新人教五年级语文上册期末复习题.ppt

1、各单元复习题制作：里歌第一单元复习题第一部分：基础知识积累与运用。第一部分：基础知识积累与运用。一、看拼音，写汉字。一、看拼音，写汉字。wynchnzbnl()()()ylbisnbinxi()()()二、辨别形近字，并组词二、辨别形近字，并组词婪（）尝（）忧（）呕（）焚（）偿（）扰（）区（）屋屋 檐檐 充充 足足伴伴 侣侣娱娱 乐乐背背 诵诵编编 写写贪婪贪婪品尝品尝担忧担忧呕心沥血呕心沥血焚烧焚烧赔偿赔偿干扰干扰区域区域三、找出错别字画上三、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。，改正后写在括号里。1 1、我会豪不犹预地回答：、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。我会选择一本书。”（）（

2、）（）2 2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。、同学们应该真惜时间，尊守纪律。（）（）（）四、把下面的词语补充完整。四、把下面的词语补充完整。（）盆大（）盆大（）如（如（）如（）如（）（）（）（）不同）不同牵（牵（）挂（）挂（）（）（）（）不忘）不忘（）（）（）吞枣）吞枣（）欢（）欢（）合）合（）心（）心（）血）血流光（流光（）（）（）毫毫豫豫珍珍遵遵倾倾雨雨醉醉痴痴与与众众肠肠肚肚念念念念囫囫囵囵悲悲离离呕呕沥沥溢溢彩彩五、选词填空。五、选词填空。五、选词填空。五、选词填空。鼓励激励继续陆续1、爸爸（）我努力学习，长大了为国争光。2、他的英勇事迹永远（）着我们前进。3、同学们（）来到操场上，等

3、待文艺晚会的开始。4、站累了，我就换条腿（）读书。六、判断对错。对的打六、判断对错。对的打六、判断对错。对的打六、判断对错。对的打“”“”错的打错的打错的打错的打“”1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。（）2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（）七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。1、一日无书，。2、读

4、书破万卷，。3、黑发不知勤学早，。4、鼓励鼓励激励激励陆续陆续继续继续百事荒芜百事荒芜下笔如有神下笔如有神白发方悔读书迟白发方悔读书迟三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。识字要读书，种地要养猪。识字要读书，种地要养猪。养儿不读书，不如养头猪。养儿不读书，不如养头猪。读书全靠自用功，老师不过引路人。读书全靠自用功，老师不过引路人。第二部分：阅读积累与运用。第二部分：阅读积累与运用。一、阅读一、阅读一、阅读一、阅读窃读记窃读记窃读记窃读记选段，回答问题。选段，回答问题。选段，回答问题。选段，回答问题。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是

5、像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1、在文中找出下列词的近义词。躲藏（）光临（）勉励（）充分（）2、这片段主要写了。3、用“”画出表达“我”复杂

6、心情的句子。从这句话我体会到。4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。成语：。读书名言：。隐藏隐藏光顾光顾鼓励鼓励充足充足作者在书店读书的感受以及离开书店时内心的感受作者在书店读书的感受以及离开书店时内心的感受更加突出了作者对读书的喜爱更加突出了作者对读书的喜爱-因为粮食是哺育着人的身体，而书籍则是哺育着人的灵魂，因此因为粮食是哺育着人的身体，而书籍则是哺育着人的灵魂，因此一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。倾盆大雨倾盆大雨立身以立学为先

7、，立学以读书为本。立身以立学为先，立学以读书为本。求学将以致用；读书先在虚心。求学将以致用；读书先在虚心。二、阅读短文，回答下面问题。二、阅读短文，回答下面问题。二、阅读短文，回答下面问题。二、阅读短文，回答下面问题。的巴尔扎克的巴尔扎克法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。十几个小时的文章。一次，他写一部小说已经（一次，他写一部小说已经（）写了一个通宵，可他还没有停笔的）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（念头，快到中午时，巴尔扎克累（lili lili）得实在（）得实

8、在（）不住了。碰巧，）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就我。记住啊，就1 1小时。小时。”朋友点头答应。朋友点头答应。一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了他为了挤（挤（j j j j）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（juju jiojio）吧。）吧。”于是，这位朋友没有（于是，这位朋友没有（）把巴尔扎克叫醒。一会）把巴尔扎克叫

9、醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（我已经（）了多少时间吗？）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。前，头也不抬地飞快地写起来。被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bibi bibi）影，）影，无奈地摇着头说：无奈地摇着头说：“你呀

10、你，真是惜时如命啊！你呀你，真是惜时如命啊！”惜时如命惜时如命惜时如命惜时如命持续持续支持支持忍心忍心耽误耽误1 1、请把短文的题目补充完整。、请把短文的题目补充完整。2 2、从括号内选一个正确的读音画、从括号内选一个正确的读音画“”“”。3 3、写出下列词语的近义词。、写出下列词语的近义词。勤奋（勤奋（）拜访（拜访（）4 4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。（1 1）继续）继续 支持支持耐心耐心 延误延误（2 2）持续）持续 支持支持 忍心忍心 耽误耽误（3 3）持续）持续 坚持坚持信心信心 耽误耽

