山河学区学校工作计划.docx

1、山河学区学校工作计划山河学区学校工作计划2011-2012年度第一学期 一、指导思想 以十七大精神和“三个代表重要思想为指针，全面贯彻执行科学发展观，落实教育方针，以提高师德修养，促进教师专业水平发展为重点，坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，充分发展师生潜能，努力为师生成长和发展提供优质的教育服务，根据目前学校实际，本着对社会，对学生高度负责的精神，深化学校教育教学改革，突出抓好师资队伍建设，学生养成教育，教学质量管理等项重点工作，努力提高学校整体办学水平和办学效益。 二、目标任务 1、加强制度创新，优化育人环境。 2、加强师德建设教育，提高教师师德修养。3、加强教师继续教育培训，培养教师

2、思想素质、学科素质和个性素质。 5、加强校园文化建设，抓好学生养成教育。 6、加大科研力度，加强课题研究，努力提神教学质量。 7、加强现代远程教育发展逐步完善校园网建设。 8、完善平安学校、文明学校建设。 三、主要措施 l、校园管理进一步规范 构建人文校园，提高师生校园生活质量。努力建立一种充满着人文关怀，形成一种积极的、健康的、向上的人文环境。重新认识教师的职业内涵，挖掘“教师”职业内在的无法替代的尊严、快乐和价值。一方面要重视学校的理性管理(即强调严密的组织结构，周密的计划方案，严格的规章制度，明确的责任分工)，另一方面要融入非理性管理理念(即更加注重对人的尊重、理解和信任，更加注重环境氛

3、围对人的影响，更加注重充分发挥人的主体性)，使每一个教师都能得到其自身的充分发展，因此我们倡导这样的管理理念，即“研究先于决策，服务大于领导，协调多于控制，观念重于方法，环境优于制度。 树立三种意识： 、刚柔相济，目中有人。坚持“德治”与“法治”相结合的以人为本的管理。在学校管理中，强调以学术和人格为基础树权威，强调为人服务讲法规，强调人的观念和情感的作用，重视人的能动性和自我完善。要努力改进工作作风，转变工作方式，平等待人，以理服人。进一步多形式地开展平等的、民主的对话，广泛吸纳教师意见，共同推进学校发展。在学生管理中，要坚持用正确的教育思想观念，着眼于学生终身发展培养和教育学生，努力形成平

4、等和谐的良好的师生关系，充分发挥学生的主体意识，热情关怀、耐心教导，促进学生健康成长。 、尊重人格，情感凝聚。尊重教师，发扬教师主人翁精神，鼓励和支持教师的教育创新，尊重教师自我完善的要求。尊重学生，不要以讨厌的眼光和歧视的态度对待学生，把教师的关怀洒给每一位学生。要讲宽容，善待曾经有错和错误地对待自己的人，在学校集体，要团结协作共事，友好礼貌真诚待人，努力形成宽松的环境、民主的氛围，让学校充满生气和活力，充满温情和激情。要讲诚信，以对他人的诚实、诚心、诚意，得到别人的信任和尊重。 ； 、注重文化，仁者爱人。要充满着一颗爱心，热爱我们的学生，关爱我们的同事，爱惜他人的才能，发挥他人的才能，切忌

5、妒嫉人，轻视人，甚至侮辱人。当别人取得成绩时，要真诚祝贺，把它当作自己的荣誉、集体的荣誉；当别人有了失败时，要真诚关怀，热情帮助。对待学生，尤其是对待后进生更要有“仁爱之心”，视作自己子女一样看待。 实施三项策略： 、塑造健全人格，开发多元潜能。要努力让校园充满思想、情趣和智慧，以宽松的教育氛围让每位学生的潜能尽可能得以开发，个性得到张扬。教师要热爱工作，热爱生活，不要背着“讨厌”二字去工作和生活。要把教育当作事业来做而不是职业来干。高尔基说过：当工作成为一种乐趣，生命就是一件乐事；当工作是一种责任，生命就是一种苦役。 、提高教师品位，分层实施培养。要努力追求课堂教学的高度和美学韵味，努力提高

6、自身修养和品位。要适应教育发展的要求，自觉地加强学习，尽力成为学习型教师。要用先进的教育理念充实和武装自己的头脑，同时，通过培养合格教师、教学能手、学科带头人，开展多形式的教学研讨与学科教学竞赛，促使不同层次的教师共同进步。 、转变管理观念，自己管理自己。学校要把管理者和被管理者角色合一，而不是靠他人管理，逐步改变过去管理过细的工作方法，加强自我教育和自我调整。2、教学研究进一步深化 、运用现代远程教育平台深入加强课题研究，加大信息技术与学科整合的力度。要抓住“自主学习”不放松，注意改进研究形式和方法，逐步从宏观转向微观，从大课题转向小课题，从思想观念转向具体操作，力求实效，抓出特色。 、以“

