试讲第7课什么使美术作品如此的千姿百态分析理解美术作品的创作意图.docx

1、完全自己写的试讲稿，语言比较通俗，可参考本人已考过：）有的课没有写完整，但绝对够1520分钟的内容第七课是什么使美术作品如此的千姿百态？分析理解艺术作品的创作意图【导入】同学们，老师想问你们一个问题，你们都知道巴尔扎克是谁吗？好，大家都说知道，那哪 位同学能给大家简要介绍一下巴尔扎克，好，这位同学请讲，非常好，请坐。巴尔扎克被誉为 现代法国小说之父，著有小说集人间喜剧等作品，他是闻名世界的文学家。那么你们心目中的巴尔扎克是什么样子的呢？请这位同学回答一下，回答的真好，这位同 学说他心目中的巴尔扎克应该带着眼睛，文质彬彬，谦谦君子的形象。那我们再来看一下罗丹 的巴尔扎克雕塑作品，他是如何塑造的呢

2、？可以看出来，罗丹所创作的巴尔扎克的形象是和我 们想象的是不一样的，他把巴尔扎克塑造成一位不修边幅、不拘小节、身穿睡袍这样的一个形 象，如果我们仔细观察，可以看出这幅作品甚至没有双手。那么罗丹为什么要要这样塑造巴尔 扎克呢？罗丹曾经说过，这个作品是他一生创作的顶峰，是他美学原则的集中体现。所以，罗 丹想要塑造的是他自己心目中的巴尔扎克，他认为巴尔扎克就是一位不拘常规、洞悉世界的非 凡的巴尔扎克。这件事告诉我们艺术家都是按照自己的创作意图来创作美术作品的。所以，有什么样的创 作意图，就会创作出什么样的美术作品。分析和理解美术作品的创作意图，是我们在鉴赏过程 中认识和理解美术作品的重要的一环。那么

3、我们今天就一起来学习一下，是什么使美术作品如 此的千姿百态？分析理解美术作品的创作意图。（板书课题）【一、艺术家的创作意图来自哪里？】创作意图如此重要，那么艺术家的创作意图来自哪里呢？我们先来欣赏一下大屏幕上的这 两幅作品：王式廓的血衣和莫奈的印象.日出。请同学们对比这两幅作品，回答一下 这两幅作品的创作意图有什么不同之处，请同学们思考1分钟。（板书：一、艺术家的创作意 图来自哪里？）好，请那位同学回答一下，好，回答的不错，王式廓的血衣创作来源于当时 共产党领导的反封建土地革命时期斗地主的场景，表达的是艺术家对起来革命的中国农民的深 厚情感和深刻的艺术的认识。而这幅莫奈的印象.日出表现的是晨雾

4、笼罩中日出时的港口 景象，表达的是作者一瞬间的视觉感受，通过画面中光与色的捕捉，表达了他把光与色的变化 作为绘画主流的艺术主张。好，大家分析的非常好，通过对这两幅作品的分析，我们可以看出， 艺术家的创作意图有两个来源：一，来针对现实，来表达艺术家的思想和情感，二，就是针 对艺术，来表达艺术家的观点和主张。不管艺术家有怎样的创作意图，是针对现实也好，针对 艺术也好，归根结底，他们都体现了艺术家表达和创作的欲望。那么为什么艺术家有这种表达和创造的欲望呢？其实艺术家和我们大家一样，都是普通劳 动者，只不过他们创作的作品是艺术，使用的手段是视觉语言，以艺术的眼光来看待世界，当 他们收到无论是现实还是艺

5、术的触动时，就会有感而发，激起表达和创作的欲望。请大家再看 这一副作品，毕加索创作的雕塑牛头，哪位同学能告诉老师这是用什么材料创作的作品？ 好，有同学说应该是自行车车把和车座。同学们的观察力都很强，对，毕加索巧妙利用自行车 车把和车座的形象，把他们组合起来，经现成品铸铜创作而成，这个作品就是创作冲动和欲望 的体现。同学们，我们现在已经了解了创作意图的来源，那么，到底是哪些因素影响了艺术家 的创作意图呢？所以，我们接下来就来学习影响艺术家创作的因素有哪些。请同学们先阅读课本第35至 36页的课文，阅读后再来欣赏第35页下方的徐悲鸿的这幅作品愚公移山。（板书：二、 影响艺术家创作意图的因素有哪些？

6、）哪位同学能给大家讲一下愚公移山的故事？好，这位同 学讲一下。讲的非常精彩，请坐。愚公移山的故事告诉我们只要持之以恒的努力，就能克服困 难，解决困难。徐悲鸿的这幅作品也就是取材于愚公移山的传说，那么同学们能思考一下这幅 作品受到哪些方面的影响吗？请这位同学回答一下，回答的很好，这位同学说这幅作品的创作 受到了现实和艺术两方面的影响，（板书：现实艺术）从现实来说，作品创作于抗日战争最 艰难的1940年，作者有感于中国人民抗战到底直至胜利的决心和信心，从而以我国古代愚公 移山的传说创作了这幅画；而从艺术来说，徐悲鸿更多借鉴了西方的造型艺术来表明他改造传 统中国画的现实主义主张。那么除了这两个因素以

