部编版八年级上册12唐诗五首同步练习题及答案.docx

1、部编版八年级上册12唐诗五首同步练习题及答案人教部编版八年级上册语文练习卷班级 姓名 12.唐诗五首4阅读下面的古诗词，回答问题。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。(1)诗人在傍晚野望时，描绘出了怎样的景色？用了什么手法？ (2)诗中流露了作者怎样的感情？ 5阅读下面的古诗词，回答问题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(1)“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了诗人怎样的感慨？ (2)用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳

2、树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。 6阅读下面的古诗词，回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。(1)诗中以“征蓬”和“归雁”喻 ，传达出幽微难言的内心情感。(2)诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。 7阅读下面的古诗词，回答问题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。(1)“月下飞天镜”运用了 的修辞手法，描绘了一幅 图。(2)“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了作者

3、怎样的情感？ 8阅读下面的古诗词，回答问题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(1)本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人 的感情。尤其是“ ”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。(2)这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。 9阅读下面的古诗词，回答问题。秋夜喜遇王处士王绩北场芸藿罢，东皋刈黍归。相逢秋月满，更值夜萤飞。【注】处士，古代对隐居民间而有德才之人的敬称。芸藿：锄豆，

4、和刈黍一样，都是秋天的农事活动。(1)“相逢秋月满，更值夜萤飞”描绘了一幅怎样的画面？ (2)有人说：“诗人没有写喜字，而其喜情却从字里行间跃然纸上了。”请简要分析诗歌是怎样体现诗人的喜悦之情的。 10阅读下面的古诗词，回答问题。桃花溪唐张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？【注】据孙洙唐诗三百首介绍，本诗为盛唐时期张旭受陶渊明桃花源记启发而作。矶：水边突出的岩石。(1)请分析首句“隐隐飞桥隔野烟”中“隔”字的妙处。 (2)“石矶西畔问渔船”中的“问”字表达出诗人怎样的心情？ (3)诗歌在描写景物时运用了哪种艺术手法？试作具体分析。 11阅读下面的古诗词，回答问题

5、。过苏州宋苏舜钦东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。无穷好景无缘住，旅棹区区暮亦行。【注】苏舜钦：字子美，其诗与梅尧臣齐名，世称“苏梅”，这首诗是诗人过苏州时流连光景之作。区区：即“仆仆”，形容旅途劳累困顿。(1)诗的颔联写景，颇具特色，请作简要赏析。 (2)“万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻”这两句表达了诗人怎样的心境？ 12阅读下面的古诗词，回答问题。饯别王十一南游唐刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白。(1)颔联中“空”字用得好，请作简要赏析。 (2)诗人运用了怎样的艺

6、术手法来写饯别？请作简要分析。 13阅读下面的古诗词，回答问题。春行即兴唐李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。(1)这首诗的三、四句运用了哪种修辞方法？请具体说明。 (2)古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 (1)四大名楼：四大名楼是一种泛称，特指山西永济鹳雀楼、湖北武汉黄鹤楼、湖南岳阳岳阳楼、江西南昌滕王阁。(2)山水阴阳：古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。(3)古代官职：属国，是典属国的简称，汉代称负责少数民族事务的官员为典属国。都护，唐代边疆设有都护府，其长官称都护。(4)少数民族：“胡”是古代北

7、方和西方少数民族的泛称。十六国时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五个少数民族入主中原，纷纷建立政权。所以，这一时期习惯上又被称作“五胡十六国”。(5)古诗常用意象：蓬草，蓬草因为其枯后根断，随风飘飞，且漂泊无依的特点，在古诗文中，常用来比喻远行之人。大雁，大雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感之绪。月亮，在古代边塞诗中，无论是征人思乡还是思妇怀远，月亮都被作为是一种寄托，是诗人惯用的意象。14从传统文化的角度来看，下列表述不正确的一项是 ( )A我们常说的四大名楼是指鹳雀楼、黄鹤楼、岳阳楼及滕王阁，其中黄鹤楼因崔颢的黄鹤楼一诗而闻名。B王维的诗句“属国过居延”(使至塞上)中

