小学数学应用题解题思路及方法集合.ppt

1、小学数学应用题小学数学应用题解题思路及方法解题思路及方法n小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。n应用题可分为一般应用题与典型应用题。n没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。n题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题。1、归一问题 2、归总问题 3、和差问题 4、和倍问题 5、差倍问题 6、倍比问题 7、相遇问题 8、追及问题 9、植树问题10、年龄问题11、行

2、船问题12、列车问题13、时钟问题14、盈亏问题15、工程问题16、正反比例问题17、按比例分配18、百分数问题19、“牛吃草”问题20、鸡兔同笼问题21、方阵问题22、商品利润问题23、存款利率问题24、溶液浓度问题25、构图布数问题26、幻方问题27、抽屉原则问题28、公约公倍问题29、最值问题30、列方程问题30类典型应用题：类典型应用题：1、归一问题、归一问题【含义含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。【数量关系数量关系】总量总量份数份数1份数量份数量1份数量份数量所占份数所求几份的数量所占份数所求几份的数量另一总量

3、另一总量（总量（总量份数）所求份数份数）所求份数【解题思路和方法解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。n例1买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？解（解（1）买）买1支铅笔多少钱？支铅笔多少钱？0.650.12（元）（元）（2）买）买16支铅笔需要多少钱？支铅笔需要多少钱？0.12161.92（元）（元）列成综合算式：列成综合算式：0.65160.12161.92（元）（元）答：需要答：需要1.92元。元。n例23台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6天耕地多少公顷？解（解（1）1台拖拉机台拖拉机1天耕地多少公顷？天耕地多少公顷？9033

4、10（公顷）（公顷）（2）5台拖拉机台拖拉机6天耕地多少公顷？天耕地多少公顷？1056300（公顷）（公顷）列成综合算式：列成综合算式：9033561030300（公顷）（公顷）答：答：5台拖拉机台拖拉机6天耕地天耕地300公顷。公顷。n例35辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材，需要运几次？解解（1）1辆汽车辆汽车1次能运多少吨钢材？次能运多少吨钢材？100545（吨）（吨）（2）7辆汽车辆汽车1次能运多少吨钢材？次能运多少吨钢材？5735（吨）（吨）（3）105吨钢材吨钢材7辆汽车需要运几次？辆汽车需要运几次？105353（次）（次）列成综合算式：列成综合算

5、式：105（100547）3（次）（次）答：需要运答：需要运3次。次。2、归总问题、归总问题【含义含义】解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。【数量关系数量关系】1份数量份数量份数总量份数总量总量总量1份数量份数份数量份数总量总量另一份数另一每份数量另一份数另一每份数量【解题思路和方法解题思路和方法】先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。n例1服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布，现在可以做多少套？解解

6、（1）这批布总共有多少米？）这批布总共有多少米？3.27912531.2（米）（米）（2）现在可以做多少套？）现在可以做多少套？2531.22.8904（套）（套）列成综合算式：列成综合算式：3.27912.8904（套）（套）答：现在可以做答：现在可以做904套。套。n例2小华每天读24页书，12天读完了红岩一书。小明每天读36页书，几天可以读完红岩？解解（1）红岩红岩这本书总共多少页？这本书总共多少页？2412288（页）（页）（2）小明几天可以读完）小明几天可以读完红岩红岩？288368（天）（天）列成综合算式：列成综合算式：2412368（天）（天）答：小明答：小明8天可以读完天可以读

7、完红岩红岩。n例3食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃50千克，30天慢慢消费完这批蔬菜。后来根据大家的意见，每天比原计划多吃10千克，这批蔬菜可以吃多少天？解解（1）这批蔬菜共有多少千克？）这批蔬菜共有多少千克？50301500（千克）（千克）（2）这批蔬菜可以吃多少天？）这批蔬菜可以吃多少天？1500（5010）25（天）（天）列成综合算式：列成综合算式：5030（5010）15006025（天）（天）答：这批蔬菜可以吃答：这批蔬菜可以吃25天。天。3、和差问题、和差问题【含义含义】已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫和差问题。【数量关系数量关系】大数（和差）大数（和差）2小