7、外，还有其他因素会影响艺术家的创作意图吗？对，还有社会和 文化环境因素。（板书：社会和文化环境）同学们已经从课本中找出答案了。让我们通过欣赏 两幅作品来具体理解一下：拉斐尔的草地上的圣母和郑燮的丛竹图，对比这两幅作品， 请同学们分成小组讨论这两幅作品他们的创作意图分别有什么不同。左边小组同学分析草地上 的圣母，右边小组同学讨论丛竹图，讨论结束后请分别派代表分享一下你们的讨论结果。好， 讨论结束，请左边小组的代表回答，回答的不错，请坐。拉斐尔的草地上的圣母的创作年 代是文艺复兴时期，借助宗教主题表现现实与理想相结合的完美女性形象，来颂扬人性中的至 善、至美。右边小组的代表请汇报你们组的讨论结果，

8、好，请坐。同学们都分析的非常好。郑 燮的丛竹图创作于清代，表现的是作者作为一个文人的个人情操和现实情怀。通过对比分 析，告诉我们由于社会和文化环境的不同，艺术家也会受其影响产生不同的创作意图。接下来我们来看这两幅作品，李桦创作的怒吼吧，中国和古元创作的离婚诉，请 同学们讨论一下这两幅作品他们的创作意图有什么不同，他们产生不同的原因是什么呢？好， 请那位同学来回答一下，好，回答的不错，李桦成长于国民党统治区，收到德国表现主义风格 的影响，这幅作品是通过表现主义的风格揭露和批判现实，而古元成长于延安解放区，他的作 品是在以朴实、平和的写实风格呈现和歌颂延安人民的生活景象。由此看来，他们产生不同创

9、作意图的原因是什么呢？好，请这位同学回答，对，是因为艺术家们的生长社会和文化环境不 同。所以，就算再同一社会和文化条件下，由于艺术家的艺术成长过程、环境、家庭、个性、 知识水平不同，也会造成创作意图的差异。（板书：艺术成长过程）【三、艺术家的意图是如何体现的？】好，我们已经学习了创作意图的来源，和影响创作意图的因素。最后我们再来看艺术家是 如何来体现他们的创作意图的呢？（板书：艺术家的意图是如何体现的？）请同学们看大屏幕上的三幅作品，第一幅，具象艺术作品董惜文创作的开国大典，第 二幅意向艺术作品荆轲刺秦王，第三幅是抽象艺术作品蒙德里安的红黑黄蓝构成。请同学们分成ABC三组，每一组选择一幅作品进

10、行分析讨论，讨论这三幅艺术作品他们的 创作意图是如何来体现的，请每一组选择一名代表来回答。好，讨论结束，第一组代表请上讲 台来给大家汇报一下。第一组代表汇报的非常好，这位同学说开国大典这幅具象作品是通过典型形象的塑造和环 境的烘托来表现创作意图的。这幅作品先是搜集创作国家领导人典型的艺术形象，可以看到画 面中心着重塑造了人民领袖毛泽东的庄严形象，身后是一批以朱德刘少奇等为代表的国家领导 人，接着塑造出开国大典这个故事情节，在艺术上作者力图传达一种喜庆、明朗的气氛和具有 民族特色的油画语言方式。作者利用天安门立柱和大红灯笼等营造出一种庄严的气氛和环境， 并以长方形的构图展现出开阔的空间和明朗的天

11、空来象征祖国的未来前程似锦，光明灿烂。作 者近乎平涂的手法和艳丽的色彩来表现他对民族油画语言的追求，这样就在内容和形式上取得 了统一，准确的传达出作者的创作意图。好第二组代表请上台来汇报一下你们的讨论结果，讨论的很好，请回到座位。通过第二组 同学的汇报我们可以看到意向艺术的作品是如何体现创作意图的。对，是通过渲染气氛就可以 传达创作意图。荆轲刺秦王这幅作品围绕大殿内的立柱展开追杀的场面，通过荆轲的追和秦王 的逃，还有辅以刺进立柱的匕首和打翻了的盒子等形象，展现出了一种紧张危险的气氛。它不 像意向艺术作品那样注重人物典型形象，表情动态的塑造。好，请第三组同学来上讲台来汇报讨论结果，好，汇报的很好

12、，请回到座位。通过第三组 同学汇报这幅抽象艺术作品，它是怎么来体现的呢？对，蒙德里安的这幅抽象艺术作品是通过 画面中直线和横线构成几何块面，以及各种颜色色块来体现画家的创作意图。因此，抽象艺术 主要是通过符号的构成来实现艺术家的创作意图。那么，当今艺术的发展呈现出综合，迷糊的交叉特征，除了这三种美术类型，其他的艺术 作品是怎么来体现创作意图的呢？好，请同学们看这幅杜尚的艺术作品LHOOQ，同学们是 不是觉得有些眼熟，对他是通过达芬奇的蒙娜丽莎的印刷品，用铅笔再上面画上了胡子， 就变成了他的艺术作品。他采用铅笔是为了向传统绘画艺术提出挑战，而采用印刷品则一再表 明，唯一真实的不是那件作品，更不是那个人，而是这张纸片而已。好，通过以上内容的学习，我们已经对美术家创作意图有了一定的了解，这将有助于我们 对美术作品更深入的鉴赏。本课的作业就是请同学们从书中任选一幅作品，试着分析作品的创作意图。