8、的“属国”是典属国的简称，典属国是当时的官职名。王维借“属国”指自己出使边塞的使者身份。C古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。崔颢黄鹤楼“晴川历历汉阳树”中的“汉阳树”指的就是汉水南岸的树。D“蓬草”在古诗中大多是诗人自叹身世飘零的借喻说法。如王维的“征蓬出汉塞，归雁入胡天”诗句就是在感慨自己像随风而去的蓬草一样出使边塞。参考答案4【答案】(1)日暮时分，站于东皋极目远望，视野十分开阔。秋的手掌抚过每一株树木，黄叶纷飞，层林尽染。落日西沉，红霞映天，余晖铺洒在每一座山头上，天地被渲染得一派静穆和安详。放牧的人赶着小牛走在回家的小路上，打猎的人牵着马，马上驮着猎物也回去了。描写手法：白描的手

9、法。(2)表现了诗人百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。5【答案】(1)此句抒发了诗人对人去楼空、物是人非的强烈感慨。(2)(示例)明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。6【答案】(1)诗人(自己) (2)(示例一)“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感、苍茫感。这两字写出了沙漠景象的平旷雄奇。(示例二)“孤烟”显示在无边的荒漠里，天气晴好，只有一柱烽烟(炊烟)直上云天，景象奇特壮观。7【答案】(1)比喻 水中映月(2)【答案】_表达了作者对故乡的依依不舍之情。8【答案】(

10、1)喜悦(对西湖美景喜爱) 行不足(2)【答案】(示例一)“早莺”初春时飞来的莺，争着飞落到暖树上，表明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝，体现了季节特征。(示例二)“新燕”似曾相识的燕子飞回来了，这是初春的信号，体现了季节特征。9【答案】(1)描写了一幅由溶溶明月、点点流萤所组成的山村秋夜图画。(2)【答案】诗中选取“北场”“东皋”“秋月”“夜萤”这不同方位的四景对诗人逢友的兴奋心情进行点染，但每种景物又都饱含着诗人喜悦的情愫。前两句描绘在满载劳动的喜悦中与好友相逢的场景，有喜上加喜的意味蕴含其中。后两句写天公作美，友人得以团聚，以喜庆之景来烘托遇友之喜，使诗歌境界弥漫着一种欢快的氛围。10【答案

11、】“隔”字使飞桥和野烟交相映衬，形成一个完整画面；暗示出诗人是在远观；写出了隔着野烟看桥的朦胧美。(2)【答案】对桃花源无限向往的急切心情。(3)【答案】_动静结合。诗中野烟使桥化静为动，虚无缥缈，临空而飞；桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔。11【答案】(1)运用拟人手法，写绿杨白鹭悠然自得，写山水脉脉含情，实则反映了作者悠然自得的心境；以色彩表现美景，“绿杨白鹭”中“绿”“白”相间，明丽的色彩使人眼前一亮；写景远近结合，“近水”“远山”的结合，使得画面分外生动。(2)坦然面对自然和人生的盛衰；对自身“羁苦”被俗人所轻的自嘲。12【答案】(1)“空”字不仅写出了被送的友人渐行渐远的情景，同时烘托出诗人空虚寂寞的心境。(2)诗人运用借景抒情(虚实结合)的手法，借助眼前烟水、飞鸟、青山和白等景物，通过遥望和凝思，想象别后友人的情景，把眼前物和心中情融为一体，来表达离情别绪。13【答案】(1)对偶。“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”，对仗工整，浑然天成。(2)这首诗写了作者春行时的所见所闻，有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都各具特色。但本诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。14【答案】 C【解析】C项，“汉阳树”指的是汉水北岸的树。