高考《文化生活》知识点最新总结.docx

1、高考文化生活知识点最新总结第一单元 文化与生活1.文化的含义、形式，文化活动（1）文化的含义（P6）：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。（2）文化的形式和文化活动(P8)：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等（3）人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。2.人的文化素养的形成每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展

2、文化，也在社会生活中获得和享用文化。3.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 注意：文化的内涵包括四个层次：相对于经济、政治而言，文化是人类全部精神活动及其产品；从文化与人类的关系来看，文化是人们社会实践的产物，是人类社会特有的现象；从文化的功能来看，文化是个人所具有的文化素养，文化塑造人生。从文化的实质来看，文化是一种精神现象。4.文化的力量 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，

3、只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。 5.文化与经济、政治的关系（P10）(1)文化与经济、政治相互影响。经济、政治决定文化，文化是经济和政治的反映。文化又能够反作用于一定的经济、政治，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。(2)文化与经济、政治相互交融。表现在：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才，提高劳动者的素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。文化与政治的相互交融表现在：人们为了更好地参与政治生活，需要更高的文化素养反对文化霸权的斗争成为当前国际

4、政治斗争的重要内容。6.文化自身的传承性和相对独立性经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展亦步亦趋，也不能简单的认为文化是经济、政治的派生物和附属品。文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。7.了解文化在综合国力竞争中的地位和作用，感受文化竞争力（P11）（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 对发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维

5、护国家利益和安全的重要精神武器。激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力。 （2）要大力发展文化产业，提高文化竞争力：从物质生活方面来看，发展文化产业，提高文化竞争力有利于推动国民经济的发展，提高我国的综合国力；有利于抵御外来文化侵略，保证文化安全；有利于增加经济收入，改善人们的消费结构，进一步提高人民生活水平。从精神生活方面来看，文化产业的发展，既能满足人们的精神文化生活需求，又能促使人们形成正确的世界观、人生观、价值观和良好的道德修养，从而实现人的全面发展。 (可以从文化与政治、经济关系，从文化对人、对社会影响来分析)8.文化对人的影响的来源文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各

6、种形式的文化活动。9.文化对人有哪些影响？ （1）文化影响着人们的交往行为和交往方式。交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、器物、符号等，也见诸交际过程中的行为举止。（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同的思维方式的形成。10.文化对人的影响的特点文化对人的影响的特点有潜移默化和深远持久。 （1）文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。文化氛

7、围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德修养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。（2）文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。11.文化素养的核心和标志是什么？ 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

8、12.文化塑造人生包括那些方面 （1）优秀文化能丰富人的精神世界。人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。（2）优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量的倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美化幸福的生活。（3）优秀文化能促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。归纳文化的作用（

9、影响）做大题(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。(2)文化又能够反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。文化与经济、政治相互交融。(3) 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 对发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。以上三点是从文化与社会的角度谈文化的作用(4)文化塑造人生? 优秀文化能丰富人的精神世

10、界，优秀文化能增强人的精神力量，优秀文化能促进人的全面发展。这一点是从文化对人的影响的角度谈文化的作用归纳:文化对个人的影响:（做大题）(1)文化对人的影响来自于?(2)文化对人的影响的表现?(3)文化对人影响的特点?(4)文化塑造人生?归纳：文化的特点做大题(1)文化是人类社会特有的现象。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(2)每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。(3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。（4）文化的实质是精神现象。无处不在，无时不

11、有。13.我国当前人民精神世界的主流是什么？（四个意识，三个主义，三个观念）改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。14.社会发展与人的发展的关系怎样？人的全面发展的表现在哪些方面？ (1)社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展社会的物质财富就会创造得越多，人们的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化得发展水平是

12、逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 (2)人的全面发展表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面的发展。 第二单元 文化传承与创新1.世界文化多样性的表现庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。民族文化是民族身份的重要标志,从民族节日和文化遗产中,人们能感受到世界文化多姿多彩的魅力。2文化遗产的地位、意义、保护（1）地位；是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ，是人类共同的文化财富。（2）意义（作用）：不仅对研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性

13、具有促进作用，是人类共同的文明财富。（3）保护：联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。3.文化的多样性的含义世界文化是由不同民族.不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。4.文化多样性的地位P31文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。文化多样性是文化创新的重要基础P54第一段中5文化是民族的，也是世界的（任何文化都是民族性和世界性的统一，是共性和个性的统一）（1）由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争

