江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级第一次综合素质评估语文试题.docx

1、江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级第一次综合素质评估语文试题时间：120分钟 总分：120分 命题人：黄韬略亲爱的同学们，一转眼开学已经一个多月了，几周的学习，你付出了努力，一定十分想知道收获如何。这份试卷将带你走进知识的果园，请尽情采摘自己的果实吧！一、积累与运用（共33分）1、给下列加点字注音，根据拼音写汉字。（5分）那头奶牛依偎（ ）在她的身边，头cng（ ）着她的zhu ( )部，精神厌烦，腿脚僵硬地站在那里， x（ ）动着嘴唇不断的反刍（ ）。2、根据提示补写名句或填写诗文内容。（8分）（1）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，_，_。（2）郑人买履中郑人“反归取度”

2、的原因是_，_。（用课文原句回答）（3）东风不与周郎便，_。 （4）_ _，归雁洛阳边。（5）_，骚人搁笔费评章。 （6）_ _；不积细流，无以成江海。（7）草木知春不久归，_。 （8）差之毫厘， _。3、下列各句中没有语病的一项是（ ）（3分）A、会不会用心观察，能不能重视积累，这是提高我们写作水平的基本能力。B、为了防止再出事故，各个单位都加强了“国庆”期间的安全保卫工作。C、祖国的山山水水使你从来没有如此地鲜明感受到生命的活跃、强盛和存在。D、刚开学，几个学校的老师找刘小洋同学就如何克服学习困难交换了意见。4、下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）(3分)A、“最美女教师”张丽莉舍己救

3、人的每个细节如刚发生一样，历历在目，催人泪下。B、非法“占中”扰乱社会秩序，严重损害香港公共利益，在国际社会引起了强烈的轩然大波。C、学习了第一单元的课文，我们真切的感受到：文学作品对人的影响是潜移默化的。D、盐城创建国家卫生城市的成功告诉我们：做任何事情要按部就班，不能急于求成。5、下列语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（ ）（3分）前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的， ；轻淡的， ，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱 如天边姿态万千的晚霞仿佛缓缓流淌的河流

4、似丹青妙手随意泼洒的水墨A B C D 6、名著阅读。（根据你所读名著内容，选做其中一题，多做不加分）（3分）（1）罗广斌、 （人名）所著小说红岩中，许云峰联络地下党员，决定出版一种群众性的宣传刊物，取名 。与此同时，他还领导了一个备用联络站“ ”。（2）在“海盗”生活这个片段中，写了汤姆、 、 三个小“海盗”在 （地名）的清晨生活，充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。7、语文实践活动（8分）（1）【我的设计】七（1）班在“我爱文学”的主题活动中，编辑了一份萌芽手抄报，假如你也是七（1）班的一员，请你为该手抄报设计三个栏目名称。（3分）栏目一： 栏目二： 栏目三： （2）【我的展

5、示】班长在“我爱文学”的主题会上作了总结，请你仿照划线句补充完整结束语（2分）同样是喜爱文学，阅读文学作品，却有程度的差异，层次的不同。走马观花，浮光掠影，只为寻求一时感官上的刺激，是一种 “看”；另一种人的“看”则与之迥然不同，他们 ， ，_ ，这是欣赏，是一种真正意义上的阅读。希望大家早日进入这一层次。（3）【我的收获】漫步在文学百花园，你定会采撷到最芬芳的一朵；徜徉在文学的海洋，你定会捡拾起最美丽的一枚。在这次活动中，你一定阅读了许多书籍，请列举课外的一本，其书名是 ，作者是 ，你的感受是 。（3分）二、阅读与理解（共47分） (一)阅读下面古诗词，然后完成8-9题。（5分）浣溪沙 苏轼

6、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少? 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。8、“浣溪沙”是 ， “黄鸡”的本意是 ，在诗中是指 。（3分） 9、“休将白发唱黄鸡”一句化用了白居易醉歌中“听唱黄鸡与白日”句，这句诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分) （二）阅读幼时记趣选段 ，完成文后10-14题。（14分）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭

7、数十，驱之别院。10、选段第一段写的是 之趣，第二段写的是 之趣。（2分）11、解释加点字含义。（4分）（1）常蹲其身 （2）以土砾凸者为邱 （3）盖一癞蛤蟆也 （4）鞭数十 12、翻译句子。（4分）（1）神游其中，怡然自得。 （2）忽有庞然大物，拔山倒树而来。 13、用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（划两处）（2分）舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞14、一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？(2分） （三）阅读父亲进城送梨 ，完成文后15-18题。（14分）父亲进城送梨父亲来了几次电话催我回家，说院子里的梨熟了，让我摘

