舞钢小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

1、舞钢小学教师招聘考试真题含答案及部分解析舞钢小学教师招聘2021年考试真题含答案及部分解析1：爱国主义情感和集体主义情感，属于。单项选择题A、直觉式道德情感B、想象式道德情感C、伦理式道德情感D、表象式道德情感2：小学儿童思维进展的特点是。单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象规律思维D、具体形象思维向抽象规律思维过渡3：甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面，提出：“要么限产以保价，要么降价。乙说：“我不同意。假如乙坚持自己的意见，那么以下哪项断定，乙在规律上必需同意?()。单项选择题A、限产来保价但不降价B、假如既不限产来保价也不降价不行的话，就必需既限产又降价C、

2、既限产又降价D、降价但不限产来保价4：以下有关文学常识的表述，错误的一项是。单项选择题A、林逋，字君复，北宋有名诗人，他一生不做官不婚娶，妻梅子鹤，其诗“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏，历代传诵，是咏梅诗中的极品B、司马光主编的资治通鉴是我国最大的一部编年体通史，书名起先为通志，宋神宗改名为资治通鉴，认为该书“鉴于往事，有资于治道C、宋代女词人李清照，号易安居士，她的后期词作常含故国之思和身世之感，声声慢是这方面的代表作D、宋末诗人文天祥，一生致力于国事，诗文洋溢着坚贞不屈的爱国情怀，其正气歌中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青，始终被后人传诵5：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误

3、过程中，形成了稳定的单项选择题A、能力B、刺激一反应联结C、兴趣D、技能6：俗话说：喊破嗓子不如做出样子。这说明教师应当做到。单项选择题A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表7：严谨治学是教师自我完善的重要途径。推断题对错8：“教育必需为社会主义现代化建设服务，必需与生产劳动相结合，培育德、智、体等方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。是中对教育方针的表述。单项选择题A、中华人民共和国教育法B、中国教育改革和进展纲要C、中共中央关于教育体制改革的确定D、中华人民共和国宪法9：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的。单项选择题A、主动性和稳定性B、主动性和

4、内化性C、内化性和意志性D、适应性和社会性10：以下不属于右脑优势的是。单项选择题A、计算B、想象C、音乐D、情感11：柯尔伯格道德推断进展的最高阶段是单项选择题A、寻求认可取向阶段B、遵守法规取向阶段C、社会契约取向阶段D、普遍伦理取向阶段12：学记中提出的“杂施而不孙，那么坏乱而不修的主见对应的教学原那么应是。单项选择题A、因材施教原那么B、循序渐进原那么C、稳固性原那么D、启发性原那么13：多动症儿童行为有哪些特征?多项选择题A、活动过多B、留意力不集中C、冲动行为D、交往困难14：教师的威信有单项选择题A、权力威信B、动力威信C、学问威信D、人品威信15：气质类型在社会评价上有好坏之分

5、。推断题对错16：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是()。单项选择题A、让儿童看完电视后马上催促其完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩处孩子过分喜爱看电视的行为D、只有按时完成作业才能看电视17：在儿童进展问题上，“环境确定论的代表人物是。单项选择题A、霍尔B、华生C、杜威D、布鲁纳18：在皮亚杰关于儿童思维进展的阶段理论中，24岁儿童的思维处于。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段19：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价20：学生间认知方

6、式差异主要表如今。多项选择题A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、深思型与冲动型D、清静型与兴奋型E、辐合型与发散型21：张老师从教30年，始终关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好，但有时却穿着奇装异服来到学校，不太留意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是。单项选择题A、值得确定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关B、有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合C、无可非议，穿着装扮是个人的自由与独特的表现D、无关紧要，能够喜爱学生、教书育人才最重要22：“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、指令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教

7、育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样快乐和发愁，怎样对待伴侣和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。马卡连柯的这些话表达了教师职业道德规范中的。单项选择题A、为人师表B、爱岗敬业C、喜爱学生D、教书育人23：在现代学校教育中，教师进行教学的主要根据是多项选择题A、课程打算B、教学大纲C、教育思想D、教学原那么24：以下哪项属于21世纪取得的科学成就?单项选择题A、器官移植成为常规疗法B、“炎黄一号项目的胜利C、克隆羊“多莉的诞生D、试管婴儿路易斯布朗诞生25：开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业进展的哪项途径?单项选择题A、学习借鉴教育

8、教学阅历B、反思总结教育教学阅历C、坚持实践终身学习理念D、讨论探究教育教学规律26：以下哪些家庭教养方式有助于儿童的优良看法与品德的形成与进展?多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍27：在古希腊，最早提出发觉法的大教育家是。单项选择题A、德谟克利特B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底28：参观法能使学生学到很多课堂上学不到的学问，老师在教学中应多组织这类活动。推断题对错29：以下属于学习者练习曲线的特点的是。多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、始终是进步的30：班主任作为学生的导师，要擅长运用多项选择题A、晕轮效应B、马太效应C、角色效应D、竞争效应E、皮