7、新课程、新理念、新课堂”为主题，积极推进课改的实施。要以教师角色转变和创新适应新课程，以学生主体地位的确定适应新课程，以“自主一合作探究”的模式组织教师参与培训并实施到教学工作之中。 、加强课堂教学研究。课堂是教学的主阵地，是教学研究的实验场。课堂教学要树立正确的质量观和人才观，既要教给学生扎实的基础知识，为学生的后继发展奠定好根基，又要培养学生的综合能力，着眼于学生的终身发展。 、拓展学生的学习空间。学习即生活，要树立教学的世界就是生活的世界的观念，从拓展教师的教学空间到拓展学生的学习空间，加强学生课内外、校内外、学科交融的课程的探索，努力改善学习的条件和环境，充分利用现代教育技术，大力鼓励

8、和提倡教师使用现代教育技术手段，提高教师单位时间的教学效率，开阔学生知识视野。尤其要加强学生课外阅读的指导，办好学校阅览室，充分利用学生订阅的报刊杂志，加强交流和合作，开展读书比赛。 3、师资队伍建设进一步加强 、进一步加强师德师风建设。结合教师继续教育的要求，开展以“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进”为核心内容的教育活动，要做具有振奋精神和高尚人格的师长，做先进文化发展的弘扬者、推动者，做学生身心健康成长的指导者和引路人，自觉地规范自己的教学行为，依法治教。进一步贯彻落实好教师职业道德规范，严禁体罚与变相体罚学生，歧视侮辱学生，严禁违规收费和代购代订教辅资料、学生学

9、习用品，树立和维护教师、学校集体的良好形象。 、促进骨干教师的培养。进一步加强教师队伍建设，提供多种形式促进优秀教师的成长，重视提高教师终身学习和运用现代教育技术的能力，努力转变教育观念，鼓励教育创新。树立品牌意识，推动整体教学水平的提高。 、着力青年教师的业务培训。结合学科特点开展教师基本功训练，如现代教育技术与学科教学整合设计、说课活动等，青年教师要清醒地认识到自己肩上的责任和担子，要清醒地认识到自己与现代教育发展之间的差距，自觉地加强业务学习，能动地进行业务培训。 4、常规工作进一步落实 、严肃认真地抓好德育常规工作。德育常规是学校德育制度、德育面貌的体现，也是获取德育实效的重要措施。抓

10、好德育常规，也是为深化学校教育教学改革，形成良好校风的根本保证。坚持班级德育常规的考评，认真做好升旗、集会、日常行为规范的管理和督导。各部门要协调抓好安全工作，必须不厌其烦，警钟长呜，树立安全预测、安全隐患、安全责任意识，加强安全知识教育。要经常性地开展积极健康的、形式多样的、寓教于乐、富有创新的教育活动。 、严格教学常规。教师要认真做好备课、上课、听课、作业批改、辅导等教学常规工作，它是提高教育教学质量的根本保证。要有高度的责任感，把它作为教师工作的最底线要求。积极探索、改进和完善常规教学工作制度，严格常规工作检查考核制度，力求实效地抓好教学常规。 、抓好环境教育。将“绿色学校”等创建的过程

11、成为师生环境教育的好行动。 、抓好后勤服务工作。增强服务意识，把自己定位于为教学、师生、学校发展服务的角色位置上，增强责任感，提高服务质量。 四、各部门工作重点 (一)行政工作 1、继续深入组织学习江总书记“三个代表”的重要理论，切实以“三个代表为行动指南与时俱进，以保持共产党员先进生教育活动和科学发展观为契机，全面推进学校工作。 2、坚决执行党和国家的教育方针、政策，提高认识，更新观念，树立“以培养学生创新和实践能力为重点”的素质教育观，全面推进素质教育。 3、加强校本培训和继续教育工作，有重点地学习教育科学、管理科学新知识，了解现代教育学理论、领导科学和教育管理技术的发展情况，更新观念意识

12、，提高管理水平，增强教育教学改革及学校管理工作的能力。 4、深入教育教学第一线，努力探索教育教学规律，指导教育教学工作，提教育教学质量。加强职工政治素质和业务素质教育，树立良好的师德、师风，增强事业心和责任感，对学生全面负责。职责明确，分工负责，分级管理，团结协作，责任到人，管理到位，同心同德努力工作，齐抓共管全面做好学校工作。 5、加强安全工作，搞好平安学校的建设。坚持“安全第一，预防为主”的方针，落实学生伤害事故处理办法等一系列文件精神和有关法律法规，进一步建立健全学校安全工作的各项规章制度，完善学校安全工作目标责任制，有关责任人要定期检查责任区域的设施安全状况，加大安全工作的检查和整改力

