合肥学院 第二课堂.docx

1、合肥学院 第二课堂合肥学院第二课堂二零一一年五月社团文化节环教活动 生物与环境工程系-生物工程（2）-张强摘要：第二课堂是相对于第一课堂而存在的学生课外自主的学习方式，独立于第一课堂之外，是为了实现应用型人才培养目标，提高大学生的创新意识，加强知识应用和实践动手能力培养，促进学生个性发展，合肥学院深入探索课外活动与专业教育、人才方案相相融合的新模式，整合第二课堂内容，开展以主题鲜明、形式多种、与专业学习紧密相连的第二课堂活动。绿色大讲堂针对了新生代社团这一第二课堂进行了讲解以及社团工作活动中流程与问题的处理。关键词 ： 第二课堂 环教 绿色大讲堂关于五月份的合肥学院大学生社团文化节，我参与了合

2、肥学院的大学生环保的根与芽的环保教育活动，由我策划组织了这次环保教育活动，对合肥市稻香村小学三年级（1）班的小学生进行了环保教育讲课。此次社团文化节主题是“传承红色精神，竞显社团风采”，是为了传承红色精神，让学生社团发展的更好，锻炼我们新生代社团中各个分子的第二课堂中的能力为我们将来毕业后走入社会、适应社会作些相应铺垫，为祖国的将来培养可持续发展的优秀人才。稻香村的环保教育活动也是基于合肥市区的河道污染问题进行的系列环保调查及对合肥的地区的花儿进行的从小环保意识的培养。我们调查到有关合肥市区河道污染新闻，如4月7日新闻：昨日，商报报道了省城南淝河合作化路桥西段的“受伤”现状：河面漂满垃圾、水草

3、，而在河堤边竟然还有人挖开河道捕捉蚯蚓牟利。不少市民反映，河道被污染破坏，是和岸边垂钓和挖蚯蚓人员有着很大关系。昨日，记者将情况反馈给相关部门后，各单位都表示，针对此段河道出现的污染和破坏问题，他们正在着手解决。蜀山区城管局介绍，之前，他们已经对河道清理过很多次。今后，根据市民反映的情况，城管局会要求所属辖区市容单位对河道垃圾进行清查，严格按照“谁倒垃圾，谁清理”的原则解决垃圾问题。但如果找不到倾倒垃圾的责任人，市容部门会筹集人力清理垃圾。除了市容部门之外，合肥市排水办河道管理所也在着手解决河道污染等问题。昨日下午，河道管理所袁副所长说，南淝河道和河坝上的垃圾多是居民丢弃。虽然，每日保洁人员会

4、沿河进行清理，但人力仍是不够。袁副所长希望，在南淝河钓鱼的市民在垂钓时，可以将垃圾带走，不要随手丢弃。此外，对于河堤有人挖蚯蚓牟利的现象。 “挖蚯蚓、蚂蝗容易破坏河道沿岸植被，也可能造成水土流失。 ”袁副所长说，他们以前也侦查了很多次，但鉴于没有执法权，每次发现挖蚯蚓和蚂蝗人员后，只能将他们扭送到派出所。而警方也只能拘留他们几日，“不能从根本上解决问题”。据悉，南淝河沿岸有部分租住户喜欢半夜将垃圾倾倒在南淝河里，相关部门也想呼吁市民，不要随便将垃圾倒入南淝河，保护好合肥“母亲河”的这一片绿水。(顾玉梅 马翔宇 陶伟)针对以上的新闻及实际情况，我们利用了第二课堂的机会对稻香村小学的学生进行环保教

5、育，也是我们自身知识应用的能力及社会交际能力得到了提高。通过第二课堂环保教育的参与与学习，我发现我的思想见识比以前走的更远。第二课堂环保教育活动让我度过了有意义的课外生活。非常感谢我当初的进入环保协会的选择，也非常感谢环保协会为我提供的机会，感谢支持合肥学院第二课堂积极的开展！原始资料：社团文化节之稻香村环教一、 活动背景：合肥学院社团联合会将在四月份举办“社团文化节”，这是我们学院的又一次社团活动。各社团及社团各部门都将积极参与其中。合肥学院大学生环保协会根与芽部将把这次的社团文化节融入环保教育中，传承红色精神，竞显社团风采。从合肥市环保局了解到，治理南淝河是合肥市2008年环保工作的重中之