9、格马利翁效应31：在Windows系统，如想进入“安全模式，那么在开机的时候按键。单项选择题A、AltB、ESCC、F6D、F832：我国社区教育主要类型是。多项选择题A、以学校为主体的社区教育B、以政府为主体的社区教育C、以学生为主体的社区教育D、以社区为主体的社区教育E、以家庭为主体的社区教育33：教学环境只包括教学的物理环境。推断题对错34：斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。推断题对错35：处于不同概括水平的阅历之间的互相影响是单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移36：加德纳提出的智力理论是。单项选择题A、智力二因素B、智力结构论C、智力多元论

10、D、智力三元论37：把握了汉语拼音字母“a、b后，再学习英语字母“a、b时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移38：在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指。单项选择题A、10、1111、12岁B、11、1214、15岁C、13、1415、16岁D、7、89、10岁39：三五步行遍天下，六七人百万雄兵描写的是()。单项选择题A、下棋B、战场C、戏台D、房间40：依据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标依据价值内化的程度可以分成。多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系独特化41：通过设计出

11、一种问题情境或提供肯定条件要求学生完成具有肯定任务的作业来测定学生学问与能力水平的测验，这是单项选择题A、论文式测验B、客观性测验C、问题情境测验D、标准化测验42：进展先进生产力的第一要务是。多项选择题A、素养教育B、科教兴国C、实施全民教育D、人才强国43：假设公元1894年是甲午年，那么依据干支纪年法，公元l955年应当是()。单项选择题A、乙丑年B、丁亥年C、丁巳年D、乙未年44：学“角这一概念，对“钝角、“锐角、“直角概念的学习产生的影响属于。单项选择题A、负迁移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特别成分的迁移45：重在进展学生学问与能力的课程是。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C

12、、讨论型课程D、地方课程46：人与人区分的主要方面，也是人格核心的是。单项选择题A、情感B、意志C、性格D、气质47：测验时越过某个难题，先做简洁的题目，这属于。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略48：在学生品德心理结构中，处于核心地位的是。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为49：我国的“教师法于年起施行。单项选择题A、1985B、1986C、1994D、199450：理解新的事物关键属性的过程也就是。单项选择题A、概念同化的过程B、概念顺应的过程C、适应的过程D、守恒的过程51：感性学问反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题

13、两种形式。推断题对错52：“以儿童为中心的教学属于的观点。单项选择题A、传统教育B、现代教育C、传统教育和现代教育共同D、原始教育53：人们对自己能否胜利地从事某一成就行为的主观推断称为。单项选择题A、自我期盼感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感54：“不愤不启，不悱不发中“愤与“悱的意思。单项选择题A、愤：心求通而未得之。悱：口欲言而未能其貌B、愤：生气。悱：想说而说不出来C、愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒服D、愤：因不满意而心情兴奋。悱：感觉心情不舒服55：衡量一个班级集体胜利与否的重要标志是。单项选择题A、班级文化B、组织制度C、凝聚力D、班级管理56：教师角色扮演

14、的先决条件是。单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期盼D、教师与家长的合作57：义务教育法的立法宗旨包括。多项选择题A、进展基础教育B、促进社会主义物质文明建设C、提高全民的思想道德D、进展社会主义文化E、促进社会主义精神文明建设58：在学生的成长和进展中起主导作用的是。单项选择题A、家庭B、个人主观努力C、学校D、社会59：课程标准的基本构成成分有。多项选择题A、课程目标B、实施建议C、前言D、附录E、内容标准60：全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。推断题对错查看答案1：答案C2：答案D解析小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象规律思维

15、为主要形式，但这时的抽象规律思维仍须以具体形象为支柱。3：答案B解析甲的话是一个不相容选言命题，乙不同意，即甲命题的负命题。即“非A且非B或“A且B，可知B项正确。故答案选B。4：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】“人生自古谁无死，留取丹心照汗青出自文天祥的过零丁洋。5：答案B解析桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过反复的尝试错误过程中习得的。6：答案D解析教师言行对学生思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的教育力量。应选D。7：答案正确8：答案A9：答案A解析与依从相比认同更深入一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的主动性和稳定性。10：

16、答案A解析右脑的优势有想象、音乐和情感。11：答案D解析这一阶段的人依据自己的人生观、价值观去推断是非善恶，超越现实规范的约束。即以良心、正义、公平、尊严、人权等最一般的原那么为标准去进行道德推断，行为完全自律。12：答案B13：答案A,B,C解析交往困难属于学习困难综合症。14：答案A15：答案错误16：答案D解析此题考查的是强化物出现的时间，应在需要强化的行为出现后进行，只有D项电视作为强化物出如今要嘉奖的行为按时完成作业之后。应选D。17：答案B解析华生是美国教育心理学家，行为主义代表人之一，他特殊强调环境对人行为的影响，他的这种思想是典型的“环境确定论。依据这一理论。犯罪心理和行为的形

