17 要是你在野外迷了路课内外阅读练习题50带答案解析.docx

1、17 要是你在野外迷了路课内外阅读练习题50带答案解析17 要是你在野外迷了路课内外阅读练习题50带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1现代文阅读 有一只小鹿得了病。病好了，他的角却变成了灰色。他很伤心。这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在了他的角上，用树枝和干草搭（d）窝。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。 有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵（f）出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小乌；天晴了，灰角鹿站到暖暖的阳光里，让小鸟晒太阳。 小鸟长大了，三只鸟叼（dio）来了许多柳枝和喇叭花，放在

2、灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。（1）小鹿因为（ ），角变成了灰色。 A.受伤B.生病C.淋雨（2）“两只小黄鸟用_和_在灰角鹿的角上搭了窝。”根据短文内容，横线上应填（ ）。 A.树枝 鲜花B.树枝 干草C.鲜花 干草（3）两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因，最可能是（ ）。 A.两只小黄鸟把鹿角当成了树枝B.两只小黄鸟不喜欢灰角鹿C.鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝（4）灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的？ （5）你喜欢灰角鹿吗？为什么？ 解析： （1）B（2）B（3）A（4）小鸟长大了，三只鸟叼来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。（5）我喜欢灰角鹿。因为他很善良，他能容忍小

3、鸟在他的角上搭窝，而且他还帮小 鸟躲雨和让小鸟晒太阳，处处为小鸟着想，所以我喜欢他。【解析】2阅读下面短文，按要求完成练习。 骆驼和羊 骆驼长得高，羊长得矮(i)。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。” 他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输(sh)。 他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门

4、去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也 。 他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”（1）读了短文我知道骆驼长得_，羊长得_。 （2）我能填一填。（填序号） 羊 骆驼 老牛短文先写了_证明高比矮好，再写_证明矮比高好。最后，他们找_评理。（3）我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。 （4）骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。 （5）选一选：体会句子所表达的心情。（填序号） 得意 不服气羊说：“我也可以做一件事

5、，证明矮比高好。” _骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。” _（6）读了短文，我能把下面的成语补充完整。 尺有所_，寸有所_。取_补_，相得益彰。解析： （1）高；矮（2）；（3）不肯认输（4）骆驼：院子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。 羊：他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃院子里的草。（5）；（6）长；短；长；短 【解析】3小阅读 车子怎么拉不动呢 鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们用足了狠

6、劲，身上青筋暴露，使出了全身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。 原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，鱼又朝着池塘拉去 究竟谁对谁错？反正，他们都使劲了。（1）从文中找出三个人都用足了劲一个词，这个词是_。 （2）他们都用足了劲，为什么车子没有拉动呢？ （3）这个故事告诉我们什么道理？ 解析： （1）青筋暴露（2）因为他们向不同的方向用力。（3）只有团结合作，向着一个目标才能成功。 【解析】4小阅读 种植春天 从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都

7、不肯光临。 这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。 少女在寒冷的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。 农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花这里的春天来了！ 原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了

8、她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。 原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。 原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。 原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。 也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。（1）对待流浪的少女，国王的态度是_；农夫的态度则是_。这里运用了_的写法，表现了农夫待人_，更加烘托出了国王的性情_。 （2）这个故事告诉了我们（多选）（ ） A.那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。B.待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报

9、。C.这样静静等着我们的不仅仅是春天，还有生活。只要我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于我们。（3）“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有些什么？ 解析： （1）驱赶少女；热情友善；对比；厚道；冷酷（2）B,C（3）比如幸运、幸福、机会、友情。 【解析】5小阅读 愚公移山 从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山。人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。 愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。 他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们看见了，也都过来帮忙。一个才七

10、岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。 智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？” 愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？ 天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。 从此，这里的人们出门再也不用绕道了。（1）仿写词语。 例：蹦蹦跳跳（AABB式）（2）这个故事讲的是_（谁）的故事？ （3）读故事，判断正误。用“正确”“错误”表示。 愚公门前有两座大山，人们进出很不方便。智叟觉得愚公年老体弱，根本移不走大山。愚公是个很有毅力的人，最后把两座大山搬走了。（4）这篇故事

