苏教版《科学》五年级下册第一单元第五课课件.ppt

1、本节课要准备的学具n n教师准备：动滑轮一个、定滑轮一个、砝码若干、棉线一条、测力器一个、铁架台一个；n n学生准备：无。科学科学苏教版苏教版 五年级（下册）五年级（下册）第一单元 神奇的机械第五课 国旗怎样升上去大家好，我蹦蹦今天回来了。由由因打架被拘留了，所以我来讲第五课。课程导入。n n同学们，我们每周一要干什么？n n那么，国旗是怎样升上去的呢？升国旗！哦，原来国旗是利用滑轮升上去的啊！滑轮。n n国旗是利用滑轮升上去的，滑轮也是一种简单机械。滑轮。大家发现滑轮有哪些特点？把它记在科学探究第十页。我有一个槽！我绕着一个点转！滑轮有两种使用方法。他们有哪些相同点，哪些不同点？定滑轮和动滑

2、轮。n n固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮（乙）定滑轮（乙）；随着重物上下移动的滑轮叫动滑轮动滑轮（丙）（丙）。再看看，是这样的吗？实验时间。n n我们将来测验上面两种滑轮装置所起到的作用。记得要在科学探究第十页上做相关的记录哦！做实验！做实验！第一步。n n先用拉力器测测直接拉两个砝码所使用的力，是（0.2）千克。从桌子（红线）到拉目标高度（黑线）的距离是（10）厘米。第二步。n n再试试用定滑轮拉两个砝码所用的力是（0.2）千克，和之前差不了多少。从桌子（红线）到拉目标高度（黑线）的距离是（10）厘米。第三步。n n再用动滑轮试试看，拉力变成了（0.1）千克，比以前少了一半。从

3、桌子（红线）到拉目标高度（黑线）的距离还是（10）厘米。难道说安装动滑轮可以省一半的力？定、动滑轮的特点。n n是的，动滑轮的特点是：可以省一半的力，但不能改变力的方向，也不能省距离；而定滑轮的特点是：可以改变力的方向（由上转下），但不能省力，同样也不省距离。又学到新知识啦！我要赶紧打开书记下来！关于定滑轮力的方向的改变。n n要将砝码提起，左边的绳子本该向上拉，但经过上面的滑轮，右边变成了向下拉。哦，原来是这样！国旗上的滑轮正是定滑轮！但有些国旗上使用的是滑轮组。这就是滑轮组。图中的黑点是固定点。定滑轮动滑轮重物定滑轮动滑轮重物滑轮组。n n我们知道，使用定滑轮不省力，但能改变力的方向；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。人们就想，这两种组装方式的优点要是能合在一起，就能更大的方便人们的生产和生活。人们在长期的生产生活实践中发现，可以将定滑轮和动滑轮连接成轮滑组，实现既能省力，又可改变用力方向的功能。滑轮组既能省力，又能改变力的方向！本课作业。n n科学探究与训练p10“快乐体验”1至2题（课上已做），第3题、p11“知识积累”；n n预习第一单元第六课。下节课要准备的学具。n n教师准备：无；n n学生准备（每桌一份）：瓦楞纸一张、大瓶盖一个、小瓶盖一个、双面胶一卷、小刀一把、剪刀一把、筷子一根、木板（或牙膏包装盒）一块、图钉若干。