17、成与进展，是人在不良的环境中不断学习、训练的结果。18：答案B解析皮亚杰将儿童的认知进展分为四个阶段：感知运动阶段(02岁)、前运算阶段(27岁)、具体运算阶段(711岁)、形式运算阶段(1115岁)。24岁处于前运算阶段，处于这一阶段的儿童用表征形式认知客体的能力进展仍旧在肯定程上受到单一方向思维的限制，具有思维不行逆性，同时这一阶段的儿童是以自我为中心的。19：答案B解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。20：答案A,C,E解析学生间的认知方式差异主要表如今场独立与场依存，深思型与冲动型，辐合型与发散型。21：答案B解析教师职业道德修养是内在与外在的相结合，因此

18、，题干中张教师的行为有待改善。22：答案A解析这句话强调教师在日常生活中的言行举止都会对学生产生影响和教育作用，因此，教师要注重自身修养，为人师表。23：答案B24：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】器官移植在20世纪就已成为常规疗法；克隆羊“多莉生于1996年7月5日，于1997年2月27日被介绍给公众；试管婴儿路易斯布朗诞生于1978年7月25日。A、C、D三项都是20世纪的科学成就。“炎黄一号是全球第一例中国人标准基因组序列图谱，也是全球20亿黄种人的第一个个人基因序列图。该项目完成于2007年10月11日，是我国科学家继承当国际人类基因组打算1%任务、国际人类单体型图谱10%任务后用

19、新一代测序技术独立完成的100%中国人基因组图谱。故此题选B。25：答案B解析微格教学是培育教师课堂教学反思能力的有效途径。26：答案B,D,E解析若家长对待子女过分严格或放任，那么孩子更简单产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。27：答案D解析古希腊教育家苏格拉底最早提出了发觉法，通过对话阐释了教育。28：答案错误29：答案A,B,C解析练习曲线的特点表如今：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、临时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现临时的退步。30：答案C,E31：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】在Windows系统，如想进入“安全

20、模式，那么在开机的时候按F8键。32：答案A,B解析我国社区教育主要有：以学校为主的社区教育和以政府为主的社区教育。33：答案错误34：答案正确解析略。35：答案C36：答案C解析多元智力理论是由美国心理进展学家加德纳在1983年提出。他认为，人的智力有八个范畴：语言、规律、空间、肢体动作、音乐、人际、内省、自然探究等。37：答案B解析负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及学问的正确把握；反之，一种学习对另一种学习的促进属于正迁移。38：答案B解析少年期指11、1214、15岁。39：答案C解析“三五步行遍天下，六七人百万雄兵描写的

21、是戏台。40：答案A,B,C,D,E解析布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，依据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。41：答案C42：答案B,D43：答案D解析干支纪年法60年一个轮回，公元1954年是甲午年，因此1955年为乙未年。44：答案B解析负迁移是指一种阅历的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的互相影响，也可以说是上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的互相影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的互相影响，即难度和冗杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特别迁移是指一种学习中所

22、习得的一般原理、原那么和看法对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原那么和看法具体化，运用到具体的事例中去。可见，B项正确。45：答案B解析拓展型课程的重点在于拓宽学生的学问视野。46：答案C解析性格是人对现实的稳定的看法以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。47：答案B48：答案A解析道德认识是个体品德的核心部分，道德行为(技能、习惯)是衡量品德的重要标志。49：答案D50：答案A解析概念的同化是指通过利用新概念和旧概念之间的关系，把新学的概念与自己认知结构中已有的某些适当的概念相结合，将新信息内化的过程。概念同化的过程就是学生理解新的事物关键属性的过程，也是增

23、长学问的过程。51：答案错误解析理性学问反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。52：答案B解析以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育，相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育，提倡以儿童为中心，充分敬重儿童。53：答案D解析自我效能感是指人们对自已能否胜利地从事某一成就行为的主观推断。54：答案A55：答案C解析凝聚力经常成为衡量一个班级集体胜利与否的重要标志。56：答案A解析角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。57：答案A,B,E解析略。58：答案C解析学校教育对人的身心进展起主导作用。表如今：(1)学校教育对于个体进展做出社会性规范；(2)学校教育具有加速个体进展的特别功能；(3)学校教育对个体进展的影响具有即时和延时的价值；(4)学校教育具有开发个体特别才能和进展独特的功能。59：答案A,B,C,D,E60：答案错误解析全民教育是指人人都有接受教育的权力，且必需接受肯定程度的教育。全民教育特殊强调要使全部适龄儿童都进入小学学习，并降低辍学率，使全部中青年都不再是文盲。