11、是一则寓言故事，这样的故事你还知道哪些呢？ 解析： （1）进进出出；来来往往；高高兴兴；马马虎虎（2）愚公（3）正确；正确；错误（4）精卫填海 盲人摸象 【解析】6小阅读 小企鹅和妈妈 小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。 在企鹅妈妈白色的肚子下面，有一块柔软的褶皮，像一间温暖的小屋，里面藏着小企鹅妞妞。 有一天，妈妈正在雪地上散步。突然，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。 妞妞第一次欣赏这银色的世界。她深深地吸了一口清新的空气，向天空望了望。 “哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。 “这是蓝色的天。”妈妈告诉她。 “哦，这地，这地的颜色真美丽！”小脑袋惊奇地摇晃着。 “这是白色

12、的冰雪。”妈妈告诉她。 “这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”小眼睛惊奇地望着妈妈。 妈妈笑着告诉妞妞：“从妈妈的肚子下面看世界，只能看到蓝色的天和白色的地。等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。世界很大很大，是非常美丽的”（1）小企鹅生活在哪里？ （2）企鹅妈妈肚子下面的褶皱是用来_。 （3）根据短文内容，判断正误。用“正确”“错误”表示。 小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩长虹，没有别的了。（4）小企鹅生活的地方，有一些特别奇特的自然现象，你知道是什么吗？ 解析： （1）南极。（

13、2）遮盖小企鹅。（3）正确；错误（4）极昼、极夜、极光。 【解析】7读一读，做一做。 猴子验血 花狗医生让猴子化验员给动物验血。 病人真多呀！蜘蛛、蜗（w）牛、小虾、蚯蚓全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管（gun）里。 花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。 花狗说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰（mi gu）色的是蚯蚓的血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“今后，我一定要认真。”（1）短文一共有_段。 （2）有_、_、_、和_来看病。 （3）蜘蛛的血是_色的，蜗牛的血是_色的

14、，小虾的血是_、色的，蚯蚓的血是_色的。 解析： （1）4（2）蜘蛛；蜗牛；小虾；蚯蚓（3）青绿；淡蓝；青；玫瑰 【解析】8课外阅读，完成练习。 小露珠 黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向

15、她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。（1）结合短文填量词。 一_露珠 一_热气（2）文中出现了_个小动物，分别是_。 （3）植物们都为小露珠做了什么？。 （4）找出符合短文内容的一项。（ ） 小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。小露珠在太阳公公的照射下消失了。解析： （1）颗颗；股（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶（3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。（4） 【解析】9我会读一读,做一做。 奶奶的绒线帽 每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。 可今天,她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。” 我

16、看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。 晚上,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!” 我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。（1）“绒”字用部首查字法先査_部,再查_画;用音序査字法先查大写字母_,再査音节_。 （2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。 我用线仔细地补好。_奶奶的帽子又漂亮又暖和。_（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。 （4）文中说“我的小秘密”是指（ ） A.奶奶的绒线帽破了个洞。B.“我”帮奶奶补好了绒线帽。C.奶奶总要戴绒线帽去街上。

17、（5）奶奶知道“我的小秘密吗?你从第几自然段看出来的? 解析： （1）纟；6；R；rng（2）认真；好看（3）谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!（4）B（5）知道；第3自然段 【解析】10阅读短文，回答问题。 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝_（zho cho）着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长_（chn zhn）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（no）瓜。哈，她把那朵白云改（i）成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（h）花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（n

18、）进大海中。 啊，她在海里把_（那 哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。（1）选择括号中正确的词或读音，横线画出来。 （2）短文共有_个自然段，第二自然段有_句话。 （3）“漂亮”的近义词是_，反义词是_。 （4）太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了_、_、_和_。 解析： （1）cho；chn；那（2）4；2（3）好看；丑陋（4）耳朵；尾巴；胖肚子；圆脑瓜 【解析】11阅读短文,回答问题。 （二）小乌龟谈理想 几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。 一只说:“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。” 一只说:“不,我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个

19、只有我说了算的王国。” 又一只说:“我要变成一条美丽的金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?”谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”（1）短文一共有_个自然段,其中第_段写小乌龟的理想。 （2）用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。 （3）文中四只小乌龟的理想分别是_、_、_、_。 （4）文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?为什么? 解析： （1）4；4（2）我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们

