星河小学2009年度心理健康教育工作计划.doc

1、*小学2009年度心理健康教育工作计划一、指导思想认真贯彻荷塘区教育局关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。 通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、具体目标、加强班主任及科任教师的业务学习培训工作。围绕“团体心理辅导和个别心理辅导”的主题，每学年至少为教师开展两次心理健康知识座谈会，使教师对心理健康教育有更深刻的认识。、认真开展

2、四至六年级心理主题班（队）会。、为学生开展心理健康教育知识讲座。、积极创设校园心理环境，继续规范“心理板报宣传、心理信箱、心灵广播、培养心理委员”等心理健康教育日常工作。三、具体措施与办法1、学校设立心理健康辅导室，每个班级设立心理角，粘贴有关心理健康知识，并设立班级心理信箱，由心理委员把同学中的心理信件反馈给班主任或校心理老师。2、各班将每周一次晨会时间定为心理健康教育时间，并在班主任工作手册上作记载。3、每周给心理委员培训一次。4、四月份开展一次心理健康宣传活动：出一期有关心理健康教育的校刊。5、学校利用“红领巾广播站”这个宣传阵地，每周播1-2篇“心灵驿站”的稿件。对个别案例进行解析，对

3、一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。7、指导家庭进行心理健康教育小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，利用家长学校、调查问卷，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。四、具体工作安排二、三月份：1、明确本年度心理健康教育工作思路，制定本年度心理健康教育工作计划。2、组织开展一、三、五年级“主题心理班（队）会”的学习研讨活动。四月份：1、参加区“团体心理辅导”的研讨活动，组织观摩学习。2、开展校心理健康板报宣传工作。五、六月份：请心理咨询老师为本校六年级同学做 “考前心理干预指导”教研活动，为有需要的学生提供包括“讲座和个别咨询辅导”两种形式的干预指导。九月份：制定新学年工作计划。十月、十一份：1、组织学校“你的心理我关注”专题讲座。2、办一期校心理健康教育宣传栏。十二月份：1、总结校心理健康工作，上交心理健康教育年度工作总结。2、心理健康教育档案资料汇总整理。 *小学 2009年2月