GRE Subject Test 是什么考什么.docx

1、GRE Subject Test 是什么考什么GRE Subject Test 是什么？考什么？GRE Subject Test 是衡量你的研究某一领域的知识成就测验，显示您对特定主题的了解。主题测试可以通过强调您在特定领域的知识和技能水平来帮助您从其他申请人中脱颖而出。将为您详细介绍该考试。哪些人需要考 GRE Subject Test ?众所周知，申请美国大学研究生项目，不论是 PhD 还是 Master ，绝大多数项目都需要考 GRE General Test ，下面分享一下需要考 GRE Subject Test 的几种情况：申请一些特定专业的 PhD 项目时。(比如化学，物理)，学校

2、的 Admission Requirement 会明确写出需要提供 GRE Subject 成绩，或者会写明 Strongly Encouraged ，强烈建议参加 GRE Sub 考试，这种情况下，建议申请人提前做好准备，参加对应专业的 SUB 考试。本科 GPA 成绩不太好，想用一个有说服力的考试成绩来弥补自己的短板。比如申请统计学硕士，可以考数学 SUB 考试，来弥补自己不太高的 GPA 成绩。转专业申请。本专业的课程与目标专业的课程相差较大，在已经满足了所有目标专业项目关于先修课程的要求的前提下，可以进一步通过 SUB 考试来提升自己的专业竞争力。 目 sub 考试有以下 6 门课程：

3、 Biology ; Chemistry ; Mathematics ; Physics ; Psychology ; Literature in English未来的研究生院申请者参加科目考试。申请人来自不同的教育和文化背景，GRE学科考试提供了比较考生资格的通用标准。GRE科目考试成绩由招生或奖学金小组使用，以补充您的本科记录，推荐信和其他研究生水平的学习资格。一些学科测试产生的子分数可以表明个别学生准备中的优点和缺点，也可能对指导和安置有用。测试每年在全球三次纸质测试中心进行，分别为：九月十月四月每科具体考哪些内容?生物学测试一、概观该测试由大约190个五选题组成，其中一些问题在测试结束

4、时按组分组，并基于实验室和现场情况，图表或实验结果的描述。测试内容分为三个主要领域：细胞和分子生物学，生物生物学，生态学和进化。除了总得分之外，还报告了每个子场区域中的子核心。二、内容规格按内容类别分类的问题大致如下所示。I.细胞和分子生物学(33-34%)解决了细胞生物学，遗传学和分子生物学的基础知识。细胞结构和功能的主要议题包括原核和真核细胞，代谢途径及其调节，膜动力学和细胞表面，细胞器，细胞骨架和细胞周期。遗传学和分子生物学的主要领域包括病毒，染色质和染色体结构，基因组组织和维持以及基因表达的调控。包括免疫的细胞基础和抗原-抗体相互作用的机制。还注意实验方法。A.细胞结构和功能(16-1

5、7%)1. 生物化合物大分子结构和键合生物分子的非生物起源2. 酶活性，受体结合和调节3. 主要的代谢途径和调节呼吸，发酵和光合作用大分子的合成和降解激素控制和细胞内信使4. 膜动力学和细胞表面运输，胞吞作用和胞吐作用电位和变送器物质细胞识别，细胞间运输和交流的机制细胞壁和细胞外基质5. 细胞器：结构，功能，合成和靶向细胞核，线粒体和质体内质网和核糖体高尔基体和分泌小泡溶酶体，过氧化物酶体和液泡6. 细胞骨架：运动和形状基于肌动蛋白的系统基于微管的系统中间长丝细菌鞭毛和运动7. 细胞周期：生长，分裂和调节(包括信号转导)8. 方法显微镜(例如，电子，光，荧光)分离(例如，离心，凝胶过滤，PAG

6、E，荧光激活细胞分选FACS)免疫学(如Western Blotting，免疫组化，免疫荧光)B. 遗传学和分子生物学(16-17%)1. 遗传基础孟德尔遗传谱系分析原核遗传学(转化，转导和结合)遗传图谱2. 染色质和染色体细胞核核型染色体畸变多线染色体3. 基因组序列组织内含子和外显子单拷贝和重复DNA转座因子4. 基因组维护基因复制DNA突变和修复5. 原核生物和真核生物中的基因表达和调控：机制操纵子促进者和增强剂转录因子RNA和蛋白质合成处理和修饰RNA和蛋白质6. 基因表达和调节：影响控制正常发展癌症和癌基因全基因组表达(例如，微阵列)通过RNAi调节基因表达(例如，siRNA)表观遗

