届高三历史高考冲刺卷六.docx

1、届高三历史高考冲刺卷六2018届高三历史高考冲刺卷（六）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷本卷共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24先秦典籍左传有记载，周公在教导成王时，特别强调施恩惠要

2、厚，用民力要平，收租税要轻。这反映了A左传强调敬天为民B赋税征收的阶级差异C统治者注重社会和谐D奴隶主维护井田制度25在唐代，饮茶习俗逐渐风靡全国，许多著名的茶园规模大，产量多，唐中期的政府开始征收茶税。宋代，川陕地区的茶园买卖频繁，交子成为交易的重要中介。这说明A饮茶之风带动了农民增收B农业规模经营加速商业化C交子扩大了政府财政收入D海外贸易与交流逐渐加强26观察下图，图中的双虚线表示“农牧过渡带”，可以得出的结论是A农牧分界线一直未变化B游牧文明在向南发展C农牧融合整体趋势北移D政治形势决定分界线27大清统一志外国有记载：“康熙十五年，察汉汗又遣使进贡，表言俄罗斯僻处远方，不谙中华文义及奏

3、疏礼仪，两次抒诚，致多缺失，今特敬谨奉贡，仰祈矜宥。上准其纳贡。”嘉庆年间有记载：“二十一年，英吉利国遣使入贡，赐国王白玉如意一柄，翡翠朝珠一盘，敕谕一道，以示怀柔”。考察此类记叙，可知A闭关锁国的政策失效B新航路的潮流不可阻挡C中外的交往时断时续D清朝不给外国对等待遇28下表是太平天国运动时期湘军182名显要成员的出身和晋升情况。由此可知清末A阶层流动方式有悖传统B科举选官体系完全崩溃C长江以南地区动荡不安D社会流民问题十分严重29清末张謇指出：“进口货之多，估较价格，棉纺织物曾达万万两以外，次则钢铁，他货物无能及者。是以謇于南洋劝业会时，即发表中国现时实业需用棉铁政策之说。”该主张A比较符

4、合中国当时的国情B客观上加剧列强资本输出C改变了中国对外贸易逆差D从轻纺业开始推动工业化30有近代史学者在研究某一战役的缴获物时，获得了三个不同来源的资料。内容如下据此可知A对此战役的研究缺乏可信史料B资料乙的记录最接近事件本身C记录者的主观性影响历史叙述D缴获物出入不影响对事件定性3120世纪80年代，广州许多大学科研能力突出的老师利用周末到珠三角的乡镇企业进行“技术性”指导。通常在星期六由企业接走，到星期日又送回学校。这一现象说明A“知识经济”时代的来临B“科教兴国”战略深入人心C城市经济改革获得进展D科学技术提升经济效益32在雅典，较强的演讲能力是从政的必要条件。很多时候是这样一种情况：

5、无论演讲者说的是什么主题，也不论辩护者为谁辩护，只要其端庄优雅，言辞华丽，都能打动在座的听众而大获其益。据此可知，演讲对当时的雅典而言A刺激民主政治发展B成为少数人的工具C扩充人文主义内涵D促进学术研究进步331883年，美国颁布“彭德尔顿法”，规定政府的公职人员必须经由公开考试才能任用，公职人员须接受定期考核，其任职不受总统、议员竞选等结果的影响。美国设立此法案A适应近代社会发展的要求B有利于政党操控选举结果C旨在缩小总统的职权范围D打击了公职人员的积极性34斯大林在20年代后期说：“以为社会主义经济是一种绝对闭关自守，绝对不依赖周围各国国民经济的东西，这就是愚蠢之至引进技术和设备是为了增强

6、自身的生产力，保证苏联的经济独立，而不是使苏联变成依赖于国际资本主义的小螺丝钉。”这些观点A淡化社会主义和资本主义的对立B强调独立自主和维护经济主权C与列宁时期新经济政策初衷一致D旨在防止社会主义理论教条化35下表是美国部分媒体和国会使用“自由世界”、“西方”一词的使用统计情况。据此可知A美国社会与政府意识不同步B经济全球化趋势逐渐加深C世界政治局势发生重大变化D互联网快速发展影响舆论第II卷本卷包括必考题和选考题两部分，共计52分。第40题、第41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第44题第46题为选考题，考生根据要求做答。40阅读材料，完成相关要求。（25分）材料一 荀子强调“隆礼”、“