14、妍斗艳、五彩缤纷的景象。所以， 文化是民族的。（2）由于世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。各民族文化都是世界文化中不可缺少的一部分，所以，文化又是世界的。6.尊重文化的多样性（1）对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步（2）尊重文化的多样性的意义尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好.发展好本民族文化。尊重文化

15、多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于这个世界。（3）尊重文化多样性应遵循的原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。注意：回答如何尊重文化多样性时，要答（）和（）回答为什么要尊重文化多性时，要答文化多样性的地位、作用（意义）7.文化传播的重要途径(1)商业贸易是文化交流的重要途径。(2)人口迁徙是文化交流的重要途径之一。(3)教育是文化传播的又一重要途径。各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播方式。（4）小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为

16、文化传播的途径。8.文化传播的主要手段：大众传媒(1)传媒的发展阶段：大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。(2)大众传媒的地位：现代文化传播的主要手段。(3)大众传媒的标志：传媒开始真正面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。（4）大众传媒的形式：报刊、广播、电视、网络等（5）大众传媒的功能（作用或优势）：大众传媒等能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递.沟通.共享的强大功能，（6）了解各种文化传播方式的特点：口语；报纸、杂志、书籍；电视；互联网；手机短信；电子读物。见教材P36探究，答题指导：要会做选择题。9.推动（加强）文化交流的意义（

17、1）可以推动中华文化走向世界，有利于提升我国的文化软实力和综合国力。有利于促进世界文化的繁荣与发展（2）使外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。10.如何加强文化交流（1）更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果（2）更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力补充：尊重文化多样性，博采众长，求同存异，兼收并蓄11.传统文化(1)传统文化的含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。(2)传统文化的主要特征：相对稳定性、鲜明的民族性特征、继承性、时代性。传统文化的继承性。传统习俗的继承。传统习俗是指在一

18、定社会群体中约定俗成.世代相传的风尚.礼节和习惯。传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一，传统建筑的继承。建筑，被称为凝固的艺术。世界上众多的古代建筑，成为展现各民族传统文化的重要标志。传统文艺的继承。文学艺术，被称为民族精神的火炬，是传统文化的重要组成部分。传统思想的继承。传统思想，包括在长期历史积淀中形成的理论观点.学术思想和道德观念。对今天中国人的价值观念.生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又有够因时而变。传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

19、。如：每逢佳节倍思亲；乡愁等12传统文化的双重作用（对社会与人的发展）（P42）在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。13正确地对待传统文化 (P4344)首先，要有正确的态度，就是要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。（要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，

20、自觉地加以改造或剔除。） 其次，还要处理好继承与发展的关系(P44)。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，它们是同一过程的两个方面。要把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。14.影响文化发展的重要因素（1）生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向。就文化自身传承而言：科学技术和思想运动，会对文化发展产生重大影响。（2）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。（3）思想运动往往成为社会变革的先导。（4）教育在文化传承中发挥特殊的作用。教育是人类特有的传承

21、文化的能动性活动，具有选择.传递.创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。教育通过对受教育者的“传道.授业.解惑”，把文化传递给下一代。教育能以浓缩的形式使人们在有限的生涯中获得既有的文化财富。教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。教材有几处地方提到教育，现归纳如下：P10文化与经济相互交融：为推动经济建设，发展教育事业，培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要P35教育是文化传播的又一重要途径P46教育是人类社会特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。P101建设社会主义精神文明，必须大力发展教育

22、、科学和文化事业。教育是民族振兴和社会进步的基础15.文化发展的实质：在于文化创新。16文化创新的源泉、动力（P48）社会实践是文化创新的源泉和动力。17文化创新的根本目的（检验文化创新的根本标准）推动社会实践的发展P49最后一句话）18文化创新的重要意义（作用）（P4950）创新是文化富有生机与活力的重要保证(1)文化创新可以推动社会实践的发展。文化引导、制约着社会实践的发展。文化创新适应社会实践的需要文化创新的目的是推动社会实践的发展(2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。注意教材P81综合探究：怎样弘扬和培育民族精神？提到了创新19

