法有：（保持室内空气清新）、（呼吸富含氧气的空气）、（扫地前洒水）、（预防呼吸道传染病）、（不要吸烟）。、（心脏）和（血管）是人体的血液循环器官。、心脏的形状像（桃子）；大小和自己的（拳头）差不多；位于（左胸部），在胸骨后面，肋骨内侧。、（心跳）就是心脏的（收缩和舒张）。心脏每（收缩、舒张一次），我们就会感觉到一次心跳。、每分钟的心跳次数和脉搏次数（相同）。、（心脏）是人体的（“泵”），推动血液在血管里不停地循环流动。、（血液）相当于（“运输兵”），人体通过血液循环，把肺吸

14、进的（氧气）、小肠吸收的（养料）带给身体各部分，又把身体各部分产生的（二氧化碳）和（其他废物）运走，交给肺和排泄器官排出体外。、保护心脏的方法有：（经常运动）、（合理饮食）、（保持良好的情绪）。第五单元解释及建立模型、（解释）就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的（原因）、事物之间的（联系），或者是事物发展的规律。、做出正确解释，需要有充分的（证据），利用（已有知识），进行合理思考。、（解释）不一定就是（事实），它可能正确，也可能不正确。、许多科学结论就是令人信服的（解释），它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。、颜色的三原色是（红）、（黄）、（蓝）；光的

15、三原色是：（红）、（绿）、（蓝）。、对发生在吸水纸上颜色分解的解释是：一些颜色并不是我们所看见的那样，而是由不同颜色混合后组成的。、科学家对“人眼是如何看到东西的”解释：毕达哥拉斯眼睛发出不可见的光接触物体；柏拉图看见物体前，阳光及眼睛内部发出的光先混合；亚里士多德通过发光物体发出的光来看见东西；托勒密物体像镜子那样反射射向它的光。阿尔哈曾光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛。、（模型）能方便我们解释（难以直接观察到）的事物以及事物之间的关系。 五年级下册科学实报告单实验名称： 研究杠杆省力的秘密实验结果： 平衡尺仍保持平衡尺，这说明杠杆省力及否及着力点到支点的距离有关。实验名称： 轮轴省力的

16、秘密实验结果： 通过实验发现在轮轴的轮上用力能够省力，如果轴不变，轮越大越省力。由此我们也认识到轮轴也是一种机械。实验名称： 斜面坡度大小对小车拉力的影响实验结果： 斜面坡度越缓越省力。实验名称： 安装定滑轮和动滑轮实验结果： 定滑轮能改变物体方向，动滑轮省力。实验名称： 研究齿轮传动、链条传动的特点实验结果; 我认为大齿轮转的圈数比小齿轮少，达到了省力的效果。实验名称： 研究物体形状及承受力的关系实验结果： 不同形状的纸筒承受力是不同的，在不同的柱形纸筒中，圆柱形纸筒承受力较好。实验名称： 建高塔实验结果： 建高塔要上宽下窄，上轻下重才稳固结实。实验名称： 研究不同形状支架的稳固性实验结果：

17、 三角形支架最不易变形、最稳固。实验名称： 研究不同桥梁的特点和承重力实验结果： 拱形桥承重力最大，平板桥承重力最小。实验名称： 观察岩石标本实验结果： 通过观察，了解到各种岩石具备不同的特征。实验名称： 常见矿物特征实验结果： 通过观察，了解到各种矿物具备不同的特征。第一单元、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械） 。、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。 、复杂机械是由（简单机械）组成的，复杂机械又叫做（机器） 。 、简单机械有（杠杆）（斜面）（轮轴）（滑轮）、（杠杆）包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。、杠杆的三要素是（支点）（力点）（重点）。 、