8、数（和差）小数（和差）2【解题思路和方法解题思路和方法】简单的题目可以直接套用公式；复杂的题目变通后再用公式。n例1甲乙两班共有学生98人，甲班比乙班多6人，求两班各有多少人？解解甲班人数（甲班人数（986）252（人）（人）乙班人数（乙班人数（986）246（人）（人）答：甲班有答：甲班有52人，乙班有人，乙班有46人。人。n例2长方形的长和宽之和为18厘米，长比宽多2厘米，求长方形的面积。解解长（长（182）210（厘米）（厘米）宽（宽（182）28（厘米）（厘米）长方形的面积长方形的面积10880（平方厘米）（平方厘米）答：长方形的面积为答：长方形的面积为80平方厘米。平方厘米。n例3有

9、甲乙丙三袋化肥，甲乙两袋共重32千克，乙丙两袋共重30千克，甲丙两袋共重22千克，求三袋化肥各重多少千克。解解甲乙两袋、乙丙两袋都含有乙，从中可以甲乙两袋、乙丙两袋都含有乙，从中可以看出甲比丙多（看出甲比丙多（3230）2千克，且甲是千克，且甲是大数，丙是小数。由此可知大数，丙是小数。由此可知甲袋化肥重量（甲袋化肥重量（222）212（千克）（千克）丙袋化肥重量（丙袋化肥重量（222）210（千克）（千克）乙袋化肥重量乙袋化肥重量321220（千克）（千克）答：甲袋化肥重答：甲袋化肥重12千克，乙袋化肥重千克，乙袋化肥重20千克，千克，丙袋化肥重丙袋化肥重10千克。千克。n例4甲乙两车原来共装

10、苹果97筐，从甲车取下14筐放到乙车上，结果甲车比乙车还多3筐，两车原来各装苹果多少筐？解解“从甲车取下从甲车取下14筐放到乙车上，结果甲车比筐放到乙车上，结果甲车比乙车还多乙车还多3筐筐”，这说明甲车是大数，乙车是，这说明甲车是大数，乙车是小数，甲与乙的差是（小数，甲与乙的差是（1423），甲与乙），甲与乙的和是的和是97，因此，因此甲车筐数（甲车筐数（971423）264（筐）（筐）乙车筐数乙车筐数976433（筐）（筐）答：甲车原来装苹果答：甲车原来装苹果64筐，乙车原来装苹果筐，乙车原来装苹果33筐。筐。4、和倍问题、和倍问题【含义含义】已知两个数的和及大数是小数的几倍（或小数是大数的

11、几分之几），要求这两个数各是多少，这类应用题叫做和倍问题。【数量关系数量关系】总和总和（几倍（几倍1）较小的数）较小的数总和总和较小的数较小的数较大的数较大的数【解题思路和方法解题思路和方法】简单的题目可以直接套用公式；复杂的题目变通后再用公式。n例1果园里有杏树和桃树共248棵，桃树的棵数是杏树的3倍，求杏树、桃树各多少棵？解解（1）杏树有多少棵？）杏树有多少棵？248（31）62（棵）（棵）（2）桃树有多少棵？）桃树有多少棵？623186（棵）（棵）答：杏树有答：杏树有62棵，桃树有棵，桃树有186棵。棵。n例2东西两个仓库共存粮480吨，东库存粮数是西库存粮数的1.4倍，求两库各存粮多少

12、吨？解解（1）西库存粮数：）西库存粮数：480（1.41）200（吨）（吨）（2）东库存粮数：）东库存粮数：480200280（吨）（吨）答：东库存粮答：东库存粮280吨，西库存粮吨，西库存粮200吨。吨。n例3甲站原有车52辆，乙站原有车32辆，若每天从甲站开往乙站28辆，从乙站开往甲站24辆，几天后乙站车辆数是甲站的2倍？解解每天从甲站开往乙站每天从甲站开往乙站28辆，从乙站开往甲站辆，从乙站开往甲站24辆，辆，相当于每天从甲站开往乙站（相当于每天从甲站开往乙站（2824）辆。把几天）辆。把几天以后甲站的车辆数当作以后甲站的车辆数当作1倍量，这时乙站的车辆数就倍量，这时乙站的车辆数就是是2

