第4课时《倍的认识复习课》名师教学课件.pptx

1、小学数学名师课件小学数学名师课件SHUXUESHUXUE三年级三年级 上册上册第五单元第五单元倍的认识复习课倍的认识复习课 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结1.2.3.每一组的蓝色圆片个数和红色圆片个数有什么关系？为什么个数都不同，却都是2倍的关系呢？答：每一组的蓝色圆片个数是红色圆片的2倍。每组蓝色圆片的个数里面都含有2组红色圆片的个数。“倍”的概念 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结红色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色的4倍？答：蓝色增加4个。蓝色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色的4倍？答：红色减少1个。“倍”的

2、概念 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结红色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色的4倍？答：蓝色增加4个。蓝色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色的4倍？答：红色减少到1个。红色增加到3个，要使蓝色个数是红色的4倍，蓝色增加几个？答：蓝色再增加8个。“倍”的概念 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结 请同学们认真观察下图，从图中你都得到了哪些信息？你能选择部分信息提出数学问题并解答吗？利用“倍”的知识解决问题 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结 同学们，我们对本单元知识进行了梳理，形成了一个这

3、样的知识图。回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结填一填。18里面有（）个6，18是6的（）倍。2的3倍是（），5的4倍是（）。33620 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结画一画。第一行 第二行 第二行的个数比第一行多4个。第三行 第三行的个数是第一行的4倍 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结要使是的2倍，应该再画（）个。5画一画。回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结解决问题。3412（个）答：皮球有12个。皮球有多少个？回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结解决问题。2793答：哥哥捉的只数是弟弟的3倍。青蛙弟弟捉了9只害虫，青蛙哥哥捉了27只。哥哥捉的只数是弟弟的多少倍？回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结解决问题。8216（只）16218（只）答：小狗有18只。你还能提出其他数学问题吗？松鼠比兔子多多少只？松鼠的只数是兔子的几倍？小狗的只数比青蛙的2倍多2只，小狗有多少只？24618（只）2464答：松鼠比兔子多18只。松鼠的只数是兔子的4倍。回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结 同学们，通过本节课的复习，你有哪些收获？