小学语文作文批注式评语.docx

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2、文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦，想 想，怎样才能让花儿重吐芬芳；5.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱,舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔, 概括之语，短促而有力。6.音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！人心，具有真情实感。&文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾, 心潮澎湃。9-本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感 丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文 章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。10.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼

3、。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。11.文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。13作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。14.有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿我心中不由打了个问号。15.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊加油的!16.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。17.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。1&字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?19.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧

4、饼上拍下来呢?20.字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?小学语文作文批注式评语推荐1.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。短促而有力o4.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。5.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。6.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处 不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。7.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。9.结尾以点明中尽，含蓄隽永10.本文能紧扣题目要求完整地写了的过程小学语文作文批注式评语1.文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐 的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动

5、的语言描绘 出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分2.本文以„为线索使用权文章连贯流畅衔接 自然同时通过前后具体事例的对比抨击了„„ 文章语言生动丰富可读性强3.能过合理的想象反映出意味深长的哲理„行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的 „文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再 加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣5.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但 仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二 语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果6.文章以„为结尾言简意赅其味无穷7.全文叙事

6、集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感&通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯 中心突出9.语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚10.能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象11.文章头尾照应中心明确结构完整12.文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡 自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想16.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻, 耐人寻味。17.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。首尾连贯，一气呵成。以上关于“作文评语小学语文作文批注式评语”的信息由 网友上传分享，希望对您有所帮助，感谢您对就爱阅读网 的支持！