认识厘米和米复习课.ppt

1、认识直尺认识直尺观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？0刻度刻度刻度刻度线线刻度刻度竖线竖线:三种长度三种长度不同的竖线都叫不同的竖线都叫刻度线刻度线数字数字:从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的0 0刻度刻度:标志着开始标志着开始cm:cm:厘米厘米认识认识1厘米厘米 0刻度：刻度：表示起表示起点点你能找出你能找出1 1厘米吗？厘米吗？你还能找出你还能找出1 1厘米吗？厘米吗？这都是这都是1厘米厘米尺子上每尺子上每1010个小格就是个小格就是1 1厘米厘米厘米0 1 2 3 4 5 6 7这是这是1厘米厘米生活中的生活中的1厘米厘米厘米0 1 2 3 4 5 6 7这是这是1厘

2、米厘米生活中的生活中的1厘米厘米 看看你的哪个手指的宽看看你的哪个手指的宽大约是大约是1 1厘米呢？厘米呢？宽约宽约1厘米厘米生活中的生活中的1厘米厘米小正方体的边长小正方体的边长1 1厘米厘米约约1 1厘米厘米认识几厘米认识几厘米 约约2 2厘米厘米小正方体的边长小正方体的边长1 1厘米厘米约约1 1厘米厘米认识几厘米认识几厘米 认识几厘米认识几厘米 量一量下面物体的长度量一量下面物体的长度:长长5厘米厘米方法：方法：把尺的把尺的“0 0”刻度对准纸条的左端，刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。再看纸条的右端对着几。长方体的长是多少？长方体的长是多少？长长3厘米厘米圆柱体高（圆柱体高（

3、）厘米）厘米501厘米2345678910112个个1厘米就是厘米就是2厘米厘米3个个1厘米就是厘米就是3厘米厘米42=2（厘米）（厘米）52=3（厘米）（厘米）量一量下面物体的长度量一量下面物体的长度:长长5 5厘米厘米 方法：方法：1大格是大格是1厘米，厘米，几个大格就是几厘米。几个大格就是几厘米。83=5（厘米）（厘米）你能用这根尺子量铅笔的长吗？你能用这根尺子量铅笔的长吗？()厘米厘米4小朋友要牢记，小朋友要牢记，物体要放平。物体要放平。用直尺量物体，用直尺量物体，左端要和零对齐。左端要和零对齐。右端指向刻度几，右端指向刻度几，物体就是几厘米。物体就是几厘米。测量儿歌（1）（2）（3）

4、大约大约9厘米厘米长大约（）厘米33 3 3 3长大约（）厘米55猜一猜，谁跳的远？猜一猜，谁跳的远？你的一拃有多长？你的一拃有多长？（）厘米）厘米 5 5拃长拃长4 4只铅笔长只铅笔长6 6只铅笔长只铅笔长3 3个文具盒长个文具盒长 测量物体长度时，先把物体测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和放平，一般将物体的左边和 “0 0”刻度线对齐，物体的右边刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。对准几厘米，就读出几厘米。回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。学生用尺学生用尺米尺米尺量衣尺量衣尺卷尺卷尺这是一把直尺.长度为1米.这把1米的尺子上有100厘米.

5、1米=100厘米1米1米米1米米长约2米宽约80厘米黑 板课桌高约70厘米填一填约约 厘米厘米约约 厘米厘米约约 厘米厘米约约 厘米厘米画一画画一画:请画出一条请画出一条3厘米长的线段厘米长的线段.方法：方法：用铅笔从尺的用铅笔从尺的“0“刻度开刻度开始向右边画起，画到始向右边画起，画到3厘米的地方。厘米的地方。2.小红的大拇指宽约小红的大拇指宽约1米米.(.)判断题判断题:对打对打 ,错打错打.1.小明的铅笔长约小明的铅笔长约8厘米厘米.()3.教室的长约教室的长约8厘米厘米.（)4.语文课本的宽约语文课本的宽约10米米.（.).我们学过哪些长度单位？我们学过哪些长度单位？米和厘米米和厘米n

6、米用来表示比较长的物体米用来表示比较长的物体n厘米用来表示比较短的物体厘米用来表示比较短的物体想一想想一想 5050厘米厘米5 5米米 100100厘米厘米1 1米米在在里填上里填上“”，“”或或“=”.=”.=500厘米厘米 9292厘米厘米9090厘米厘米 4040厘米厘米4040米米算一算算一算（1）14米米 6米米=()米米（2）32厘米厘米17厘米厘米=()厘米厘米（4）1米米1厘米厘米=（）厘米）厘米（5）1米米1厘米厘米=（）厘米）厘米（6）弟弟身高）弟弟身高86厘米，他再长（厘米，他再长（）厘米）厘米 正好是正好是1米。米。8499910114在括号里填上米或厘米在括号里填上米或厘米（1）教室长）教室长10（）（2）桌子高）桌子高90（）（3）回形针长）回形针长3（）（4）操场跑道长）操场跑道长200（）（5）1个杯子高个杯子高10（）（6）桌子长）桌子长1（）厘米厘米米米米米厘米厘米厘米厘米米米16厘米厘米13厘米厘米17厘米厘米19厘米厘米绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/