6、重。当然，河流的污染治理不可能“立竿见影”，市民需要的不仅仅是一双监督的眼睛，还需要一颗耐心和一双参与环保的双手。据悉，合肥市的几大河流，目前的状况都不尽如人意。环境监测数据显示，部分河流甚至属于国家标准的劣五类水质，别说人喝，就连最基本的农田灌溉、牲畜饮水也满足不了。面对越来越多的污染物，河流没有自净功能，水质越来越差。现在，合肥的水环境已经到了非治理不可的地步了。二、活动主题：传承红色精神，竞显社团风采三、活动口号：传承红色精神，支持城市环保四、活动时间：2011年4月22日五、活动地点：稻香村小学六、活动目的： 1.宣传节能减排，倡导低碳生活，提高大学生节能意识。2.通过PPT及视屏等，

7、让小学生们了解城市河道污染的的重要性。3.希望通过这次活动是小学生们日后在生活中注意生活用水及生活垃圾的处理。4、弘扬红色精神理念，传承红色精神，支持城市环保七、活动意义：为了让学生了解改善河道环境，应尽快开展河水、河岸等全方面的治理工作。 首先，对污染源进行处理，杜绝工厂、养猪场把污水、粪渣直接排放到河流中，应集中处理，避免其对环境的不利影响。然后，对河边、河道中的建筑材料（已废弃的）进行清除，并对水道进行整改，进一步将河内的垃圾、淤泥清除，可动员沿岸居民及利用大型机器清除。后在河边种树，植草皮，建立绿化带，避免沙土流失。了解对河道环境的保障，应对附近的工厂、养猪场等加大管理力度，对污染河流

8、的行为进行严肃的处理，并且对沿岸居民及全体市民进行环保教育，增强环保意识，河流的环境，主要还是在于大家的思想意识，故人们应自觉保护河道，保护环境。这样，一条全新河流才会永远呈现在人们面前。 总之，要明确，环境受破坏，受影响的还是人们自己，我们应当充分了解环境与人类之间的相互关系，充分认识到人们改变环境的利与弊。影响水资源的因素还远远不止这些。虽然我们的调查研究也许还不够成熟，但希望能把环境问题，水污染问题在人们的脑海中的地位提高，这样才会使出现的问题一天天好转。 弘扬红色精神领导的重要性，传承红色精神。八、活动前期准备：4月10日前1.与稻香村小学协商课程安排2.写好活动当天的讲稿 、PPT、

9、 视屏九、活动当天流程：1、给小学生讲解合肥市河道污染的现状；2、播放PPT及视屏；3、与学生互动；4、提问小学生，听取小学生的看法；十、活动预期目标：1、让小学生了解合肥河道污染现状；2、让学生在今后的日常生活中注意生活午睡的处理；3、向小学生弘扬红色精神，传承红色精神；十一、活动组织人员分工：1. 活动总负责人：黄虎2. 组织以及联系人：王萍3. 活动成员：张强、杜敏、陈静怡十二、活动注意事项：1、课堂时间控制得当，在讲课及问答时要注意把握好时间。2、小朋友回答时要注意给与肯定及赞扬，即使答得不准确，也要如此。3、整个流程要注意调节，有效引起课堂气氛，也不能过于活跃4、课堂互动即游戏时，要

10、注意看着学生维持好必要的秩序，即使不对也要给与赞扬。合肥学院大学生环保协会2011年4月10日大学生环保协会 社团文化节之稻香村环教活动 总结 二零一一年五月十日一、活动背景：合肥学院社团联合会将在四月份举办“社团文化节”，这是我们学院的又一次社团活动。各社团及社团各部门都将积极参与其中。合肥学院大学生环保协会根与芽部将把这次的社团文化节融入环保教育中，传承红色精神，竞显社团风采。从合肥市环保局了解到，治理南淝河是合肥市2008年环保工作的重中之重。当然，河流的污染治理不可能“立竿见影”，市民需要的不仅仅是一双监督的眼睛，还需要一颗耐心和一双参与环保的双手。据悉，合肥市的几大河流，目前的状况都