11、误（4 4）继续）继续 坚持坚持 忍心忍心 延误延误5 5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？。6 6、短文主要写了一件什么事？、短文主要写了一件什么事？。7 7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。中心、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。中心句：句：。勤劳勤劳拜见拜见巴尔扎克是个巴尔扎克是个惜时如命、勤奋写作的人惜时如命、勤奋写作的人惜时如命、勤奋写作的人惜时如命、勤奋写作的人法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。短文主要写了巴尔

12、扎克为了写一部小说，竟然工作了整整一个通宵，在短文主要写了巴尔扎克为了写一部小说，竟然工作了整整一个通宵，在短文主要写了巴尔扎克为了写一部小说，竟然工作了整整一个通宵，在短文主要写了巴尔扎克为了写一部小说，竟然工作了整整一个通宵，在难于支持的情况下仅小憩两个小时后又继续忘我工作的事。难于支持的情况下仅小憩两个小时后又继续忘我工作的事。难于支持的情况下仅小憩两个小时后又继续忘我工作的事。难于支持的情况下仅小憩两个小时后又继续忘我工作的事。第二单元复习题第一部分：基础知识积累与运用第一部分：基础知识积累与运用 一、我会拼，还会规范、漂亮地写出词语来。一、我会拼，还会规范、漂亮地写出词语来。一、我会

13、拼，还会规范、漂亮地写出词语来。一、我会拼，还会规范、漂亮地写出词语来。bb jngjngshuishui lololnglng hnhnpp ff shngshng mngmng()()()()()()()()二、给带点的字选择正确的读音，打二、给带点的字选择正确的读音，打二、给带点的字选择正确的读音，打二、给带点的字选择正确的读音，打“”“”。一水间（一水间（jinjin jinjin）分（分（fnfn fnfn）外）外抹净（抹净（mmmm）低头折（低头折（shsh zhzh）节）节湖畔（湖畔（bnbn pnpn）差多了（差多了（chch chch）三、按要求填空。三、按要求填空。三、按要

14、求填空。三、按要求填空。1.1.查字典，填空。查字典，填空。“颇颇”字，音序应查字，音序应查，部首是，部首是，除部首外还有，除部首外还有画。画。“颇负盛名颇负盛名”中的中的“颇颇”应选应选（A.A.偏。偏。B.B.很，相当地。）很，相当地。）2.2.选字组词。选字组词。低头（折低头（折拆）节拆）节葬身（异葬身（异导）国导）国泊船瓜（洲泊船瓜（洲州）州）清（澈清（澈撤）见底撤）见底日出而（作日出而（作做）做）毕竟毕竟衰衰 老老灵灵 魂魂颇颇 负负 盛盛 名名P页页5B3.3.选词填空。选词填空。盼望盼望渴望渴望期望期望指望指望1 1、我的外祖父日夜（、我的外祖父日夜（）着回祖国的怀抱。）着回祖国

15、的怀抱。2 2、党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的（、党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的（）。）。3 3、没有钱，小明想买汽车模型是没有（、没有钱，小明想买汽车模型是没有（）的。）的。4 4、小刚（、小刚（）得到一辆电子小汽车。）得到一辆电子小汽车。四、将下列反问句改写为陈述句，陈述句改写为反问句，意思不变。四、将下列反问句改写为陈述句，陈述句改写为反问句，意思不变。四、将下列反问句改写为陈述句，陈述句改写为反问句，意思不变。四、将下列反问句改写为陈述句，陈述句改写为反问句，意思不变。1 1这清白的梅花，是玷污得的吗？这清白的梅花，是玷污得的吗？。2 2一枝梅花，没什么稀罕。一枝梅花，没什么稀

16、罕。3 3这是您最宝贵的画。这是您最宝贵的画。五、课文回放。五、课文回放。五、课文回放。五、课文回放。1.1.梅花魂梅花魂一课围绕着梅花写三件事：一是一课围绕着梅花写三件事：一是；二是；二是；三；三是是。课文的开头和结尾的联系是。课文的开头和结尾的联系是。这样写的好处是。这样写的好处是。2.2.长相思长相思山一程，水一程，山一程，水一程，夜深千帐灯。风一更，雪一，夜深千帐灯。风一更，雪一更，更，故园无此声。这首词的作者是，故园无此声。这首词的作者是代的代的。“此声此声”是是指指。这首词表达了这首词表达了思想感情。思想感情。盼望盼望期望期望指望指望渴望渴望这清白的梅花，是玷污不得的。这清白的梅花，是玷污不得的。一枝梅花，又有什么稀罕的呢？一枝梅花，又有什么稀罕的呢？这不是您最宝贵的画吗？这不是您最宝贵的画吗？身向榆关那畔行身向榆关那畔行聒碎乡心梦不成聒碎乡心梦不成清清纳兰性德纳兰性德风雪交加的声音风雪交加的声音诗人思念家乡的诗人思念家乡的教读教读“唐诗宋唐诗宋词词”及弄脏及弄脏“墨梅图墨梅图”赠送赠送“墨梅图墨梅图”赠送赠送“梅梅花手绢花手绢”首尾呼应首尾呼应充分揭示充分揭示“梅花魂梅花