四年级数学下册《三角形的特性》PPT.ppt

1、三角形的特性三角形的特性人教版四年级数学下册人教版四年级数学下册蔡甸二小 本节课我们主要来学习三角形的本节课我们主要来学习三角形的特性，同学们结合日常生活中的特性，同学们结合日常生活中的实际例子并掌握三角形的概念以实际例子并掌握三角形的概念以及组成，能够判断哪些图形是三及组成，能够判断哪些图形是三角形，可以解决相关的实际问题。角形，可以解决相关的实际问题。锐角直角钝角90=90 90 180三 角 形边边边顶点顶点顶点角角角围成三角形的每条线段叫做三角形的边。每两条线段的交点叫做三角形的顶点。由三条线段围成的图由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端形（每相邻两条线段的端点相连）叫做点相连）叫

2、做三角形三角形 ABC 用字母用字母A A、B B、C C分别表示三角形分别表示三角形的三个顶点，上面的三角形可以表的三个顶点，上面的三角形可以表示成示成三角形三角形ABCABC。ABC这里有几个三角形，分别用字母表示出来。这里有几个三角形，分别用字母表示出来。O高高底底高高底底高高底底ABCBCA高高底底高高底底高高底底1、如果、如果BC为底，（为底，（）色的虚线是它的高；）色的虚线是它的高；2、如果绿色的虚线是高、如果绿色的虚线是高,它的底是（它的底是（）；）；3、AB是底，红色的虚线是它的高，这样说法对吗？是底，红色的虚线是它的高，这样说法对吗？红红AC围篱围篱笆笆哪种方法更牢固，为什么

3、？哪种方法更牢固，为什么？三角形的特性1.三角形有几条边?几个角?几个顶点?2.你认为什么样的图形才是三角形?三角形不易变形，具有稳定性。你知道其中的道理吗？你知道其中的道理吗？木工小组的同学在修理桌椅时，常常在桌椅下边斜着钉一根木条。他们这样做是为什么？利用三角形的稳定性，使桌椅更牢固。我上学走中间这条路我上学走中间这条路最近，为什么呢？最近，为什么呢？小明家商场邮局学校三角形任意两边的和大于第三边三角形任意两边的和大于第三边剪出下列长度的三组纸条（单位：厘米）剪出下列长度的三组纸条（单位：厘米）（1）6、7、8、（2）4、5、9、（3）3、6、10、哪组纸条可以摆哪组纸条可以摆成三角形？成三角形？下面每组图形中，哪个图形是三角形？第一组：第二组：第三组：在能拼成三角形的各组小棒下面画“”（1）335（2）333（3）226