重庆市武隆区初中物理八年级上学期65 科学探究摩擦力 同步练习.docx

1、重庆市武隆区初中物理八年级上学期65 科学探究摩擦力 同步练习重庆市武隆区初中物理八年级上学期6.5 科学探究：摩擦力 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分） 体重500 N的吴力同学用双手握住竖直的竹竿匀速上攀，他所受的摩擦力（ ）A . 等于500 N，方向向下B . 等于500 N，方向向上C . 大于500 N，方向向下D . 大于500 N，方向向上2. （2分） (2019八下朝阳月考) 一段平直的路面，粗糙程度处处相同，用10N的力沿水平方向推路面上的物体，物体静止不动加大推力使物体开始运动，当推力保持为30N时，物体做匀速直线运动撤

2、去推力后，物体运动速度逐渐减小下列判断正确的是（ ） A . 用10N的力沿水平方向推物体时，物体所受摩擦力为零B . 撤去推力后，物体所受摩擦力逐渐减小C . 物体运动速度减小的过程中，所受摩擦力逐渐增大D . 因为物体对路面压力不变，物体运动时所受滑动摩擦力大小不变3. （2分） (2017洪泽模拟) 如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F向右慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）A . F不变，f和p均变大B . F和p不变，f变大C . F变小，p和f均变大D . F和f不变，p变大4. （2分）

3、 (2019八下河北期中) 下列做法是为了减小摩擦的是（ ） A . 气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触B . 拔河时用力握住绳子C . 刹车时用力捏自行车的手闸D . 为了防止传动皮带打滑，需要在皮带上打些蜡5. （2分） 如图所示，用水平向右的拉力F拉动木板A，待物体B稳定后，使木板A作加速运动，下列判断正确的是（ ）A . 物体B保持稳定状态，摩擦力不变B . 物体B将向右移动一段距离，摩擦力变大C . 物体B保持稳定状态，摩擦力变大D . 物体B将向右移动一段距离，摩擦力不变6. （2分） (2020海淀模拟) 如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ） A . 运动员在手

4、上涂抹镁粉B . 浴室地砖表面有凹凸花纹C . 陆地冰球鞋上安装滚轮。D . 汽车轮胎上安装防滑链7. （2分） (2018八下大庆期末) 如图所示，物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起质量相同的物体，把物体提升相同的高度，不计绳重及摩擦。若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是（ ）A . 甲更省力，甲机械效率大B . 甲更省力，机械效率一样大C . 乙更省力，乙机械效率大D . 乙更省力，机械效率一样大8. （2分） (2019湘西) 下列做法是为了减小摩擦的是（ ） A . 下雪天，汽车轮胎套上防滑链B . 拔河比赛中用力抓紧拔河绳C . 给自行车的轮轴上加润滑油D .

5、 轮胎的表面做得凹凸不平二、 填空题 (共3题；共8分)9. （2分） (2018宜昌) 如图所示，冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动，一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成，而滑行鞋的鞋底为塑料制成，由此可以判断_（选填“橡胶”或“塑料”）的粗糙程度更大一些；运动的冰壶最终会慢慢停下来，是因为摩擦力改变了冰壶的_。10. （3分） 中国八一飞行表演队在空中排列情景如图所示。表演时为保证队形不变每两架飞机间要保持相对_。飞机发出震耳欲聋的轰鸣声，有的观众用手堵住了耳朵，这是为了在_控制噪声。飞机着陆后关闭引擎，依然能够滑进停机坪是因为它具有_。11. （3分） (

6、2019八下运城月考) 一个重60N的箱子放在水平地面上，受到8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力_（选填“大于”、“等于”或“小于”）8N；当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动，箱子所摩擦力的大小为_N；当水平推力增大到18N时，箱子所摩擦力的大小为_N。 三、 实验题 (共3题；共24分)12. （7分） (2020八下惠州期末) 初二年级要举行拔河比赛，班上体育委员小宇为如何挑选队员而发愁，请你通过物理实验帮他解决这个问题: （1） （理论分析）物理老师告诉大家，拔河比赛的输赢取决于每队与地面的摩擦力，那假如甲队获胜，则乙队受到的地面摩擦力_(选填“大于”、“小于”