13、倍量，两站的车辆总数（倍量，两站的车辆总数（5232）就相当于（）就相当于（21）倍，那么，几天以后甲站的车辆数减少为）倍，那么，几天以后甲站的车辆数减少为（5232）（21）28（辆）（辆）所求天数为所求天数为（5228）（2824）6（天）（天）答：答：6天以后乙站车辆数是甲站的天以后乙站车辆数是甲站的2倍。倍。n例4甲乙丙三数之和是170，乙比甲的2倍少4，丙比甲的3倍多6，求三数各是多少？解解乙丙两数都与甲数有直接关系，因此把甲数作为乙丙两数都与甲数有直接关系，因此把甲数作为1倍量。倍量。因为乙比甲的因为乙比甲的2倍少倍少4，所以给乙加上，所以给乙加上4，乙数就变，乙数就变成甲数的成甲

14、数的2倍；倍；又因为丙比甲的又因为丙比甲的3倍多倍多6，所以丙，所以丙数减去数减去6就变为甲数的就变为甲数的3倍；这时（倍；这时（17046）就相当于（就相当于（123）倍。那么，）倍。那么，甲数（甲数（17046）（123）28乙数乙数282452丙数丙数283690答：甲数是答：甲数是28，乙数是，乙数是52，丙数是，丙数是90。5、差倍问题、差倍问题【含义含义】已知两个数的差及大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几），要求这两个数各是多少，这类应用题叫做差倍问题。【数量关系数量关系】两个数的差两个数的差（几倍（几倍1）较小的数）较小的数较小的数较小的数几倍较大的数几倍较大的数【解题思路

15、和方法解题思路和方法】简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。n例1果园里桃树的棵数是杏树的3倍，而且桃树比杏树多124棵。求杏树、桃树各多少棵？解解（1）杏树有多少棵？）杏树有多少棵？124（31）62（棵）（棵）（2）桃树有多少棵？）桃树有多少棵？623186（棵）（棵）答：果园里杏树是答：果园里杏树是62棵，桃树是棵，桃树是186棵。棵。n例2爸爸比儿子大27岁，今年，爸爸的年龄是儿子年龄的4倍，求父子二人今年各是多少岁？解解（1）儿子年龄）儿子年龄27（41）9（岁）（岁）（2）爸爸年龄）爸爸年龄9436（岁）（岁）答：父子二人今年的年龄分别是答：父子二人今年的年龄分别是36

16、岁和岁和9岁。岁。n例3商场改革经营管理办法后，本月盈利比上月盈利的2倍还多12万元，又知本月盈利比上月盈利多30万元，求这两个月盈利各是多少万元？解解如果把上月盈利作为如果把上月盈利作为1倍量，则（倍量，则（3012）万元）万元就相当于上月盈利的（就相当于上月盈利的（21）倍，因此）倍，因此上月盈利（上月盈利（3012）（21）18（万元）（万元）本月盈利本月盈利183048（万元）（万元）答：上月盈利是答：上月盈利是18万元，本月盈利是万元，本月盈利是48万元。万元。n例4粮库有94吨小麦和138吨玉米，如果每天运出小麦和玉米各是9吨，问几天后剩下的玉米是小麦的3倍？解解由于每天运出的小麦和玉米的数量相等，所以剩下由于每天运出的小麦和玉米的数量相等，所以剩下的数量差等于原来的数量差（的数量差等于原来的数量差（13894）。把几天后）。把几天后剩下的小麦看作剩下的小麦看作1倍量，则几天后剩下的玉米就是倍量，则几天后剩下的玉米就是3倍量，那么，（倍量，那么，（13894）就相当于（）就相当于（31）倍，因）倍，因此此剩下的小麦数量（剩下的小麦数量（13894）（31）22（吨）（吨）运