7、重法”，他说“礼者，贵贱有等，长幼有差，贫富轻重，皆有称者也”，不过他的“礼”并非完全沿袭孔子，他认为“虽王公士大夫之子孙也，不能属于礼义，则归之庶人。虽庶人之子孙也，积文学，正身行，能属于礼义，则归之卿相士大夫。”他也反对孟子言必称“三代”、盲目崇拜“先王”，而是立足现实，追求“以近知远”。他还对统治者进行告诫：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，亦则覆舟。”王充是我国东汉时期的唯物主义哲学家。那时，复古主义盛行，有人宣称今不如古：“上世之人质朴易化，下世之人文薄难治”。王充则认为后代总是超过前代，比如汉代社会比周代发达。王充研究“礼治”，发现“礼治”与历史治乱、与人民生活有关联，他说：“

8、仓廪实，知礼节，衣食足，知荣辱。让生于有余，争生于不足。”他甚至主张“去信存食”，认为只有让人民吃饱肚子，政府才能树立信用。据荀子、论衡等材料二 梁启超一生著述甚勤，对中国古典历史的研究颇深，对西方历史哲学也有涉猎。他著有中国历史研究法等学术文章，猛烈抨击中国传统旧史学，他批评史学家将历史写成“帝王将相的家谱”和“墓志铭”，是“知有朝廷而不知有国家”，“知有个体而不知有群体”。但他又认为历史由英雄人物推动，“人群进化，阶级相嬗，譬如流水，前波后波，相续不断，故进步无止境”。在这一过程中，“历史者，英雄舞台也分英雄几无历史”。他还指出“世界者何？豪杰而已矣，舍豪杰则无世界”。在流亡海外期间，他创

9、办新民丛报，提出著名的“新民”一说，“新民”本是儒典大学中的重要概念，梁启超借用时更强调对社会、个体的革新之义。据梁启超饮冰室合集等（1）根据材料一并结合所学知识，概括荀子与王充在社会历史观方面的共同点。（9分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出梁启超的社会历史观相比荀子、王充所呈现的新特点，并说明梁启超的社会历史主张对近代中国的影响。（16分）41阅读材料，完成相关要求。（12分）材料从材料中提取两个或两个以上相关信息，结合所学的中西方有关史实，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）（12分）44【历史选修1：历史上重大改革回眸】（15分）

10、材料 苏轼在宋仁宗嘉祐六年任凤翔签判，认识到过去差役弊端严重，特别是其中的衙前役，致使许多农村家庭倾家荡产，家破人亡，边远地区的百姓，遭受衙前役之苦是最重的。为此苏轼主张，各种衙役，特别是衙前役需雇之人，所需费用尽量从官府专营的坊场河渡等钱中开支，并对重难力役进行奖励；至于中等以上乡户所出的助役钱，坊郭户、官宦人家、单丁、寺观、女户等所出的免役钱，也应该专款专用，不能挪作其他用途。他特别建议把它用来在戍营集中的地方买成田地，让那些戍卒在不打仗、不训练时耕种，这些人空闲时有事可做，就不会四处生事，而且还提供了生活所需，就像古代在边关实行屯田制度一样。苏轼的这套设想，曾于元祐二年正式上奏皇帝，但受

11、到台谏官员王叟、上官均等人驳议，未得试行。据杨胜宽苏轼兄弟役法改革异同论（1）根据材料并结合所学知识，分析苏轼役法改革的原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，评述苏轼役法改革。（9分）45【历史选修3：20世纪的战争与和平】（15分）材料 1950年，法国外长舒曼发表了一项带有历史性意义的声明，提出欧洲国家的煤钢资源共同规划，并确定建立欧洲联邦的目标。1951年4月18日，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰和卢森堡在巴黎签订了建立欧洲煤钢联营的条约（即巴黎条约）。1953年，这些签约国即取消了煤、铁矿砂的关税，并实现钢铁自由贸易。此后，联邦德国的鲁尔工业区、法国洛林等煤钢基地由国家管辖

12、转为由超国家机构监督。因为鲁尔工业区极为庞大，也曾是欧洲两次世界大战时德国军国主义的重要兵工基地。所以，这一合作也是法国和欧洲人寻求保证鲁尔的资源不再被用于军国主义的办法。煤钢共同体的形成，结束了欧洲统一运动的舆论准备阶段，为欧洲联合开辟了实践道路，欧洲从此进入新时期。摘编自王斯德等世界当代史（1945-1991）（1）根据材料并结合所学知识，指出舒曼计划提出的背景。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析舒曼计划的积极影响。（9分）46【历史选修4：中外历史人物评说】（15分）材料 杜佑，字君卿，京兆万年（今陕西长安县）人。杜佑自幼读书勤奋，经传之外，尤其重视历史典籍的学习，十八岁开始从政