23、社会实践的主体、文化创造的主体P51探究人民群众。20理解文化创新的途径（P5255） (1)文化创新的根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 (2)继承传统、推承出新。在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程。文化继承中实现文化创新的要求：一方面不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。（3）面向世界、博采众长。在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文

24、化创新必然要经历的过程。(4)坚持正确的方向：必须把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化被称为“守旧主义”， 拒绝接受任何外来文化的倾向被称为“封闭主义”；那种一味推崇外来文化被称为“民族虚无主义”， 根本否定传统文化的倾向被称为“历史虚无主义”。其中第（2）和（3）为重要途径或基本途径。答题指导：如果回答文化创新的途径时，回答以上四个要点21.文化的交流、借鉴、融合的含义（是一个什么样的过程）文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过

25、程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。22.如何面对不同文化之间的交流、借鉴、融合？（1）在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。（2）文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴、共享世界文化创新成果。（3）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。23.如何铸造中华文化新的辉煌P55最后一段整理（1）立足于发展中国特色社会主义的实践（2）着眼于人民群众不断增长的精神文化需求（3）发扬中华民族优秀文化传统，对传统文化要“取其精神

26、、去其糟粕、批判继承、古为今用。”（4）面向世界、博采众长。汲取世界各民族文化的长处，在内容形式、体制机制、传播手段上积极创新（5）人民群众是文化创新的主体，应发挥人民群众在文体创新中的积极性。P50最后一段中（6）在中共领导下，牢牢把握先进文化的前进方向，坚持马克思主义的指导地位。在第四单元21学习型社会（综合探究P56）（1）为什么要建设学习型社会建设学习型社会是新世纪新阶段我国全面建设小康社会的目标之一随着现代科学技术的突飞猛进，一方面，人类知识的总量激增，更新的速度越来越快，“知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育和学习方式。另一方面，现代信息技术飞速发展，为教育和学习方式的改进提供了物

27、质条件。因些，建设学习型社会是科技进步的必然要求。（2）核心内涵：全民学习、终身学习。（3）内在要求（怎样建设学习型社会）：推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设学习型社会的内在要求。（4）特点第一，人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机。第二，只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要第三，现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习。第三单元 中华文化与民族精神1.中华文化的特征中华文化的特征：源远流长、博大精深。汉字和史学典籍是中华文化源远流长的见证。博大精深的中华文化具有独特性（独树一帜，独领风骚）、区域性（一方水土，一方文化

28、）、民族性（中华之瑰宝，民族这骄傲）的特点。独树一帜，独领风骚：（文学艺术和科学技术）中华文化的文学艺术作用：文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。中华文化的文学艺术特点：辉煌而历史悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特。中华文化的文学艺术的重要地位：展现中华民族的精神向往和美好追求，以其独树一帜的风格在世界文学艺术宝库中有重要位置。 中国的科学技术地位：在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。 中国的科学技术特点：总的来说，我国古代科学技术注重实际运用，具有行实用性和整体性的特点。 中国的科学技术意义：中华民族在认识、改造自然

29、的过程中创造的一切科技成就，都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。一方水土，一方文化：原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素影响。各地区文化带有区域特征。不同区域文化之问的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。比较滇黔文化和吴越文化的差异。吴越文化具有流动性、开放性，精致淡雅。滇黔文化具有内敛性强，热情奔放、多样性的特征。中华之瑰宝，民族之骄傲：2.中华文化与各民族文化的关系是共性与个性的关系，是矛盾普遍性与特殊性的关系。要求把握四点：第一中华民族是多民族的共

30、同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。第二中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。第三各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。第四各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。3.中华文化的包容性：包容性的含义：即“求同存异”和“兼收并蓄”。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。包容性的意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其它民族文化的理解。4.中华文化

31、与中华民族精神的关系P72中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。5.中华民族精神是什么？（P72）基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。6.爱国主义的地位、作用、特点、主题（1）地位：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面（2）作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱（3）特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵（4）主题：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题（在新时期，爱国=爱社会主义）团结统一：反分裂祖国的行为。联系公民的政治义务：维护国家统一和民族团结的义务，联系公民要依法参与政治生活。(2)爱好和平：高举和平、发展、合作的旗帜奉行独立自主和平外交政策反对霸权主义和强权政治(3)勤劳勇敢：吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强。见教材专家点评P73名句(4)自强不息：名