1、分数的简单应用复习：1.把一块月饼平均分成5份，每份是它的（）分之一，写作（）2.把一个圆平均分成3份，2份是它的（）分之（）写作（）3.将1分米的彩带平均分成10份，每份是它的（）揭示目标：1.能从具体的情景中知道一个数的几分之几，初步体会一个数的几分之几的具体分法。2.能从日常生活中发现并提出简单的数学问题，体会到数学与生活的联系，增强学习兴趣。自学指导认真看课本100页的例1，重点看图看书中的文字，思考以下几个问题1.图1中用（）表示涂色的部分，它表示把正方行平均分成了（）份，黄色的部分占了其中的（）份。2.图2中把苹果平均分成了3份，1份是（)个，1份苹果是总数的（）；2份苹果是（）个
2、，2份苹果是总数的（）。讨论：（2）第二个图把8个三角平均分成了2份，红色的部分占了总数的1份，用分数表示是（）。（3）第三个图中把12个正方形平均分成了3份，一份是4个，8个正方形占了总数的（）（4）2大题同意的举手，9个三角的的三分之一是3个对吗？2份是几个呢？小结：求一个数的几分之几就是把求一个数的几分之几就是把这这个数平均分个数平均分成了几份成了几份（分母）（分母），先要知道其中的一份，先要知道其中的一份是多少，是多少，就能求出相应就能求出相应的份数。的份数。练一练：1.取出一张长方形的纸，对折再对折，将其中的四分之一涂成红色，四分之二涂成黄色。2.拿出10支笔，取出它的五分之二，再拿出它的五分之一。3.数数自己小组的总人数，自己占了小组的几分之几？你和同桌两个人占了总数的几分之几？谢谢！
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