7、传学7. 免疫学细胞免疫基础抗体多样性和合成抗原-抗体相互作用8. 噬菌体，动物病毒和植物病毒病毒基因组，复制和组装病毒-宿主细胞相互作用9. 重组DNA方法学限制性内切核酸酶印迹和杂交限制性片段长度多态性DNA克隆，测序和分析聚合酶链反应II.有机生物学(33-34%)解决了生物体的结构、生理、行为和发育问题。涵盖的主题包括养分采购和处理，气体交换，内部运输，流体调节，控制机制和效应器，以及自养和异养生物的繁殖。发育现象的实例包括受精，分化和形态发生。检查对环境刺激的反应，因为它们与生物有关。还包括有机体的主要区别特征和系统发育关系。A. 动物结构，功能和组织(10%)1. 与环境交流营养，

8、盐和水交换气体交换能源2. 内部运输和交换循环系统，呼吸系统系统，排泄系统系统和消化系统系统3. 支持和运动支持系统(外部，内部和流体静力)运动系统(鞭毛，睫状和肌肉)4. 整合和控制机制神经和内分泌系统5. 行为(沟通，定向，学习和直觉)6. 代谢率(温度，体型和活动)B. 动物繁殖与发展(6%)1. 生殖结构2. 减数分裂，配子发生和受精3. 早期发育(例如，极性，解理和原肠胚形成)4. 发育过程(例如，诱导，测定，分化，形态发生和变态)5. 外部控制机制(例如，光周期)C. 植物结构，功能和组织，重点是开花植物(7%)1. 器官，组织系统和组织2. 水运，包括吸收和蒸腾3. 韧皮部运输和

9、储存4. 矿物质营养5. 植物能量学(例如呼吸和光合作用)D. 植物繁殖，生长和发育，重点是开花植物(5%)1. 生殖结构2. 减数分裂和孢子发生3. 配子发生和受精4. 胚胎发育和种子发育5. 分生组织，生长，形态发生和分化6. 控制机制(如激素，光周期和向性)E. 生活多样性(6%)1. 形态学形态学，生理学和鉴定2. 菌类形态学，生理学，病理学和鉴定3. 原生生物界原生动物，其他异养原生生物(黏液霉菌和卵菌纲)和自养原生生物主要区别特征系统发育关系重要性(如富营养化，疾病)4. 菌类主要门的特征(植物，无性和有性繁殖)广义的生命周期重要性(例如，分解，生物降解，抗生素和致病性)地衣5.

10、动物界强调主要门主要区别特征系统发育关系6. 植物科重点是主要的门代代相传主要区别特征系统发育关系III.生态与进化(33-34%)解决了生物体及其环境的相互作用，强调了高于个体的生物学原理。生态学主题包括生理适应性和生态系统功能。虽然强调了原则，但有些问题可能会考虑应用于当前的环境问题。进化的主题范围从遗传基础到进化过程及其后果。进化被认为是分子，个体，人口和更高层次。可能需要一些定量技能，包括简单数学模型的解释。A. 生态(16-17%)1. 环境/有机体的互动生物地理模式生理生态学时间模式(例如，季节性波动)2. 行为生态学栖息地选择配合系统社会系统资源获取3. 人口生态学人口动态/监管

11、人口学和生活史策略4. 社区生态学直接和间接的种间相互作用社区结构和多样性改变和继承5. 生态系统生产力和能量流动化学循环B. 进化(16-17%)1. 遗传变异起源(突变，连锁，重组和染色体改变)水平(例如，多态性和遗传性)空间模式(例如，克隆和生态型)Hardy-Weinberg均衡2. 宏观进化和微进化过程基因流和遗传漂变自然选择及其动态选择级别(例如，个人和团体)权衡和遗传相关性自然选择和基因组进化同义与非同义核苷酸比率3. 进化的后果健身和适应形态系统学和系统发育趋同，分歧和灭绝协同进化4. 生命的历史生命的起源化石记录古生物学和古生态学遗传序列的侧向转移化学测试一、概观该测试包含大

