沙漠之舟第二课时(张建萍).ppt

1、沙沙 漠漠 之之 舟舟教场小学教场小学 张建萍张建萍2 2、学习课文抓住特点说明事物的表达方法学习课文抓住特点说明事物的表达方法。1、我能通过朗读课文，了解骆驼的生理特点，我能通过朗读课文，了解骆驼的生理特点，理解理解人们为什么把骆驼称为为什么把骆驼称为“沙漠之舟沙漠之舟”。滚热的沙子滚热的沙子 松软的沙子松软的沙子 陷进沙子里陷进沙子里 宽广无边的沙漠宽广无边的沙漠 卷着沙子的旋风卷着沙子的旋风沙粒飞滚沙粒飞滚 整座沙丘整座沙丘沙漠里有水的地方很少。沙漠里有水的地方很少。沙漠宽广无边，到处是高高低低的沙丘。沙漠宽广无边，到处是高高低低的沙丘。沙漠里的大风是很可怕的，大风卷着沙漠里的大风是很可

2、怕的，大风卷着沙粒飞滚，有时会移来整座沙丘，把人和沙粒飞滚，有时会移来整座沙丘，把人和牲口全埋在底下。牲口全埋在底下。沙漠里有水的地方很少。沙漠里有水的地方很少。沙漠宽广无边，到处是高高低低的沙丘。沙漠宽广无边，到处是高高低低的沙丘。沙漠里的大风是很可怕的，大风卷着沙漠里的大风是很可怕的，大风卷着沙粒飞滚，有时会移来整座沙丘，把人和沙粒飞滚，有时会移来整座沙丘，把人和牲口全埋在底下。牲口全埋在底下。默读课文第一自然段，思考后交流：骆驼身体的哪默读课文第一自然段，思考后交流：骆驼身体的哪些特点适应沙漠里的生活？些特点适应沙漠里的生活？自学引路自学引路 默读课文第一自然段，用默读课文第一自然段，用

3、“”画出骆驼的外形画出骆驼的外形特点，用特点，用“”画出该特点的作用，并在句子旁边画出该特点的作用，并在句子旁边做简单批注。做简单批注。1、自由读，带着上面的问题边读边想。、自由读，带着上面的问题边读边想。2、快速默读，边读边画，并做简单的批注。、快速默读，边读边画，并做简单的批注。骆驼身体的哪些特点适应沙漠里的生活？骆驼身体的哪些特点适应沙漠里的生活？1.小组内说一说骆驼身体各部分的特点和作用，组长分配好任务。2.2.小组展示时，按一定的顺序说。小组展示时，按一定的顺序说。3、别人发言的时候要认真倾听，及时、别人发言的时候要认真倾听，及时补充。补充。4、时间、时间5分钟。分钟。身体高、脖子长

4、身体高、脖子长望得远。望得远。嗅觉很灵敏嗅觉很灵敏找水源。找水源。鼻孔会闭鼻孔会闭挡风沙。挡风沙。腿上有胼胝腿上有胼胝不怕烫。不怕烫。脚掌宽厚、脚趾分开脚掌宽厚、脚趾分开不会下陷。不会下陷。背上有驼峰背上有驼峰储存养料。储存养料。图文对照说一说图文对照说一说比一比，读一读。比一比，读一读。它身体它身体很很高，脖子高，脖子很很长，能够望到长，能够望到很很远远的地方。的地方。它身体高，脖子长，能够望到远的地方。它身体高，脖子长，能够望到远的地方。沙漠里有水的地方很少，骆驼的沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，能帮助人们找到水源。嗅觉很灵敏，能帮助人们找到水源。骆驼的腿上有一大片胼胝，它就骆驼的

5、腿上有一大片胼胝，它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。软的沙子里去。骆驼背上有驼峰，在水草多的地骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。等部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己积蓄到缺乏食物的时候，它就用自己积蓄的营养来维持生命。的营养来维持生命。旅行的人很难认路，骆驼旅行的人很难认路，骆驼却却能在沙漠里给人们能在沙