8、些带回城里吃，说要不是他的腿跌伤了，早送梨进城了。每次接到父亲这样的电话，我总是支吾着应付他，说等休息时会抽空回家。可心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好像城里没有梨似的。回家一趟，时间浪费了不算，那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多，梨不甜。因而，我未把回家摘梨的事放在心上。谁知，中秋节前的一天，父亲瘸着腿突然出现在家门口，身后背着一只蛇皮袋，像一个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋，挺沉! 父亲紧跟在我身后提醒着，袋里放的是梨，轻点放下，别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的，我有点没好气地埋怨起来：“爸，你腿还伤着呢，大老远送梨来干嘛?要来也不打个电话，我好去车站接你呀!”父亲愣住了，好一

9、会儿才说：“你你们忙，没时间回家摘梨，我总不能看着梨长在树上烂掉呀! 就过节了，中秋节也可以用它敬月啊!” 父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。妻回来了，一听说父亲特意送梨进城，也埋怨起来：“爸，你以后别这样，知道吗，城里的大街小巷到处都有卖梨的，才几毛钱一斤!”父亲被妻的话呛得没一声言语，一副局促不安的样子，仿佛自己走错了家门。我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话，吃得也很少。饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父亲执意要回乡下。我再三挽留，父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐地走在我的前面。我劝他别把我和妻

10、的话放在心上，父亲只是默默地走路。望着父亲花白的头发，一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛湿润了，眼前出现了十几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景妻走过来，对我说：“把梨送给邻居吧!”我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻见我如此神情，抢下我的梨，去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨递给我时，我轻声说：“你也该尝一口，家里的梨真甜!”妻或许听出我的话外之音，也削了一只吃起来。她刚吃一口，便惊讶地叫道：“这梨，怎么这么甜!” 父亲送来的梨，美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪，父亲是用什么方

11、法种出如此甜津津的梨的。过了几日，我和妻回乡下看望父母。回到家，父亲没在，去了屋后的田里。我和母亲说起父亲送梨的事。母亲说：“对梨树呀，你爸可费神了。他早就从天气预报中听到今年雨水多，一开春，就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。梨树挂果后，每逢雨天，他总是扯上塑料布替树遮雨，说这样长熟的梨可以原汁原味。他呀，早把这棵梨树当作自己的命根子了，有虫也不喷农药，宁愿自己站在凳子上，踮着脚捉虫，施的肥也是农家肥，说这样的梨才算是绿色食品。”母亲还说：“你爸看着梨一天天长大成熟，常在嘴边念叨着一句话人老了，不能为孩子们做些什么了，只有这树上的梨，能让他们甜甜心。” 听着母亲的话，我的眼里含满了泪水，透过窗户

12、，望着院子里依然静立在梨树旁的竹篙，感觉那是一束束爱的光柱。15、父亲来了几次电话催“我”回家摘梨，“我” 为什么不把这件事放在心上? (3分) 16、第段通过母亲道出_ 的情节，既解开了今年的梨甜的谜底，又表现了_ 的主题。(2分)17、结合上下文，品味下列语句的含义。(4分)(1)饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。 (2)我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。 18、“父亲进城送梨”这件事，引发了读者对什么问题的思考? 结合生活实际，谈谈你的感受。(5分) （四）阅读你瞧，我好看吗 ，完成文后19-22题。（14分）凑巧，梅子回

13、老家，正好路过那个小山村。她来到村里的小学，按照校长提供的名单，准备为孩子们拍照片。在这个偏僻的地方，土地贫瘠，吃水困难，时常停电，村民们的日子都很苦，年轻人都出去打工，很多孩子成了留守儿童。他们没见识过大山外面的世界，对梅子手中的数码照相机非常好奇。孩子们轮番出现在镜头里，他们身上的衣服、鞋子和书包，大都是破破烂烂的，任谁看了都会有几分心酸。这时，一个叫朵朵的小女孩，本来已经站好了，却忽然冲着梅子轻轻摆手：“阿姨，请等我几分钟！”话音刚落，小女孩飞奔着跑远了。片刻工夫，她拿着什么东西跑回来，转身进了屋子。等到朵朵再出来时，梅子禁不住眼前一亮：朵朵穿了一件红格子的衬衣，因为有些肥大，只好扎到裤

