开学第一课PPT.ppt

1、自我介绍自我介绍当你跨进实验中学的大当你跨进实验中学的大门，一切都将改变门，一切都将改变（说说你进校后的最大感受（说说你进校后的最大感受）相信自己，我们可以更优秀oo不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某些同学能把我们期望的班集体建设出来些同学能把我们期望的班集体建设出来些同学能把我们期望的班集体建设出来些同学能把我们期望的班集体建设出来oo 我们的集体需要我们每一个人的努力：我们的集体需要我们每一个人的努力：我们的集体需要我们每一个人的努力：我们的集体需要

2、我们每一个人的努力：oo 如果你的成绩还很落后，那么，每天一点进步就是如果你的成绩还很落后，那么，每天一点进步就是如果你的成绩还很落后，那么，每天一点进步就是如果你的成绩还很落后，那么，每天一点进步就是为班级建设作出了贡献；为班级建设作出了贡献；为班级建设作出了贡献；为班级建设作出了贡献；oo如果你还常常犯错，其实，每天一点改变就是带着如果你还常常犯错，其实，每天一点改变就是带着如果你还常常犯错，其实，每天一点改变就是带着如果你还常常犯错，其实，每天一点改变就是带着班级向理想又迈进了一步；班级向理想又迈进了一步；班级向理想又迈进了一步；班级向理想又迈进了一步；oo如果你觉得自己能做的很少，其实

3、，做好自己就是如果你觉得自己能做的很少，其实，做好自己就是如果你觉得自己能做的很少，其实，做好自己就是如果你觉得自己能做的很少，其实，做好自己就是帮助了我们的每一个同学；帮助了我们的每一个同学；帮助了我们的每一个同学；帮助了我们的每一个同学；oo如果你觉得自己的努力没人理解，没有掌声；其实，如果你觉得自己的努力没人理解，没有掌声；其实，如果你觉得自己的努力没人理解，没有掌声；其实，如果你觉得自己的努力没人理解，没有掌声；其实，你的言行同学们都看在眼里，记在心里！你的言行同学们都看在眼里，记在心里！你的言行同学们都看在眼里，记在心里！你的言行同学们都看在眼里，记在心里！一、班级荣誉高于一切，个人

4、的成功需要一个优秀的集体，一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争上三、为

5、自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争上三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争上三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争上游。游。游。游。四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐。五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐。五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐。五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐。1、遵守纪律、遵守纪律2、制定计划、制定计划3、勤奋学习、勤奋学习4、时常感恩、时

6、常感恩oo西方有一种很流行的说法：在天堂西方有一种很流行的说法：在天堂西方有一种很流行的说法：在天堂西方有一种很流行的说法：在天堂,人们住英国的城堡，开德国的汽人们住英国的城堡，开德国的汽人们住英国的城堡，开德国的汽人们住英国的城堡，开德国的汽车，吃中国的饭菜，享受美国的民主车，吃中国的饭菜，享受美国的民主车，吃中国的饭菜，享受美国的民主车，吃中国的饭菜，享受美国的民主而这一切都是在瑞士人的而这一切都是在瑞士人的而这一切都是在瑞士人的而这一切都是在瑞士人的管理之下，因为瑞士人擅长管理。瑞士的条条框框很多：如每天晚管理之下，因为瑞士人擅长管理。瑞士的条条框框很多：如每天晚管理之下，因为瑞士人擅长

7、管理。瑞士的条条框框很多：如每天晚管理之下，因为瑞士人擅长管理。瑞士的条条框框很多：如每天晚上上上上10101010点以后不能大声喧哗；星期天不能开割草机；垃圾要分门别类，点以后不能大声喧哗；星期天不能开割草机；垃圾要分门别类，点以后不能大声喧哗；星期天不能开割草机；垃圾要分门别类，点以后不能大声喧哗；星期天不能开割草机；垃圾要分门别类，并在规定的时间扔在规定的地方；即使是私人的树，也要经过政府并在规定的时间扔在规定的地方；即使是私人的树，也要经过政府并在规定的时间扔在规定的地方；即使是私人的树，也要经过政府并在规定的时间扔在规定的地方；即使是私人的树，也要经过政府专门机构的批准才可以砍。大到