6、漠里给人们带路。带路。快要刮风了，它就快要刮风了，它就跪跪下，旅行的人可以预先做下，旅行的人可以预先做好准备。好准备。骆驼走得很慢，骆驼走得很慢，可是可是能驮很多东西。能驮很多东西。填一填 检测单沙漠里到处是沙丘，人们很难认路，骆驼沙漠里到处是沙丘，人们很难认路，骆驼却却大风卷着沙粒飞滚，人们无法行走，骆驼大风卷着沙粒飞滚，人们无法行走，骆驼就就沙漠一眼望不到边，人们无力负重，骆驼沙漠一眼望不到边，人们无力负重，骆驼能能填一填 检测单沙漠里到处是沙丘，人们很难认路，骆驼沙漠里到处是沙丘，人们很难认路，骆驼却却给人们带路给人们带路大风卷着沙粒飞滚，人们无法行走，骆驼大风卷着沙粒飞滚，人们无法行走

7、，骆驼就就给人们预报风沙。给人们预报风沙。沙漠一眼望不到边，人们无力负重，骆驼沙漠一眼望不到边，人们无力负重，骆驼能能帮助人们驮东西。帮助人们驮东西。骆驼身体高，脖子长，能望到很远的地方，能够为旅行的人带路；骆驼嗅觉灵敏，人们可以用它来预报气象；骆驼有宽厚的脚掌，腿上有胼胝，背上有驼峰，人们可以利用它做沙漠里的交通工具，所以人们把骆驼称为“沙漠之舟”。骆驼是沙漠里重要的交通工具，人们把它看做渡过沙漠之海的航船，称它为“沙漠之舟”。运用课文中所学到的运用课文中所学到的方法方法,观察自己喜欢的动观察自己喜欢的动物物,进行课后练笔。注意进行课后练笔。注意写清楚它的特点。写清楚它的特点。2 2教师结合

8、板书，总结全篇。教师结合板书，总结全篇。适应适应帮助帮助认路认路预报风沙预报风沙驮东西驮东西沙漠沙漠沙漠之舟沙漠之舟人人骆骆 驼驼布置作业布置作业 1 1根据对文章的理解，将课后资料插入课文根据对文章的理解，将课后资料插入课文当中，可作适当修改，注意语句通顺。当中，可作适当修改，注意语句通顺。2 2运用本课所学的方法，抓住特点，描写一运用本课所学的方法，抓住特点，描写一种自己熟悉的小动物。种自己熟悉的小动物。1 1课文从哪些方面、按照什么顺序介绍骆驼课文从哪些方面、按照什么顺序介绍骆驼特点的？特点的？2 2完成填空。完成填空。因为骆驼因为骆驼 ，所以能帮助人，所以能帮助人们们 。3 3为什么把

9、骆驼称为为什么把骆驼称为“沙漠之舟沙漠之舟”？本课教学为两课时，第一课时：初读课文，本课教学为两课时，第一课时：初读课文，学习了生字新词，了解了文章主要内容，并梳学习了生字新词，了解了文章主要内容，并梳理了质疑的问题。将核心问题理了质疑的问题。将核心问题为什么把骆为什么把骆驼称为驼称为“沙漠之舟沙漠之舟”留作第二课时深入探究。留作第二课时深入探究。它身体很高，脖子很长，它身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少，骆驼的沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，能帮助人们找到水源。嗅觉很灵敏，能帮助人们找到水源。每逢沙漠里刮起卷着沙子每逢沙漠里刮起卷着沙子

10、的，的，它的鼻孔就它的鼻孔就 闭起来。闭起来。旋风旋风紧紧地紧紧地 骆驼的腿上有一大片胼胝，它就骆驼的腿上有一大片胼胝，它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。不会烫伤。胼胝胼胝 骆驼的脚掌又宽又厚，走路的骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。软的沙子里去。骆驼背上有驼峰，在水草多的地骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。等部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己积蓄到缺乏食物的时候，它就用自

11、己积蓄的营养来维持生命。的营养来维持生命。骆驼生活在沙漠里。骆驼生活在沙漠里。它身体很高，脖子很长，它身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少。骆驼沙漠里有水的地方很少。骆驼嗅觉很灵敏，嗅觉很灵敏，能帮助人们到水源。每逢沙漠里能帮助人们到水源。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧地闭起来。刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝，它就是爬在太阳晒得滚烫的沙子上，也不会烫伤。骆驼骆驼的腿上有一大片胼胝，它就是爬在太阳晒得滚烫的沙子上，也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾能分开的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾能分开，不会陷到松软的沙子松软的沙子 里去。骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己积蓄的营养来维持生命。脂肪储藏在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己积蓄的营养来维持生命。等到缺乏食物的时候，它就用自己积蓄的营养等到缺乏食物的时候，它就用自己积蓄的营养来维持生命。来维持生命。