12、约130个多项选择题。在测试手册中打印周期表，以及在SI单位中呈现各种物理常数和一些转换因子的信息表。必要时，会在问题文本中打印其他物理常数值。构建测试题以简化数学操作。结果，既不需要计算器也不需要对数表。如果问题的解决方案需要使用对数，则问题中包含必要的值。测试的内容强调了化学传统上分为四个领域以及领域之间的一些相互关系。由于这些相互关系，个别问题可能会测试不止一个化学领域。一些考生可能将特定问题与一个领域相关联，而其他考生可能在不同领域遇到相同的材料。例如，一些考生可能已经在分析化学课程中获得了回答分类为测试有机化学的一些问题所必需的知识。因此，测试所涵盖的以下材料概要中所指出的四个领域的

13、重点不应被视为确定性的。二、内容规格I.分析化学-15%A. 数据采集和统计使用-错误，统计考虑因素B. 解决方案和标准化-集中条款，主要标准C. 均相平衡-酸碱，氧化还原，络合滴定法D. 异质平衡-重量分析，溶解度，沉淀滴定，化学分离E. 仪器方法-电化学方法，光谱方法，色谱方法，热方法，仪器校准F. 环境应用G. 放射化学方法-探测器，应用II.无机化学-25%A. 普通化学-周期性趋势，氧化态，核化学B. 离子物质-格子几何形状，晶格能量，离子半径和半径/比率效应C. 共价分子物质-路易斯图，分子点基团，VSEPR概念，价键描述和杂交，分子轨道描述，键能，元素的共价和范德华半径，分子间力

14、D. 金属和半导体-带结构，带理论，带理论的物理和化学后果E. 酸和碱的概念-Brnsted-Lowry方法，Lewis理论，溶剂系统方法F. 主要元素的化学-元素及其化合物的电子结构，出现和回收，物理和化学性质G. 过渡元素的化学-元素及其化合物的电子结构，发生和回收，物理和化学性质，配位化学H. 专题-有机金属化学，催化，生物无机化学，应用固态化学，环境化学III.有机化学-30%A. 结构，键合和命名法-路易斯结构，轨道杂交，构型和立体化学符号，构象分析，系统IUPAC命名法，光谱学(IR和1 H和13 C NMR)B. 官能团-烷烃，烯烃，炔烃，二烯，烷基卤化物，醇，醚，环氧化物，硫化

15、物，硫醇，芳香族化合物，醛，酮，羧酸及其衍生物，胺的制备，反应和相互转化C. 反应机制-亲核取代和加成，亲核芳香取代，亲电子加成，亲电芳香取代，消除，Diels-Alder和其他环加成D. 反应中间体-碳阳离子，碳负离子，自由基，卡宾，苄醇，烯醇的化学和性质E. 有机金属化合物-格氏和有机锂试剂，有机锂合金和其他现代主族和过渡金属试剂和催化剂的制备和反应F. 专题-共振，分子轨道理论，催化，酸碱理论，碳酸度，芳香性，抗芳香性，大分子，脂质，氨基酸，肽，碳水化合物，核酸，萜烯，不对称合成，轨道对称性，聚合物IV.物理化学-30%A. 热力学-第一，第二和第三定律，热化学，理想和实际气体和溶液，吉

16、布斯和亥姆霍兹能量，化学势，化学平衡，相平衡，依数性质，统计热力学B. 量子化学和光谱学应用-经典实验，量子力学原理，原子和分子结构，分子光谱学C. 动力学-实验和理论化学动力学，溶液和液体动力学，光化学英语考试文学一、概观每个版本的测试包括大约230个关于诗歌、戏剧、传记、散文、短篇小说、小说、批评、文学理论和语言历史的问题。有些问题是基于完整转载的短篇小说，有些则是关于较长作品的摘录。该测试借鉴了不列颠群岛，美国和世界其他地区的英语文学。它还包含一些关于主要作品的问题，包括从其他语言翻译的圣经。测试强调、作品、流派和动作。问题可分为两组：事实和分析。 事实问题可能要求学生识别文学或批评运动

17、的特征，将文学作品分配到其编写的时期，识别或作品在简短的批评评论中描述，或确定期间或基于简短摘录的风格和内容的作品。分析性问题测试了敏锐地阅读文学文本的能力。要求学生检查一段散文或诗歌，并回答有关意义，形式和结构，文学技巧和语言各方面的问题。二、内容规格根据内容类别的问题的近似分布由以下概述表示。I. 文学分析(40-55%)对散文和诗歌段落的解读。这些问题可能涉及对惯例和类型，典故和参考，意义和语气，语法结构和修辞策略以及文学技巧的认可。II. 身份证明(15-20%)按照风格和/或内容对日期，或作品的识别(文学理论鉴定见下文IV)。III. 文化和历史背景(20-25%)了解文学，文化和思

