二年级上册《分糖果》.ppt

1、有位姑娘真漂亮,头扎两个小辫子.解开辫子光溜溜，放进嘴里甜滋滋.（糖果）北师大版二年级数学上册北师大版二年级数学上册 把20块糖果平均分给5个小朋友，每个小朋友分几块？你们可以用你们可以用5个圆片代表个圆片代表5个小朋个小朋友，用友，用20根小棒代表根小棒代表20块糖果块糖果姓名小明小红小华小亮乐乐第一次第二次第三次第四次每人分（每人分（）块糖。）块糖。111111111111111111114一块一块的一块一块的分分姓名小明小红小华小亮乐乐第一次第二次第三次第四次每人分（每人分（）块糖。）块糖。4两块两块的两块两块的分分 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2姓名小明小红小华小亮乐乐第一次第

2、二次第三次第四次 3 3 3 3 3三块三块的三块三块的分分：1 1 1 1 1姓名小明小红小华小亮乐乐第一次第二次第三次第四次四块四块的四块四块的分：分：4 4 4 4 4姓名小明小红小华小亮乐乐第一次44444第二次第三次第四次姓名小明小红小华小亮乐乐第一次33333第二次11111第三次第四次姓名小明小红小华小亮乐乐第一次11111第二次11111第三次11111第四次11111姓名小明小红小华小亮乐乐第一次22222第二次22222第三次第四次把把5050根小棒平均分给你们组的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。姓名第一次第二次第三次第四次每人分到（每人分到（12）根，还剩（）根，还

3、剩（2）根。）根。5 5 5 55 5 5 52 2 2 2把把5050根小棒平均分给你们组的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。姓名第一次第二次第三次第四次每人分到（每人分到（12）根，还剩（）根，还剩（2）根。）根。1010101011111111把把5050根小棒平均分给你们组的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。姓名第一次第二次第三次第四次每人分到（每人分到（12）根，还剩（）根，还剩（2）根。）根。101010102 2 2 2把把5050根小棒平均分给你们组的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。姓名第一次第二次第三次第四次每人分到（每人分到（12）根，还剩（）根，还剩（2）根

4、。）根。12121212把把5050根小棒平均分给你们组的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。姓名第一次10101010第二次2222第三次第四次每人分到（每人分到（12）根，还剩（）根，还剩（2）根。）根。把把5050根小棒平均分给你们组的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。姓名第一次第二次第三次第四次1212121211把把5050根小棒平均分给你们组的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。姓名第一次第二次第三次第四次每人分到（每人分到（10）根，还剩（）根，还剩（10）根。）根。10101010把把5050根小棒平均分给你们组的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。姓名第一次8888

5、88第二次第三次第四次每人分到（每人分到（8）根，还剩（）根，还剩（2）根。）根。把把3030根小棒平均分给你们组的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。（1）说一说可以怎么分。（2）分一分，把分的过程记录下来。姓名第一次第二次第三次第四次每个小朋友分到（每个小朋友分到（）根，还剩（）根，还剩（）根。）根。学校买来学校买来7070本图书，平均分给二年级的本图书，平均分给二年级的3 3个班。个班。（1）说一说可以怎么分。（2）分一分，把分的过程记录下来。班级第一次第二次第三次第四次每班分到（每班分到（）本，还剩（）本，还剩（）本。）本。班级班级201202203第一次101010第二次10101

6、0第三次333第四次每班分到（每班分到（2323）本，还剩（）本，还剩（1 1）本。）本。（1 1）把一些豆子放在袋中）把一些豆子放在袋中,一位小朋友抓一把豆子。一位小朋友抓一把豆子。（2 2）如果手中的豆子能平均分成）如果手中的豆子能平均分成2 2份，得份，得2 2分；能分；能平均分成平均分成3 3份，得份，得3 3分分;如果既能平均分成如果既能平均分成2 2份又能平份又能平均分成均分成3 3份，得份，得6 6分；其他情况都不得分。分；其他情况都不得分。（3 3）每人做）每人做3 3次。次。（4 4）总分高的获胜。）总分高的获胜。努努力力吧吧！小小蜗蜗牛牛找找家家548362241220平均

7、每人可以分平均每人可以分()朵花朵花.4如果装如果装3个盘个盘,平均每盘装平均每盘装()个个.5如果装如果装5个盘个盘,平均每盘装平均每盘装()个个.3如果装如果装7个盘个盘,平均每盘装平均每盘装()个个,还剩还剩()个个.21（1 1）把一些豆子放在袋中。）把一些豆子放在袋中。（2 2）一位小朋友抓一把豆子。）一位小朋友抓一把豆子。（3 3）如果手中的豆子能平均分成）如果手中的豆子能平均分成2 2份，得份，得 2 2分；如果还能平均分成分；如果还能平均分成3 3份，再得份，再得3 3分。分。（4 4）轮流做几次。）轮流做几次。（5 5）得分高的获胜。）得分高的获胜。谈谈本节课的收获 在平均分的过程中，有时在平均分的过程中，有时刚好分完，有时则刚好分完，有时则分不完分不完。