18、当杠杆的力点到支点的距离（大于）重点到支点的距离时， （省力） ； 当杠杆的力点到支点的距离（小于）重点到支点的距离时， （费力） ； 当杠杆的力点到支点的距离（等于）重点到支点的距离时， （不省力不费力） 。 、利用杠杆原理的工具有： （钳子）（筷子）（起钉锤）（开瓶器）（镊子）等。、斜坡就是一种（斜面） 。斜面有（省力）的作用。 、斜面坡度（越小） ，所需的拉力（越小） 。即坡度越（小）越（省力） 。 、利用斜面原理的工具有（刀）（叉）（针）（铲）（斧子）（螺丝钉）等。、螺旋和盘山公路都是（斜面）的变形。 、有一个（轮）固定在可以转动的（轴）上的机械叫（轮轴） 。 、轮轴有（省力）的作用。

19、 、在轴相同的情况下，轮轴上的（轮越大）越（省力） 。 、利用轮轴原理的工具有（螺丝刀）（方向盘）（水龙头）（门把手）等。、 （滑轮）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（定滑轮） ；随着重物上下移动的滑轮叫做（动滑轮） 。 、定滑轮（能改变用力的方向，不省力） ；动滑轮（不能改变用力的方向，省力） 。 、国旗是利用（定滑轮）升上去的。利用滑轮的机械还有（吊车） 。 、能把（动力）从一个部分传递到另一个部分的装置叫（传动装置） 。 、传动装置可分为（齿轮传动）和（链条传动） 。 、钟表的主要传动装置是（齿轮传动） ；自行车的主要传动装置是（链条传动） 。

20、 、齿轮传动和链条传动的相同点：都可以改变运动速度。不同点：齿轮传动能改变用力方向；不能较长 距离传力。链条传动不能改变用力方向；能较长距离传力。 第二单元、物体大多数是由（锥）（台）（柱）（球）四种基本的简单形状构成的。、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了（柱状钢管）（瓦楞纸）（薄壳结构的建筑）等。、把（薄的材料）用不同的方式（折叠）或（弯曲） ，可以提高材料的（承受力） 。 、薄的材料折叠或弯曲的（形状）不同，其（承受力）也是不相同的。 通常，结构由（支架）构成， （三角形支架）最稳定、结实，所用材料也（最少） 。 、不稳定结构，可以通过（架梁）的方式增加其（三角形结构） ，使它变得

21、稳定。 、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于（支架结构） ，都运用了（三角形结构最稳定）的原理。 、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在（法国） 。 、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的（形状）分类的。 、 （赵州桥）是现存最古老的（石拱桥） 。 、 （拱桥、斜拉桥）比平板桥的承受力大。 、桥梁的承重力跟桥梁的（形状）有关。 （拱桥）最结实，其次是斜拉桥， （平板桥）最不牢固。 、古时候用（树枝、茅草）造房子；现在用（钢筋、水泥、砖块）建造平房大厦。 、无论是古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是（避暑御寒） 。第三单元、植物会结出（种子） ，种子可以长成新的植物。、除了用（种子繁殖）外

22、，植物还可以用（根）（茎）（叶）进行营养繁殖。、用根繁殖的植物有：萝卜、胡萝卜、甘薯等；用茎繁殖的植物有：马铃薯、生姜、水仙、吊兰等；用 叶繁殖的植物有：落地生根、宝石花等。 、在自然条件下，大多数动物都是通过（雌雄结合）进行有性繁殖。 、动物的繁殖包括（雌雄的识别）（交配）（生产）（对后代的哺育）等一系列复杂的行为，这些行为都是动物的（本能） 。 、动物的两种基本繁殖方式是（卵生）和（胎生） 。 、 （产卵或下蛋）的繁殖方式叫（卵生）（直接生出小动物的）繁殖方式叫（胎生） ； 。 、动物的特殊繁殖方式有：蜗牛雌雄同体；海马雄性育儿；皱唇鲨卵胎生；鸭嘴兽卵 生、哺乳；水螅、海葵无性繁殖（出芽繁

