素质拓展活动主题方案.docx

1、素质拓展活动主题方案XX年素质拓展活动主题方案 通素质拓展活动不仅可以放松心情，还增添了业乐趣，下面是网的xx年素质拓展活动主题方案，欢迎阅读参考! 活动目的：通过一系列的素质拓展活动，增强学员对团队和他人的信任感，培养团队协作精神，以及压力的释放的方法，以此让学员有更积极乐观的心态来面对生活和工作。 活动时间：7月18日下午 活动地点：室内 参加人员：南昌分公司店长*名 第一部分：破冰、分组 扑克分组 目的：分组 材料：一副扑克牌 活动程序：1、指导者给每一位学员发一张扑克，这张扑克的花色只有他本人知道，不可以让他人看到; 2、按照座位顺序依次上台用肢体语言来表达出你的花色，其他学员也不可以

2、提问，整个活动过程所有人都不能说话;团队拓展活动方案3、其他学员要认真的观察，用肢体语言表达完自己的花色后，站在认为跟自己是同一花色的学员后面，站成一排; 4、最后所有人都介绍完之后，看有没有人站错队伍的，如果有要为他应属的团队做出一个奉献，形式和内容由该小组集体决定。 5、确定好小组后，每个小组给自己组取个名字。 分享：1、站错队的人，为什么会站错自己对别人的理解不够还是别人表达的不够清楚 2、如果是表达不够清楚的沟通的准确性 第二部分：团队建立 活动一：信任之旅 目的：通过助人与受助的体验，增强对他人的信任与接纳;通过竞争，增强团队 协作和团结意识。 时间：约30分钟 材料：各种障碍物，眼

3、罩，一次性水杯，水，计时器 场地：活动之前一定要先把场地看好，并且将所有道具按照活动的标准搭建好，以防出现产地不够大，等等一系列的问题 流程： 1、每组学员站成一列，各组的障碍物相同(允许障碍物的顺序不同)，每组两个眼罩。 2、每组成员按照规定路线进展，后面的成员做前面成员(盲人)的指挥者，指挥者只能站在原地进展言语指挥，在前进之前盲人要原地转两圈;到达目的地之后原指挥者成为盲人，后面的成员做指挥者，依次进展，最后一名由第一个指挥。 3、每组派一名监视员到其他组，记录违规现象(违规现象有：转圈不够、取下眼罩、水打泼一半以上、未按规定路线行走)，犯规一次加时30秒。 注意：必须是每个人都有时机做

4、指导者，而不是一组派一个人做指导者; 在活动的过程中每个组都要有一名监视者，记录这组在活动进展中发生的一些情况，如犯规、指挥者指导不当、指挥者指导顺利、盲人不信任指导者等等情况;在活动开始之前，在安静的境况下，由指导者统一说明活动规那么和要求; 分享： 分享的时间一定要给足了，或者让学员坐下来答复 1、 在你做盲人时，你是完全信任你的指挥者吗?如果不是，那是因为什么原因呢? 2、 作为团队的一员，在你进展比赛时，你的心态是怎样的? 3、 团队的成功或失败，你觉得与你的关系大吗? 4、 在做指挥者时，你又是如何给予盲人信任感的呢? 活动二：同舟共济 活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合

5、作，克服困难的团队精神;培养方案、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。 形式：6人为一组 时间：30分钟 材料与场地：每组报纸20张，胶带一卷，空地 操作程序： 1、每组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。(可以先给学员看下效果图，让他们做船的时候有个参照，另外一定要求船的宽度必须保证所有成员的脚在上面，如果脚碰到地面就算溺水，属于扣分行为) 2、全程进展记时比赛，从做“船”至到达目的地，如果“船”在中途破了，全组许停下来将“船”修好，再继续前进，但记时不断，最后船必须保持完整。 3、速