14、子里；她的肩膀上，还挎着一个崭新的书包。看到梅子还没开始按快门，朵朵又伸出手指，迅速理了理额前的头发，脸上露出甜美的笑容，悄声问旁边的女伴：“你瞧，我这样好看吗？”也许是出于童真的妒忌，女伴撇藉小嘴说：“臭美！又把别人的衣服穿出来显摆了！”原来，那衬衣是朵朵从隔壁一户人家借来的，所以不合体。至于那个书包，是两年前妈妈回家时，送给朵朵的生日礼物，她一直没舍得用。梅子怀着复杂的心情，为孩子们拍好了照片。她有点担心的是，和别的孩子相比，朵朵这样“光鲜”的形象，会不会第一个被淘汰？出乎梅子意料的是，当她把这组冲洗好的照片，整整齐齐摆放在朋友的办公桌上时，他居然毫不犹豫地指着朵朵那张照片说：“我就资助她

15、，每年为她提供学费和生活费，一直到大学毕业！”梅子忍不住追问：“为什么选朵朵？”朋友意味深长地说：“你看，在那样恶劣的生存环境中，朵朵爱笑又爱美，这是多么难得呀。其实命运不会一直亏待谁，只要能够保持这种好心态，总有一天，生活也会对她笑，生活也会因为她而变得更美好。” （作者：张军霞；摘自读者）19用简洁的语言概括全文的主要内容。（2分） 20联系上下文，体会第段中加点词“光鲜”的含义。（4分） 21说说第段画线句用了哪些描写方法，其作用是什么。（4分） 22结合文章内容，说说结尾段在文章中起什么作用。（4分） 三、作文（40分）每个人心里总有触动心灵的事，或是一个眼神，或是一个无声的动作，一次

16、梦回的低语-这些是属于你的人生财富，是你成长的烙印，从中你能体会到人生的真味。请以“心有触动”为题，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限，600字左右。 文中不得出现真实的人名、班名。 题目心有触动400600七年级语文第一次素质检测答卷纸时间：120分钟 总分：120分 命题人：黄韬略亲爱的同学们，一转眼开学已经一个多月了，几周的学习，你付出了努力，一定十分想知道收获如何。这份试卷将带你走进知识的果园，请尽情采摘自己的果实吧！一、积累与运用（共33分）1、给下列加点字注音，根据拼音写汉字。（5分）偎（ ） cng（ ） zhu ( ) x（ ） 刍（ ）2、根据提示补写名句或填写诗文内容。

17、（8分）（1）_ _，_ _ _。 （2）_ ，_ _。（3）_ _ （4）_ _ _（5）_ _ （6）_ _ _ （7）_ _ （8）_ _ _3、（ ）（3分）4、（ ）(3分)5、（ ）（3分）6、名著阅读。（根据你所读名著内容，选做其中一题，多做不加分）（3分）（1） ； ；“ ”（2） ； ； 7、语文实践活动（8分）（1）【我的设计】（3分）栏目一： 栏目二： 栏目三： （2）【我的展示】 ， ，_ ；（2分）（3）【我的收获】书名是 ，作者是 ，你的感受是 。（3分）二、阅读与理解（共47分） (一)阅读下面古诗词，然后完成8-9题。（5分）8、“浣溪沙”是 ， “黄鸡”的本意

18、是 ，在诗中是指 。（3分） 9、“休将白发唱黄鸡”一句化用了白居易醉歌中“听唱黄鸡与白日”句，这句诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分) （二）阅读幼时记趣选段 ，完成文后10-14题。（14分）10、选段第一段写的是 之趣，第二段写的是 之趣。（2分）11、解释加点字含义。（4分）（1）其 （2）邱 （3）盖 （4）鞭 12、翻译句子。（4分）（1） （2） 13、用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（划两处）（2分）舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞14、一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？(2分） （三）阅读父亲进城送

19、梨 ，完成文后15-18题。（14分）15、父亲来了几次电话催“我”回家摘梨，“我” 为什么不把这件事放在心上? (3分) 16、第段通过母亲道出_ 的情节，既解开了今年的梨甜的谜底，又表现了_ 的主题。(2分)17、结合上下文，品味下列语句的含义。(4分)(1)饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。 (2)我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。 18、“父亲进城送梨”这件事，引发了读者对什么问题的思考? 结合生活实际，谈谈你的感受。(5分) （四）阅读你瞧，我好看吗 ，完成文后19-22题。（14分）19、用简洁的语言概括全文的主要内容。（2分） 20、联系上下文，体会第段中加点词“光鲜”的含义。（4分） 21、说说第段画线句用了哪些描写方法，其作用是什么。（4分） 22、结合文章内容，说说结尾段在文章中起什么作用。（4分） 七年级语文第一次素质检测参考答案及评分标准一、积累与运用（共33分） 三、作文（40分） 参考中考标准评分