18、想史以及通过批评声明或传记信息识别或作品。还可以识别作品的角色，情节或设置细节。IV. 文学批评的历史和理论(10-15%)识别和分析各种批评和理论方法的特征和方法。该测试的文学历史范围遵循以下分布。1.到1925年的大陆，古典和比较文学5-102.英国文学到1660年（包括米尔顿）25-303.英国文学1660-192525-354.到1925年的美国文学15-255. 1925年后的美国，英国和世界文学20-30因为考生倾向于记住那些被证明是麻烦的最生动的问题，他们可能会觉得考试已经包含或强调了他们最不准备的领域。学生参加的GRE 英语文学考试应该记住，在这许多问题的测试，大部分材料的呈现

19、没有过度的困难。考试的长度和范围最终有利于学生，并使他们有机会展示他们所知道的内容。没有人能够正确回答所有问题; 事实上，有可能在不正确回答所有问题的情况下达到最高分。数学考试一、概观该测试包括大约66个从本科阶段通常提供的课程中选择的多项选择题，大约50%的问题涉及微积分及其应用-被认为是几乎所有数学专业背景的共同主题。测试中大约25%的问题是基本代数，线性代数，抽象代数和数论。剩下的问题涉及许多机构中本科生目前正在研究的其他数学领域。二、内容规格以下内容描述可以帮助学生准备考试。给出的百分比是估计值; 从一个版本的测试到另一个版本，实际百分比会有所不同。微积分-50%在通常的基本微积分课程

20、中学习的材料-一个和几个变量的微分和积分微积分-包括基于微积分的应用和与坐标几何，三角，微分方程的连接; 和其他数学分支。代数-25%初等代数：在高中获得并在整个数学中使用的基本代数技术和操作线性代数：矩阵代数，线性方程组，向量空间，线性变换，特征多项式，特征值和特征向量抽象代数和数论：从群论，环和模块理论，场论和数论的基本主题附加主题-25%介绍性实际分析：R和R n的序列和数字和函数序列，连续性，可微性和可积性，以及基本拓扑离散数学：逻辑，集合论，组合学，图论和算法其他主题：一般拓扑，几何，复变量，概率和统计以及数值分析以上对测试所涵盖主题的描述不应视为详尽无遗; 有必要了解许多其他相关概

21、念。前瞻性考生应该意识到，要求不超过良好的预分解背景的问题可能非常具有挑战性; 这些问题可能是测试中最困难的问题之一。一般而言，这些问题不仅旨在测试对信息的回忆，还旨在评估对基本概念的理解以及在各种情况下应用这些概念的能力。物理一、概观该测试由大约100个五选题组成，其中一些问题按成组分组，并基于图表，图表，实验数据和物理情况描述等材料。测试的目的是确定考生对基本原则的掌握程度以及他们在解决问题时应用这些原则的能力。大多数测试问题可以在掌握本科物理学前三年的基础上得到解答。单位的国际系统主要用于测试。在测试书中呈现了表示SI单元中的各种物理常数和一些转换因子的信息表。主要内容主题测试的大致百分

22、比由审查员委员会制定，并在全国范围内对本科物理课程进行调查。百分比反映了委员会对典型本科课程中每个主题的相对重视的决心。下面给出了这些百分比以及每个内容类别中包含的主要子主题。在每个类别中，子主题大致按重要性递减的顺序列出，以包含在测试中。 测试中几乎所有问题都与此列表中的材料有关; 但是，此处未明确列出的其他主题可能会偶尔出现问题。二、内容规格1. 经典力学-20%(如运动学、牛顿定律、工作和能量、振荡运动、绕固定轴的旋转运动、粒子系统的动力学，中心力和天体力学、三维粒子动力学，拉格朗日和哈密顿形式，非惯性参考系，流体动力学的基本主题)3. 光学和波动现象-9%(例如静电、电流和直流电路、自

23、由空间中的磁场、洛伦兹力、感应、麦克斯韦方程及其应用、电磁波、交流电路，物质中的磁场和电场)(如波浪特性、叠加、干涉、衍射、几何光学、偏振、多普勒效应)4. 热力学和统计力学-10%(例如热力学定律、热力学过程、状态方程、理想气体、动力学理论、集合、统计概念和热力学量计算、热膨胀和热传递)5. 量子力学-12%(如基本概念、薛定谔方程的解(包括方孔、谐振子和氢原子)、自旋、角动量、波函数对称性、初等扰动理论)6. 原子物理-10%(如电子性质、玻尔模型、能量量子化、原子结构、原子光谱、选择规则、黑体辐射、X射线、电场和磁场中的原子)7. 特殊相对性-6%(例如介绍概念、时间膨胀、长度收缩、同时