6、度最快的一组，每位组员将获得一个小礼物作为奖励。 分享：1、在做船时是怎样分工合作的呢? 你在你们小组任务完成中做出了哪些奉献? 2、船在前进中，你们是怎么做的，为什么要那样做? 3、一个团队中的我们保持一致很重要。 第三部分：情绪释放 活动：说出你的烦恼 活动时间：40分钟 材料：A4报纸假设干张，中性笔假设干只 活动规那么：1、小组成员围坐成一个圈，给每一位学员发一张A4的白纸 2、每位学员在白纸上面写下自己近段时间最感烦恼，或者最困难，最有压力的，并且不知道该如何解决的问题(记住白纸上面不用写下姓名、店铺，只要写问题) 3、指导者将小组的问题收上来，打乱顺序后，再发给小组成员每人一个问题

7、，记住不同拿自己的问题 4、每个人在拿到的问题上面写下针对这个问题的建议，和鼓励的话;写完后按顺时针的方向传给下一位学员，当拿到自己的问题时，不用写，直接传递下去。 5、所有学员都写好后，再由指导者将问题收上来，发给问题所有者。 分享：1、分享大家给他的建议 2、分享自己得到大家关心和帮助的感受 3、和给她建议的学员拥抱以示感谢 活动：千千结 活动时间：10分钟 活动规那么： 1、所有成员手牵手围成一个圈，并要求所有成员一定记住自己的左右手分别牵的是那位学员的手。 2、指导者下令所有学员都松开自己的左右手，在圈内走动，和在这堂课程中还没有交流过的学员握手、拥抱，但直到指导者叫停时，所有同学都停

8、顿走动，原地不动。 3、在不动的情况下，去牵原来的左手和右手的学员，一定不能牵错。当所有学员都牵好之后，开始结节，解开后变为原来的圆圈。 活动：不管我们的人生路上有多少结，只要我们能团结一心、齐心协力，任何困难也阻挡不了我们的前进。 第四部分：完毕 活动：接龙 活动时间：10分钟 材料：录音器/MP3 活动规那么1、指导者说一句话引出故事。“今天” 2、每位成员依次尽快接上一句话，要和前面的内容衔接好，内容要积极向上，个故事要完整并有深刻的寓意。 3、最后将故事的录音放给学员听 4、最后以我相信完毕整个拓展训练活动。 此游戏由于参加活动的人的想象力和反响能力不一致，所以很容易导致大家都自顾自的

9、说自己的故事，达不到预期的目的。 一、活动背景： 为提高大学生同学之间的凝聚力，拉近大家之间的间隔，锻炼大家的团结协作能力，特举行 主题为“友谊 合作 拼搏 创新 团队”的素质拓展活动。 二、活动目的 1、通过拓展培训，在团队内部营造亲情化的团队气氛，增进团队内以及各团队之间成员的信任 感、责任感，从而改善和增进团队内各成员的人际关系。 2、在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培养成员的领导意识与管理才能，为在将来的 工作成为一名主动而积极的团学联干部打下根底。 3、依靠各种拓展工程，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时 的反响与应对方式。 三、主办单位 电子科学

10、与工程系 四、承办单位 电子科学与工程系组织部、体育部 五、活动参与人员 电子系大一全体人员 六.活动流程 (一)、前期工作 1、确定总指挥、裁判组等工作人员。 2、对各部分负责人召开发动会议，分配各自任务。 3、组织部、体育部负责准备本次拓展培训的工程以及活动的必需物品 4、工作人员按时在操场集合完毕，全体参与人员也按时在操场集合完毕，由总指挥进展发动大会 并开展平安教育，并发表讲话 5、参加拓展培训的人员提前确定分组，并确定队长、副队长 。 6、 热身活动 (二)、 后期总结 (1)所有参加本次拓展活动的成员上交一份活动。 (2)各部门在后续的工作中部长组织进展总结，加强沟通与了解。 (3