23、殖、分裂繁殖） ； 、人类是通过（两性结合）繁殖自己后代的。 、我在妈妈“肚子”里住了（十个月） 。 、 、妈妈在怀孕的时候有（恶心、呕吐、偏食）等不良反应。 、我出生时妈妈有（非常疼痛、虚弱、劳累）等情形。 、刚出生时我（非常弱小，胎体丰满，身长约 厘米，体重 千克左右） 。 、孕妇临产前， （胎儿、胎盘及羊水）的总重量约为（ 千克） 。 、珍爱生命，回报父母养育之恩的方法：学做负重活动，体验妈妈怀孕时的负担；多做家务，减轻 父母的劳累；努力学习，以优异的学习成绩回报父母等。 第四单元、岩石的用途有（建筑房屋）（铺路搭桥）（石桌、石凳）（制作观赏石）等。、 （岩石）是天然形成的石头，不是经过

24、人为加工的混合物。 、可以用放大镜观察岩石的（颜色、结构） ，用锤子敲击观察岩石的（软硬） 、用滴盐酸观察岩石（是否 冒气泡）等方法，了解常见岩石的特征。 、地质学家按岩石的（生成方式） ，把岩石分成（岩浆岩）（沉积岩）（变质岩）三类。、由岩浆冷却形成的岩石叫（岩浆岩） ；由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫（沉积岩） ；在高温高压 下发生变化形成的岩石叫（变质岩） 。 、属于岩浆岩的岩石有（花岗岩、玄武岩） ；属于沉积岩的岩石有（砂岩、页岩、石灰岩） ；属于变质岩 的岩石有（片麻岩、大理岩） 。 、 （沉积岩）里常有（化石）（煤）（石油）（天然气） 、化石是古代动植物的（遗骸或痕迹） 。 、

25、（煤）是埋在地下的（古代植物） ，在高温高压下经历复杂的化学变化后形成的。、 （石油、天然气）是（湖泊、海洋里的生物）死后沉积到水底被泥沙覆盖，经过千百万年的复杂变化 形成的。 、可以从（颜色）（结构）（透明度）（光泽）（形状）（硬度）等方面认识矿物的性质。、大自然中成分集中，有一定结构的石头叫做（矿物） 。 、 （岩石）是由一种或几种（矿物）组成的。 、在（白色无釉瓷板）上刻划，可以看到矿物的颜色。 、赤铁矿是（棕红色）的。把（赤铁矿）磨成粉末，及液体混合，可以做成颜料。 、 （石墨）是制造（铅笔芯）的主要原料。 、 （方解石）和（白云母）是两种常见的能透光的矿物。 （白云母）一层一层的薄片

26、，橡书本里一页一页 的纸张。 、做眼镜和放大镜镜片的矿物是（石英） 。 、 （手指甲、铜钥匙、小刀刃、玻璃）是按照由软到硬的顺序排列的。 、（滑石）是（最软）的矿物。纯净的滑石是生产（化妆用品）的好原料。 、 （金刚石）是自然界中（最坚硬）的矿物。金刚石是制作（玻璃刀）的材料。、 （石英）是制造（玻 璃）的重要原料，透明的石英称为（水晶） ，可做各种首饰。 、 （萤石）又称（氟石） ，是制造（牙膏）的重要原料。 、矿物资源是（有限）的，正在日益减少。 、地球上的资源可以分为（可再生资源）和（不可再生资源） 。（水资源、气候资源、土地资源）是（可再生资源）（石油、天然气、各种矿物资源）是（不可再

27、生 ；、 资源） 。、我们能为保护矿物资源做的是： （）要节约使用矿物资源。 （）回收利用矿物资源（）要保护好这 些矿物资源（）积极开发新资源（）加强宣传 、据资料统计，我国对矿物资源的（回收利用率）不到（） 。 第五单元、世界上最复杂的“机器”是（大脑） 。、脑的质量约 克，大脑的质量占脑重的（） ，约 克。 、大脑的大小和形状像（两只并拢的拳头） 。 、大脑的表面像（核桃） ，有凹陷的沟和隆起的回，可增加大脑皮层的表面积。 、大脑的软硬像（豆腐） ；颜色是（淡粉红色）的。 、大脑有管理人的（感觉）（运动）（说话）（情绪）（记忆）（分析）（推理）等功能，所以被称为（人体的司令部） 。 、大脑