7、或“等于”)甲队受到的地面摩擦力。 （2） （实验名称）影响滑动摩擦力大小的因素 （实验器材）木板、玻璃板、码、木块、弹簧测力计（实验过程）实验中使木块在弹簧力计水平拉力的作用下做_运动，这样做可以根据_的知识得出拉力与摩擦力的大小相等。（3） 通过比较图中甲和乙两图实验说明:在压力相同、接触面粗粒程度相同时，滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关；甲、丙两图实验说明:在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与_有关；甲、丁两图实验说明:在压力相同时，滑动摩擦力的大小与_有关。 （4） 实验现象说明，挑选队员时，在班上选体重_(选填“大”或“小”)的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿如图中_(选填“A

8、”、“B”或“C”)种鞋。 A轮滑鞋 B鞋底花纹较浅的鞋 C鞋底花纹较深的鞋13. （8分） (2019八下英德期末) 在探究“滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如题图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲图的接触面是木板，乙、丙两图的接触面是相同的棉布。（1） 实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做_直线运动。根据_的知识可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。图甲中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为_N。 （2） 比较_两图中弹簧测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；比较乙、丙两图中弹簧测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与_有关。 （3） 若乙装

9、置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_(选填“不变”、“变大”或“变小”)。 （4） 实验现象说明，在拔河比赛中可以通过_(选填“增大”或“减小”)接触面的粗糙程度和通过_的方法来增大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛。 14. （9分） (2017八下荔湾期末) 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”时，小明同学提出了以下几种猜想：（本题中长方体木块六个面的粗糙情况相同） A与接触面间的压力大小有关；B与接触面的粗糙程度有关；C与接触面积的大小有关（1） 实验中弹簧测力计应沿_方向拉动长方体木块，使木块在木板（或毛巾、棉布）表面上做_直线运动，根据_知识可知，这时滑动摩擦力的大小等

10、于弹簧测力计的示数； （2） 为了验证以上猜想是否正确，小明同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下表： 实验条件实验序号木块的放置情况接触面材料压力/N弹簧测力计示数/N1平放木块与木板81.62平放木块与木板122.43平放木块与木板163.24侧放木块与木板163.25竖放木块与木板163.26平放木块与棉布82.47平放木块与毛巾84.0通过1、2、3三次实验数据分析，可得出的结论是_分析_（填实验序号）三次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；通过3、4、5三次实验数据分析，可知滑动摩擦力大小与_无关；（3） 若在第1次实验中用3 N的力水平拉动木块，则木块受

11、到的滑动摩擦力为_N； （4） 实验中，另一实验小组的小红同学在探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小关系时，将木块沿水平方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半，原因是_她将水平方向截去一半后的木块竖直放置，测得木块所受的滑动摩擦力也为原来一半由（4）中的两个实验，你的结论是：_ 四、 简答题 (共1题；共5分)15. （5分） (2019贵阳) 如图所示，泡沫块正在沿粗糙斜面缓慢下滑，现用吸管颜泡沫块上表面吹气。请判断吹气过程中它将继续下滑还是停止滑动？请写出判断理由。 五、 综合题 (共1题；共11分)16. （11分） 金属的电阻R随温度t（单位：）变化的关系为R=R0（1+t

12、），式中为电阻温度系数要测量某金属的电阻温度系数，实验器材有：恒流电源（能输出恒定电流，且电流可调可读）、量程100mV的电压表、待测金属电阻R、保温容器（带温度计）、开关和导线等（1） 请在图甲在画一根连线，使电路完整；注：待测电阻R已放入保温容器（未画出）（2） 请将实验主要步骤补充完整正确连接电路，在保温容器中注入适量冷水，接通电源，调节并记录电源输出的电流值；在保温容器中添加适量热水，待温度稳定后，闭合开关，记录_和_的示数，断开开关；重复第步操作若干次，测得多组数据（3） 算出该金属电阻在不同温度下的阻值R，再绘出Rt关系图线如图乙所示，据图可知R0=_，该金属的电阻温度系数=_1（

13、4） 若电源输出的电源恒为0.5mA，某次操作中电压表的示数如图丙所示，电压表的示数为_mV，此时保温容器内的水温是_六、 作图题 (共1题；共15分)17. （15分） (2020贵港) （1） 请利用平面镜成像的特点在图中画出物体 在平面镜中的像 ，保留作图痕迹。 （2） 请将图中各元件正确接入电路，其中开关只控制电灯。 （3） 如图所示，物体A放在水平平板车上，随车一起向右做直线运动，请画出车突然加速时物体A所受力的示意图（不计空气阻力）。 参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共3题；共8分)9-1、10-1、11-1、三、 实验题 (共3题；共24分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、四、 简答题 (共1题；共5分)15-1、五、 综合题 (共1题；共11分)16-1、16-2、16-3、16-4、六、 作图题 (共1题；共15分)17-1、17-2、17-3、