13、，从县丞起步，后来担任地方刺史、淮南节度使乃至宰相，虽位极将相，而好学不倦。杜佑少时亲眼看到过开元、天宝的盛世，眼界开阔。但他一生主要活动是在安史之乱以后，因此，他究心于历代典章制度的沿革得失，意图总结历史上的经验教训，以为施政的张本。从766到801年，杜佑历经36年著成专叙历代典章制度沿革变迁的通典。通典综合历代史志中有关典章制度的资料，分门别类，穷源竟委，以收会通之效，为史书编纂开辟了新的途径。杜佑发展了史书自注的方法，他的注文，大致可分为释音义、举故典、补史事、明互见、考史料五类。他对于前史所载，从不轻于置信。或参稽载籍，或博访通人，认真地加以考订。杜佑这种治学的精神和方法，对后世影响

14、很大。摘编自白寿彝主编中国通史（1）根据材料并结合所学知识，概括杜佑撰写通典的背景。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杜佑编纂通典对中国史学发展的贡献。（7分）答案第卷（选择题）2429 CBCDAA 3035 CDBABC第II卷40（25分）【解析】（1）本题根据材料一“荀子强调隆礼不过，他的礼并非完全沿袭孔子的”、“王充研究礼治与历史治乱、与人民生活有关联”，可概括为“荀子与王充改造和发展了儒家的礼治”；据“反对孟子言必称三代、盲目崇拜先王，而是立足现实，追求以近知远”、“王充则认为后代总是超过前代”，可知两人都认为历史是不断进步与发展的；据“还对统治者进行告诫：君者，舟也；

15、庶人者，水也。水则载舟，亦则覆舟发现礼治与历史治乱、与人民生活有关联，甚至主张去信存食”，可见两人重视人民在社会历史发展中的作用。（2）本题根据材料二“猛烈抨击中国传统旧史学认为历史由英雄人物推动新民更强调对社会、个体的革新之义”并结合所学知识即可从古代历史与西方历史哲学相结合、批判传统史学为皇权服务、强调英雄人物对历史的推动作用、初步接受西方的阶级史观、儒家经典可以改造近代社会等方面指出梁启超的社会历史观相比荀子、王充所呈现的新特点。再从否定传统史学、宣传西方资产阶级的史学观、强调英雄人物的作用、鼓舞和激励近代青年的成长等方面说明梁启超的社会历史主张对近代中国的影响。【答案】（1）共同点：改

16、造和发展了儒家的“礼治”；历史是不断进步与发展的；重视人民在社会历史发展中的作用。（9分）（2）新特点：将古代历史与西方历史哲学相结合；批判传统史学为皇权服务；强调英雄人物对历史的推动作用；初步接受了西方的阶级史观；儒家经典可以改造近代社会。（10分）影响：否定传统史学，间接否定了封建君主专制制度；宣传西方资产阶级的史学观，起到思想启蒙作用；强调英雄人物的作用，宣传“新民”理论，鼓舞和激励了近代青年的成长。（6分）41（12分）【解析】本题应该紧扣材料关键信息：16世纪、19世纪与20世纪等；中国女权萌发的形式及分布：如“识字”“诗文”“江浙”“字画绣品”等；民国时期的政策，新中国迅速、彻底地

17、推行妇女解放政策等；西方女权发展与启蒙思想，与资产阶级革命、工业革命开展等都密切关联。再从研究女权发展的背后是对中西方16世纪以来社会发展的综合考量，中国妇女解放，是突变式的，不同于西方连绵200余年的渐进式发展。据此考生即可拟定题目，并保证题目语义清晰，逻辑严密，符合历史学科语言（非文学化）。【答案】示例：论题：1620世纪中期的中西方女权发展比较（3分）16世纪后期起，中西方的女权都开始发展，但发展的特点与原因各有差异。17至20世纪初期，中西方女权发展差距很大。中国女权的变化是零星、缓慢的。究其原因，小农经济的性别分工，封建专制制度的强化，程朱理学思想的束缚等都严重限制了女权发展。与此同