8、城市在哪里建工业区，小到每户人专门机构的批准才可以砍。大到城市在哪里建工业区，小到每户人专门机构的批准才可以砍。大到城市在哪里建工业区，小到每户人专门机构的批准才可以砍。大到城市在哪里建工业区，小到每户人家的屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要经过政府的批准家的屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要经过政府的批准家的屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要经过政府的批准家的屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要经过政府的批准o瑞士瑞士“欧洲公园欧洲公园”的美誉来自于政府致力环保的各种规矩和恪守这些规的美誉来自于政府致力环保的各种规矩和恪守这些规矩的高素质的瑞士公民。矩的高素质的瑞士公民。每一个瑞士人都从平凡的生活中体

9、会到：每一个瑞士人都从平凡的生活中体会到：每一个瑞士人都从平凡的生活中体会到：每一个瑞士人都从平凡的生活中体会到：恪守恪守恪守恪守“规矩规矩规矩规矩”实际上也是在维护着自己的实际上也是在维护着自己的实际上也是在维护着自己的实际上也是在维护着自己的“自由自由自由自由”。由此可见，任何。由此可见，任何。由此可见，任何。由此可见，任何“规规规规矩矩矩矩”都不是单纯地为了限制谁的都不是单纯地为了限制谁的都不是单纯地为了限制谁的都不是单纯地为了限制谁的“自由自由自由自由”，而是为了维护每一个人的利，而是为了维护每一个人的利，而是为了维护每一个人的利，而是为了维护每一个人的利益。学校的规矩也是这样，根本目

10、的是为了保障每一位同学的益。学校的规矩也是这样，根本目的是为了保障每一位同学的益。学校的规矩也是这样，根本目的是为了保障每一位同学的益。学校的规矩也是这样，根本目的是为了保障每一位同学的“自由自由自由自由”。oo纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨迹，没有规纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨迹，没有规纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨迹，没有规纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨迹，没有规矩不能成方圆。矩不能成方圆。矩不能成方圆。矩不能成方圆。关于遵守纪律关于遵守纪律关于制定计划关于制定计划 孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的

11、将军田孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐威总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐威总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐威总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐威王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡

12、战屡败。王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。孙膑知道此事以后，对田忌说：孙膑知道此事以后，对田忌说：孙膑知道此事以后，对田忌说：孙膑知道此事以后，对田忌说：“再同他比一次吧，我有再同他比一次吧，我有再同他比一次吧，我有再同他比一次吧，我有办法使你得胜。办法使你得胜。办法使你得胜。办法使你得胜。”临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王的上马，再以上马对他的中马，最后以中马对他的下马。的上

13、马，再以上马对他的中马，最后以中马对他的下马。的上马，再以上马对他的中马，最后以中马对他的下马。的上马，再以上马对他的中马，最后以中马对他的下马。比赛结果，一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了比赛结果，一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了比赛结果，一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了比赛结果，一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了一下比赛程序，就得到了反败为胜的结果。一下比赛程序，就得到了反败为胜的结果。一下比赛程序，就得到了反败为胜的结果。一下比赛程序，就得到了反败为胜的结果。这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学这个故

14、事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长避短行地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长避短行地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长避短行地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长避短行之有效的学习计划，从而整体上发挥出自己最好的学习水之有效的学习计划，从而整体上发挥出自己最好的学习水之有效的学习计划，从而整体上发挥出自己最好的学习水之有效的学习计划，从而整体上发挥出自己最好的学习水平。平。平。平。关于勤奋学习关于勤奋学习 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲

15、学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。尽量往前甩，然后再尽量往后甩。尽量往前甩，然后再尽量往后甩。尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了说完，苏格拉底示范了说完，苏格拉底示范了说完，苏格拉底示范了一遍。一遍。一遍。一遍。“从今天开始，每天做从今天开始，每天做从今天开始

16、，每天做从今天开始，每天做300300300300下。大家能做到吗下。大家能做到吗下。大家能做到吗下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一过了一过了一过了一个月，苏格拉底问学生们：个月，苏格拉底问学生们：个月，苏格拉底问学生们：个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手每天甩手每天甩手300300300300下，哪些同学坚持下，哪些同学坚持下，哪些同学坚持下，哪些同学坚持了了了了?”有有有有90909090的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。只剩下八成。只剩下八成。只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，