24、性、能量和动量、四向量和洛伦兹变换、速度加法)8. 实验室方法-6%(如数据和误差分析、电子、仪器仪表、辐射检测、计数统计、带电粒子与物质的相互作用、激光和光学干涉仪、尺寸分析、概率和统计的基本应用)9. 专题-9%核和粒子物理(如核性质、放射性衰变、裂变和聚变、反应、基本粒子的基本性质)、凝聚态物质(如晶体结构、X射线衍射、热性质、电子理论)金属、半导体、超导体)、杂项(例如、天体物理学、数学方法、计算机应用)参加测试的人应该熟悉某些数学方法及其在物理学中的应用。这些数学方法包括单和多元微积分、坐标系(矩形、圆柱和球形)，矢量代数和向量微分算子，傅里叶级数，偏微分方程，边值问题，矩阵和行列式

25、，以及复变量的函数。这些方法可能出现在各种内容类别的背景下的测试中，以及仅涉及上述专业主题类别中的数学的偶然问题。心理学一、概观该测试包含大约205个多项选择题。测试中的每个问题都有五个选项，考生将从中选择一个选项，该选项是问题的正确或最佳答案。一些刺激材料，例如实验或图形的描述，可以作为几个问题的基础。心理学测试中的问题来自于广泛定义的心理学领域中本科阶段提供的课程中最常见的知识核心。 问题可能需要回顾事实信息，分析关系，应用原则，从数据中得出结论和/或评估研究设计。 所有GRE 在科目考试主管部门给予心理测试版本坚持的术语，在第五版提到的标准和分类精神疾病诊断和统计手册(DSM-5)。20

26、21年9月及之后管理的心理测试版本除总分外还将产生六个分数：1. 生物2. 认知3. 社会4. 发展的5. 临床6. 测量/方法/其他对于2021年9月之前的心理学测试版，将继续向测试者和机构报告分数报告中的两个先前分数(实验和社交)。二、内容规格1. 感觉和感知(5-7%)1. 心理物理学，信号检测2. 注意3. 感性组织4. 视力5. 面试6. 味觉7. 嗅觉8. 躯体发育9. 前庭和动觉感觉10. 理论，应用和问题2. 生理/行为神经科学(12-14%)1. 神经元2. 感官结构和过程3. 电机结构和功能4. 中央结构和过程5. 动机，唤醒，情感6. 认知神经科学7. 神经调节剂和药物8

27、. 荷尔蒙因子9. 比较与人文学10. 意识状态11. 理论，应用和问题II.认知(17-24%)1. 学习(3-5%)1. 经典调理2. 乐器调节3. 观察学习，建模4. 理论，应用和问题2. 语言(3-4%)1. 单位(音素，语素，短语)2. 句法3. 含义4. 言语感知与处理5. 阅读过程6. 言语和非言语交流7. 双语8. 理论，应用和问题3. 记忆(7-9%)1. 工作记忆2. 长期记忆3. 记忆的类型4. 记忆系统和过程5. 理论，应用和问题4. 思考(4-6%)1. 表示(分类，图像，模式，脚本)2. 解决问题3. 判断和决策过程4. 规划，元认知5. 情报6. 理论，应用和问题

28、III.社交(12-14%)1. 社会认知，认知，归因，信仰2. 态度和行为3. 社会比较，自我4. 情感，情感和动机5. 符合性，影响力和说服力6. 人际关系和亲密关系7. 组和组间进程8. 文化或性别影响9. 进化心理学，利他主义和侵略10. 理论，应用和问题IV.发展(12-14%)1. 自然培育2. 物理和运动3. 感知和认知4. 语言5. 学习，智力6. 社会，人格7. 情感8. 社会化，家庭与文化9. 理论，应用和问题V.临床(15-19%)1. 个性(3-5%)1. 理论2. 结构体3. 人格与行为4. 应用和问题2. 临床和异常(12-14%)1. 压力，冲突，应对2. 诊断系统3. 评定4. 疾病的原因和发展5. 神经生理因素6. 治疗疾病7. 流行病学8. 预防9. 健康心理学