13、度，及时报告或排除一切隐患。要深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，重点抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到层层有目标，人人有责任。抓安全工作要与加强师德建设相结合，严禁体罚和变相体罚学生。 6、增强安全意识，充分利用班会、队会等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识，杜绝一切事故。 7、通过工会小组组织加强对学校行政的监督，增强全体教职工的凝聚力、战斗力。要关心教职工，通过我们的工作，解决他们的困难，满足他们的合理要求，使他们在校所乐，体会到学校大家庭的温暖。 8、指导有关部门做好各方面工作，协调好各种关系，确保学校教育教学有秩进行。(二)

14、德育工作 1、毫不动摇地把师德师风建设放在队伍建设的首位，树立“每一个教育工作者首先是德育工作者的观念，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。 2、要充分利用主题班会、团会、国旗下讲话、校内外活动等途径，有计划、有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，进行劳动、法制和安全教育，进行心理健康、环境保护和文明养成教育。 3、加强对学生日常行为规范教育和班级日常管理工作的考核，以开展创建文明班集体活动为载体，着重培养学生良好的行为习惯。要坚持和完善学校领导督查制度，进一步规范和改进督查内容、检查方式、反馈形式和结果运用。 4、加强班主任队伍建设，通过对班主任的培训、班主任工作经验

15、交流等形式，不断提高班主任的整体素质和管理水平，提高班主任的理论素养和工作能力，建立班主任日常工作的考评制度，实行班级工作的量化管理。 5、认真学习贯彻新课程标准，积极挖掘新课程下的一切德育因素，探索德育与各科教学的有机结合，形成教育合力，有效发挥课堂渗透德育主渠道作用。 6、重视学生心理健康教育。以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力。 7、要继续加强德育大环境建设和家长学校建设。在搞好“学校、家庭、社会”三结合教育上下功夫。要通过家长会、家访等形式，加强家校之间的沟通，努力争

16、取家长对学校工作的理解和支持。要积极营造良好的教育环境，充分发挥法制副校长、法制教育的作用，培养学生的公民意识，增强学生的社会责任感。 8、继续加强校园文化建设。充分发挥手抄报、宣传栏、学校板报和校园广播等形式，努力营造“绿化、美化、净化、艺术化、教育化、人文化校园环境，充分开发校园环境的隐性教育功能，使学生潜移默化地受到教育和熏陶。9、重视德育的科学研究。做好“学校重大教育系列活动”探索工作，结合学雷锋活动、植树节、五一、六一等重大节日，开展好相应的主题活动，让学生在活动中学会自我管理，给学生搭一个施展才华的舞台。（三）教学工作 1、加强学校的武术特色教育教学管理。认清体艺特长教育在学生素质

17、发展中的不可替代性，围绕新课程准，着力改革教师的上课、上课和对学生的评价考核。积极创造条件，开展丰富多彩、生动活泼的体育、艺术等教育活动，办好学校科技节、艺术节等活动。不断提高学生的艺术素养，为他们今后的学习、工作、生活打下厚实的科学和人文基础。 2、突出校本教研重点。不断加强校本教研管理制度建设，在校本资源开发、教学、科研、评价、考核等方面建立新的常规管理体系，确保办学质量的稳定和提高。学校要围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、研究课、参加培训、骨干教师典型引路等形式，使全校教师逐步确立创新的教育理念，及时把握课改方向，提高教师驾驭新教材的能力，在课堂教学中有效落实新课程提出的三维目标，真正

18、体现新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式，积极创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。3、突出科研课题推动的主体策略，牢固确立开展科研是发展教师的观念。组织和动员全体教师全面参与到教育教学科研中。4、加强环境教育，开发环境教育学习包，开展环境教育活动，综合实践、心理健康等各科渗透环境教育内容，将环境教育纳入正常的教学计划中去。 5、实行教学质量管理的“三全” (全面，全员，全程)管理和“三级”(教导处，教研组，教师)管理，充分发挥教研组疏通、组织、调整、反馈作用。 6、加强学籍管理。要严格执行学籍管理规定，力求资料齐全，管理规范。 7、做好本学期各级各类抽测工作，加大导

19、优辅差力度，抓早、抓实，落实好各项措施、方法。确保本学期各级各类抽测成绩跃上新台阶。（四）其他工作有：增强服务意识，规范服务行为，提高服务质量，加强安全保卫，完善管管理制度。1、加快学校各功能室的建设，进一步完善管理制度，努力发挥其服务师生、服务教学的功能。 2、切实抓好学校综合治理，做到安全工作警钟常鸣。注意从师生生活学习工作的每一个场所，从教育教学工作的各个环节，充分考虑可能存在的事故隐患，全力加以解决，特别是抓好防挤、防火、防盗和交通安全几个重点，确保师生生命安全和教育教学秩序的稳定。 3、完善各种设施，绿化、美化校园。 4、进一步加强财务管理。落实各项措施，严格执行各项政策，规范学校收费行为，合理使用学校经费。严格执行财务制度。 5、健全校产管理和使用制度，提高设备使用率，杜绝侵占或损坏公物的现象，责任到班，落实到人。对班级财产实行登记制度，赔偿制度，尽量避免公物的损坏。 山河学区2011年8月29日