20、的先辈丢脸!（3）成为敏捷的兔子；做一头大象；变成一条美丽的金鱼；成为一只真正的乌龟（4）小乌龟，因为他的想法最切合实际。 【解析】12阅读短文,回答问题。 （三）有趣（q）的动物语言 狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误（w）,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。 猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（m）擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。 一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在

21、说:“小兔是从我嘴（zu）里逃走的。”凶残（cn）的狼从不抢同伴的食物。（1）短文介绍了_、_、和_、三种动物的语言。 （2）想一想,它们在说什么? 狗夹紧尾巴,好像在说:“_”猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“_”狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“_”（3）狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。 解析： （1）狗；猫；狼（2）我错了，原谅我吧；我爱主人。；不要抢我的食物（3）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。 【解析】13阅读短文，回答问题。 小猪学本领 小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很

22、快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。 小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝家走去。 快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xin m），就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。 后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。（1）根据短文内容填空。 小猪向_学游泳，向_

23、学爬树，向_学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太_了，大树太_了，跑步太_了。（2）结合短文理解词语的意思。 快活：_羡慕：_（3）根据短文内容判断对错。 小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。小猪什么也没学会，是因为他怕困难。小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。 小猪看到_在_，_解析： （1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有（3）错误；正确；错误（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡觉去了。 【解析】14阅读短文，回答问题。 石河子秋色 秋

24、天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（p），绕（ro）着楼，沿着路，静静地闪耀（yo）着它们的光彩。还有许多荷（h）兰花，叶小，形状如铜（tn）钱，簇（c）拥（yn）着，仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻（wn）它们的脸。 花圃中心常有大片的美人蕉（jio）。一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。那美人蕉有半人高，茎（jn）粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形，又像少女羞（xi）红的脸。而衬着那花的宽厚的

25、叶子，使人想起小伙子结实的胸（xin）膛（tn）。这美人蕉，美得多情，美得健（jin）壮。有一首歌里唱道：“姑娘好像花一样，小伙儿心胸多宽广。”这正是它们的意境。（1）在横线上填上合适的词语。 _的胸膛 _的叶子（2）我能从文中找出下列词语的反义词。 平常_ 单薄_（3）短文主要写了_的菊花和_的美人蕉。（填地点） （4）用横线画出文中的一个比喻句。 解析： （1）结实；宽厚（2）特别；宽厚（3）石河子街上；花圃中心（4）那美人蕉有半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。 【解析】15小阅读 大自然的语言别以为只有人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都有，

26、仔细观察就能发现。你看那天上的白云，就是大自然的语言。白云飘得高高，明天准是晴天。你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言。蚂蚁忙搬家，出门要带伞。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。大树如果被砍倒，你会把年轮发现一圈就是一岁，这也是大自然的语言。你如果钓到大鱼，鱼鳞上也是圆圈一圈就是一这岁，这又是大自然的语言。大自然把“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅。这是告诉人们：那儿曾是汪洋一片。大自然把一块“漂砾”撒在江南的庐山。那又在提醒大家：这儿有过冰川。大自然的语言哪，真是妙不可言。不爱学习的人看不

27、懂，粗心大意的人永远看不见。（1）画线句子的意思是 。 A.蝌蚪像黑色的“逗点”B.蝌蚪不像黑色的“逗点”（2）短文写了哪三种大自然的语言？请填一填。 蝌蚪水中游，是_来到人间。大雁南飞，是_就在眼前。大树被砍倒后，会出现年轮，这些年轮在告诉人们树的_。（3）怎样才能找到 “大自然的语言”？判断正误。 爱学习，不粗心大意。爱学习，爱写字，不随意乱跑。（4）大自然的语言真是妙不可言，下列“语言”你能“听”懂吗？ 小蚂蚁搬家。 它在说：_。乌云布满天空。 它在说：_。解析： （1）A（2）春天；秋天；年轮一年长一圈（3）对；错（4）快要下雨了；大雨马上到了 【解析】16读下面的对话，完成后面的习题。 “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川认真地问：“这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字啊！” 川川又问：“这上面有图画吗？” 叔叔说：“有口你看口这儿有树叶口有贝壳口那儿还有一条小鱼呢口”（1）在第五自