11、)做好本次活动资料的与总结， 并上传至电子系网页。 (三)、 活动用品 记分册 纸杯 布条 足球等等 七、拓展活动详细规那么以及相关本卷须知 1、保持严格的组织性和纪律性，各组成员需听从指挥，不得擅自行动。严格保持队伍的行进队形， 假设有意外情况需及时向队长、裁判或流动监视组 2、总指挥负责本次拓展活动的全过程，对本次活动拥有最高指挥权、裁判组等工作人员辅助总指 挥。 3、裁判组成员负责判定活开工程的完成与否、是否犯规并对工程完成时间进展记录，其他工作成员 负责引领队伍行进方向并对必要的活动场地进展布置，对本次拓展活动进展监视管理。 4、队长、副队长共同对本队伍负责，必要时需组织本队队员喊口号

12、，鼓舞本队队员士气并时刻注意 队员的安康状况与平安问题。 分队： 每班同学自由报名组队参与，要求一对10人，并由小组自己选出队长及副队长。 活动详细规那么以及安排： 活动一：扰坐长城 游戏规那么：使全队人员围成一个圆 (只要能围成一个圆坐下即可)，在所有队员确认站好后由训练员下 口令“坐”，所有队员在口令下达后一起坐下 ，这样依次坐在后面队员的腿上，成为一个循环。然后每 队会有一名骚扰人员进展破坏，以坚持时间为评判标准。 评分方式： 在此期间组内不能有一人起立或者摔倒，否那么视为失败。 活动二：坐地起身 游戏规那么：要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。在不用手撑地的情况下，集体站起来。

13、 随后依次增加人数，每次增加2个直至10个人，直至把所有的队员都加上。假设出现多组队伍这种情况，那么 可以挑战从别的队拉人继续上加。 评判方式：注意不能用手撑地，比赛哪队最终能一块站起来的人比较多。 活动三：信任背摔 游戏规那么：全队每个人轮流上到高台上背向队友，双脚后跟1/3出台面，(训练员做出示范动作)，用一 根布带牢牢绑住训练者的双手，身体重心上移尽量垂直水平倒下去，下面的队员平安把他接住即为完成。 活动四：穿衣接力 游戏规那么：(每队十人、至少一名女生)，每队准备一件衣服(校服)，在起点将衣服穿好，裁判发令后 跑到终点，把衣服脱掉后给队友穿上，然后从终点处跑至起点，以此类推。 评判方式

14、：以用时进展排名积分。 活动五：纸杯传水? 游戏规那么：每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的 动作，水尽量不能洒出。 评判方式：在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。? 活动六：五人定点投篮 游戏规那么：五人一组站在三分线以内五个定点上在规定时间内投篮。 评判方式：在规定时间内投篮进球最多的队伍获胜。 活动七：十人九足 游戏规那么：每队成员尽量男女穿插站成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跨步走(跑)向终点。 评判方式： 以每队用时进展排名积分。 活动八：盲人足球 游戏规那么：每个队员在自己的小组内找一个伙伴。每对伙伴中一个人戴上蒙眼布，另一个

15、人不戴。只有被 蒙上眼睛的队员可以踢球。他的伙伴负责告诉他向什么方向走，做什么。两人相互配合，使球入网。 评判方式：在规定的时间内，看哪一组进的球多，哪一组就获胜。 十、活动相关本卷须知 1、保持严格的组织性和纪律性，各组成员需听从指挥，不得擅自行动。严格保持队伍的行进队形，假设有意 外情况需及时向有关负责人讲明。 2、裁判组成员负责判定活开工程的完成与否、是否犯规并对工程完成时间进展记录，其他工作成员负责引 领队伍行进方向并对必要的活动场地进展布置，对本次拓展活动进展监视管理。 3、队长、副队长共同对本队伍负责，必要时需组织本队队员喊口号，鼓舞本队队员士气并时刻注意队员的 安康状况与平安问题 十一、紧急情况应对方案 1、途中有队员受伤(如崴脚、磕破等)，由本队队员帮助完成，假设情况严重那么由队长上报，经批准后， 该队员可在名一队友的护送下进展治疗。 2、如有队员不服从指挥，队长上报裁判;如裁判人员发现此类情况，第一次予以警告，第二次撤消其参 加本活动的资格。