18、时，受宗教改革、启蒙运动、资产阶级革命和工业革命的影响，西方的女权在不断进步。妇女步入工厂获得薪酬，走上街头参与政治运动，追求自己的经济和政治权利。西方女权的发展具有渐进性特征，这是政治、经济、文化共同作用的结果，根源在于资本主义不断发展。辛亥革命后，南京临时政府颁布法令，一定程度上解放了妇女。新中国成立初，党和国家从法律制度和理论上彻底打碎了限制妇女的枷锁，女权在历史上得到最充分的发展。中国女权发展具有突变式特点，受政治形势影响最大。综上所述，女权发展作为历史现象，能够反映一定时期的经济、政治与文化状况。（9分）44（15分）【解析】（1）本题依据材料中“过去差役弊端严重”“边远地区的百姓，

19、遭受衙前役之苦是最重的”的信息等角度即可回答。（2）本题依据材料中“对重难力役进行奖励”“专款专用，不能挪作其他用途”“让那些戍卒在不打仗、不训练时耕种，这些人空闲时有事可做”等信息进行归纳概括。再依据材料中“不会四处生事，而且还提供了生活所需”的信息并结合所学从减轻农民负担、增加政府财政收入以及缓和阶级矛盾等角度分析。【答案】（1）过去差役弊端严重；百姓困苦不堪，社会矛盾尖锐；政府财政入不敷出。（6分）（2）苏轼主张专款专用、奖励重难力役、兵农合一；这些措施有利于减轻农民的负担，增加政府的财政收入，将在一定程度上缓和北宋阶级矛盾；但未得到朝廷支持，难以实现。（答案必须有叙述和评价两个部分，否

20、则酌情扣分，满分为9分）45（15分）【解析】（1）本题据材料中的时间（1950年）和空间（欧洲）以及事件（煤钢资源共同规范），可以确定答题范围是二战后欧洲的经济一体化，背景就可以从战争对欧洲的影响、法国外交的考虑、欧洲人民的愿望等几个方面来思考组织答案。（2）本题据材料“这一合作的形成也是法国和欧洲人寻求保证鲁尔的资源不再被用于军国主义的办法”可得出对战争的潜在因素消除有利；材料“结束了欧洲统一运动的舆论准备阶段，为欧洲联合开辟了实践道路”可知有利于欧洲经济一体化；结合所学即可回答它的实施对世界产生重大影响。【答案】（1）背景：第二次世界大战重创西欧各国；法国等国对德国军国主义的担忧；欧洲人

21、民追求统一的历史传统与舆论准备。（6分）（2）积极影响：有利于消除资源争夺导致战争的潜在因素；促进了欧洲经济一体化发展；为世界经济区域集团化和睦邻友好关系提供了可借鉴的蓝本。（9分）46（15分）【解析】（1）本题据材料“杜佑自幼读书勤奋，经传之外，尤其重视历史典籍的学习”，可以得出杜佑本人勤于钻研学习，持之以恒，勇于创新；材料“十八岁开始从政，从县丞起步，后来担任地方刺史、淮南节度使乃至宰相。”可以分析杜佑长期担任军政要职，其政治实践注重制度史研究；据材料“但他一生主要活动是在安史之乱以后，因此，他究心于历代典章制度的沿革得失，意图总结历史上的经验教训，以为施政的张本。”可以分析唐朝由盛转衰

22、，需要历史反思与借鉴。（2）本题据材料“杜佑历经三十六年著成专叙历代典章制度的沿革变迁的通典。通典综合历代史志中有关典章制度的资料，分门别类，穷源竟委，可以收会通之效，为史书编纂开辟了新的途径。”可知通典保留了唐代及以前有关典章制度的文献史料，开辟史书编纂的新途径。再结合所学知识即可回答影响后世治学精神和方法、保留了唐代及以前有关典章制度的文献史料。【答案】（1）背景：杜佑本人勤于钻研学习，持之以恒，勇于创新；长期担任军政要职，其政治实践注重制度史研究；唐代社会经济发展（或答经济重心南移），文化开明，视野开阔（借鉴前朝史学的成果）；安史之乱，唐朝由盛转衰（或答需要历史反思与借鉴；藩镇割据出现；边疆出现危机亦可）。（每点2分，共8分）（2）贡献：开辟史书编纂的新途径；发展史书自注方法；影响后世治学精神和方法；保留了唐代及以前有关典章制度的文献史料。（每点2分，答对四点得7分）