11、不尽如人意。环境监测数据显示，部分河流甚至属于国家标准的劣五类水质，别说人喝，就连最基本的农田灌溉、牲畜饮水也满足不了。面对越来越多的污染物，河流没有自净功能，水质越来越差。现在，合肥的水环境已经到了非治理不可的地步了。二、活动主题：传承红色精神，竞显社团风采三、活动口号：传承红色精神，支持城市环保四、活动目的：1、宣传城市河道及水污染状况。节水减污，提高小学生及其家长节水减污意识。2、通过PPT及视屏等，让小学生们了解城市河道污染及其保护的重要性。3、希望通过这次活动是小学生们日后在生活中注意生活用水及生活垃圾的处理。4、弘扬红色精神理念，传承红色精神，支持城市环保。五、活动时间：2011年

12、4月22日六、活动流程：1、前期联系学校，找老师当面谈及电话联系，了解学校那边的实际情况，知道学校那边对我们环教的要求及课程安排。2、收集相应资料，做PPT，写策划书，谢讲稿。3、实行环教前的会议安排，将人员进行分工。（拍照，控场等）4、环教课堂上的授课。5、环教回来后进行总结会议，记录活动不足地方。6、后期出展板海报进行校内宣传。七、活动不足：1、课堂讲课时间安排的不是很好，造成结束时拍照纪念有点仓促。2、对于有些预计的环保知识没能更好的扩展。3、没能更好地调节全体学生的听课兴趣，互动时有部分同学未能积极参与。4、还要想想如何继续增加课堂环保乐趣以增进小学生们更佳的听课兴趣。八、活动所得：1

13、、活动前认真准备好活动的所有用具，如：讲稿、U盘等。2、认识与小学生交流的重要性，与学生真心交流才会很好地整顿好课堂纪律，让学生认真听课，积极参与，真正地认识到环保的重要性。 3、给小学生很好地灌输了环保从小我开始及向身边的人宣传的理念。4、 加强了做活动流程的这个体把握度：通过做活动让我们开拓了眼界和人脉，为以后做活动提供了经验，也是由于熟能生巧，为我们以后做活动做好了铺垫，让我们在以后做活动更能游刃有余。5、锻炼了交流能力并增强了环保知识：通过做环教活动，不仅是宣传了环保理念，也使我们在活动中丰富了环保知识。环保活动的目的所在还是为了让更多的人了解到环保知识，让大家将环保理念融入生活，达到

14、我们做活动的最终目的。九、活动经验教训：1、这次主要就是课堂讲课过程的纪律还比较不错，已经能够稍微的把握好小学生，但还需继续努力，以后在活动中还需和小学生继续磨合，掌握和了解他们。2、要做好充分的准备工作，但又要随机应变。活动方案的起草、对于活动中可能出现的问题的预案、资料准备的充分，这些都为活动的顺利开展奠定了基础。3、活动前模拟教学还未能进行，应让组员进行听课并给予评价及建议。活动现已结束，可以说是收获不大，吸取的教训也不是很多，但个人的讲课能力感觉已得到了提升。即使本次我们传播的环保知识不是很多，但发现我们与小学生已经可以慢慢交流与了解了，为我们以后的环教活动中提供了发展性的基础。合肥学

15、院大学生环保协会2011年5月10日有关校内新闻 ： 大学生环保协会环教工作顺利进行发布时间：2011-04-25 浏览次数：为响应院文化节“传承红色精神，竞显社团风采”号召，4月22日，院大学生环保协会根与芽部门在协会环教基地稻香村小学以“城市河道污染”为课题，顺利开展了环教工作。协会三名环教人员及该校三（1）班40余名同学参加了本次讲课。讲课伊始，主讲人员张强由生活中的环保引入生活污水排放问题，进而着重介绍了城市河道污染现状。其后，三名环教人员与现场同学进行了互动，围绕合肥市主要河道分布情况及河道污染现状进行提问并予以解答，加强了同学们对环保的理解。最后，张强向大家介绍了生活中的环保节水小窍门，同学们纷纷承诺以自己的力量守护环境，爱护家园。整节课的课堂氛围轻松畅快，同学们认真听讲并积极配合课堂活动。据悉，大学生环保协会此举不仅响应了院文化节号召，积极创建文明社团，也为下一代环保人员的培养做出了贡献。(生物与环境工程系团总支 大学生环保协会)