28、对人体的管理，是一种（交叉）的关系。即（左脑）支配（右侧）身体的运动， （右脑）支配（左 侧）身体的运动。 、人的大脑中， （左脑）偏重于管理（语言）等功能，如语言、书写、数学、逻辑； （右脑）偏重于管理 （空间概念）等功能，如音乐、绘画、情感、技艺。 、保护大脑的方法有：充足的睡眠；加强体育锻炼；全面均衡的营养；保持欢快的情绪；不 吸烟、不酗酒；逗着玩不能打脑袋；运动时保护头部。 、人睡眠不足时，会有（注意力不集中）（记忆力减退）（情绪波动）（思维反应不灵敏）等症状。 、 （大脑）和（脊髓）合称为（神经中枢） 。 、大脑是是高级神经中枢； （脊髓）是（低级神经中枢） ，可完成简单的（反射）活

29、动，如膝跳反应。 、 （神经）分布于（人的全身） ，有（传递信息）的作用。 、从脑发出的（脑神经） ，主要分布在人体的（头部和内脏） ；从脊髓发出的（脊神经） ，主要分布在人 体的(躯干和四肢)。 、传入神经（又称感觉神经）负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢；传出神经（运动神经）负 责把信号从神经中枢传向身体各处。、人接受信号并作出反应的的过程是 （接受信号传入神经神经中枢传出神经作出反应） 、 （眼）（耳）（鼻）（舌）（皮肤）是人体的重要感觉器官；分布在这些器官里的（神经）将接受到 、 、 、 、 的各种刺激产生的信号传入（大脑） ，人就有了各种（感觉） 。 、 （眼睛）是（接受光线）

30、的感觉器官。 （视神经）将落在视网膜上的信号及时传送给大脑，大脑分析后 弄清楚信息的含义，人就产生了（视觉） 。 、人类从外界获得的信息约（）来自（眼睛） 。 、大脑在处理视觉信号时也会出现失误，作出错误的判断。、 （耳朵）是（接受声音）的感觉器官。 （听神经）将信号传递给大脑，由大脑识别这些声音的含义，人 就产生了（听觉） 。 、 （触觉）是大脑接受了来自皮肤的刺激以后，产生的冷热、疼痛和压力的感觉。 、 （嗅觉）和（味觉）密切相关，嗅觉能增强味觉的感受。 、人体的各种感觉是（对外界刺激的反应） 。第六单元、 （交流）是通过（书面）和（口头语言）的形式，及其他人一起分享自己的观点和实验成果的

31、过程。 、 口语交流的常用形式有： （描述） 、 （讨论） 、 （辩论） 书面交流的常用形式有： ； （图表） 、 （海报） 、 （图画） 。、其它的交流形式还有（电话）（书信）（照片）（模型）（电子邮件）等。 、科学注重（事实）及（证据） ，容不得虚假和轻信。 、质疑就是有（根据地）对自己的和别人的探究（是否合理）提出疑问。 、什么是值得我们去质疑的？（答：质疑我们所要探究的问题是否明确、可行；质疑推理的过程是 否合理；质疑一些流行的说法是否正确；质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。 ）问答题上山的公路为什么弯弯曲曲，盘山而上？答：因为盘山公路弯弯曲曲属于变形的斜面，这样省力。古代的房子和现代的房子有何不同？答：在大小、形状、用途、建筑材料上各不相同。古代的房子矮小、形状简单、主要是为了居住、草木结构。现在的房子高大、结构复杂、用途广泛、用钢筋水泥构。为什么要