届中考科学杭州版复习全效高分卷七主题1 常见的物质13单元.docx

1、届中考科学杭州版复习全效高分卷七主题1 常见的物质13单元全效高分卷(七)主题1常见的物质第一单元第三单元一、选择题(本大题共40分，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意)1“气”是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是(A)A氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐B稀有气体常用于医疗急救C二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物D氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物2节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是(C)A二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B实验室中可用块状石灰石和稀硫酸反

2、应制取二氧化碳气体C二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火实验，是因为二氧化碳有毒3. 2019年春节，电影流浪地球的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气(体积分数，下同)、20%以上的氧气、CO2等。下列说法错误的是(B)A“人造空气”比普通空气中的氮气含量低B“人造空气”中的分子静止不动C太空中“人造空气”中的氧分子和我校教室内的氧分子化学性质相同D在太空中呼吸“人造空气”时，氧气被消耗但氧原子并未消失4下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是(D)图1A紫色石蕊变红色 B石灰水变浑浊C蜡烛熄

3、灭 D杠杆左高右低5下列关于氧气的说法正确的是(C)A氧气具有可燃性，可以支持燃烧B水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应62019年世界环境日主题为“蓝天保卫战，我是行动者”。为共建天蓝、地绿、水清的美丽浙江，下列措施不可取的是(C)A加大空气质量检测，改善环境状况B生活垃圾分类回收，垃圾资源化C大量使用农药化肥，提高粮食产量D大力开展五水共治，保护水资源7下列关于氧气物理性质的叙述正确的是(D)A在标准状况下，氧气的密度略小于空气B液态氧是无色液体C氧气难溶于水D通常状况下，氧气是一种无色、无味的气

4、体，体现的是它的物理性质82018年5月，台州南部湾区引水工程开工，以缓解台州南部地区的用水紧张状况。该工程通过管道，将台州北部水资源向南部输送，该工程改变的水循环环节是(B)A降水 B地表径流C海水蒸发 D水汽输送9下列与水相关的说法不正确的是(C)A蒸馏水是纯净物B烧开的自来水是混合物C活性炭在净水过程中发生了化学变化D明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降10小金在实验室完成了两个有关“水变化”的实验，得出的结论合理的是 (B)图2A两个实验都能验证质量守恒定律B电解水证明水由氢元素和氧元素组成C两个实验变化前后分子种类都改变D玻璃管a中的气体具有助燃性11下列根据事实推导出的影响因素，不合理的

5、是(A)选项事实影响因素A红热的铁丝在空气中不燃烧，在氧气中能剧烈燃烧反应物的种类B铁片与10%稀硫酸反应慢，铁粉与10%稀硫酸反应快反应物的接触面积C双氧水在常温下较难分解，在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应物的温度12.碳和碳的化合物间的部分转化关系如图所示。则下列说法正确的是(C)图3A由碳酸转化成X一定要在加热条件下进行B由碳转化为X一定发生的是化合反应C物质X一定是二氧化碳D若使一氧化碳转化成X，只能通过一氧化碳在空气(或氧气)中燃烧获得13下列操作均在室温下进行，且不考虑水分的蒸发。则溶液中溶质的溶解度和溶质质量分数都发生变化的是(B

6、)A将一定量硝酸钾不饱和溶液升温10B将一定量饱和石灰水升温10C取一定量蔗糖不饱和溶液向其中加入少量蔗糖D取一定量氯化钠饱和溶液向其中加入少量水1415%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。实验室欲利用15%的H2O2溶液制取 O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是(D)15硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法正确的是(D)图4A操作一定是降温B操作一定是加溶质C与的溶质质量一定相等D与的溶质质量分数一定相等16关于探究碳的氧化物实验(如图)，下列说法错误的是(C)图5A甲装置能分离CO和CO2B乙和丁中澄清石灰水的作

7、用是不同的C丙中固体减少的质量可以确定通入CO的质量D戊中点燃气体的目的是处理尾气1720时，向4个盛有50g水的烧杯中，分别加入一定质量的氯化钠并充分溶解。4组实验数据如表所示，下列分析错误的是(D)实验序号加入氯化钠的质量(g)10152025溶液质量(g)60656868A.所得溶液是20时氯化钠的不饱和溶液B所得溶液的溶质质量分数相等C20时，氯化钠的溶解度为36gD20时，将所得溶液恒温蒸发25g水，过滤可得7.5g氯化钠18如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，下列关于该图的说法正确的是(D)图6AS、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟BFe在、两类反应中的产物相同C类反应放出热量，类

8、反应吸收热量D、两类反应均体现了氧气的氧化性19下列说法正确的是(C)A计算机房失火只能用泡沫灭火器灭火B二氧化碳有毒，空气中含量过高，会使人中毒死亡C在煤矿的矿井里，通风并严禁烟火，可以有效地防止发生爆炸事故D某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质一定由碳、氢、氧三种元素组成20实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是(A)图7A装置和组合可以用来制取氧气B装置和组合可以用来制取氢气C装置可以较好地控制反应速率D装置用氯酸钾制取氧气时试管口需要加棉花二、填空题(本大题共28分)21(6分)甲烧杯中盛有30、溶质质量分数为20%的饱和硫酸铜溶液100g，进行如图所示实验(不考虑水分蒸

9、发)。(1)乙中溶液_不是_(选填“是” “不是”或“可能是”)饱和溶液。(2)丙中溶液的溶质质量分数为_23.8_%(结果保留一位小数)。22(6分)在科学拓展课中，甲同学向两个充满CO2气体的塑料瓶A、B中分别加入 NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，迅速盖紧瓶盖后充分振荡，结果发现两个塑料瓶都变瘪。他认为据此实验现象，可以判定NaOH和Ca(OH)2均能与CO2发生反应。(1)乙同学认为上述判定方法还存在不严密之处，他的理由是_CO2能溶于水且能与水反应_。(2)丙同学根据B瓶中出现的浑浊现象，判定Ca(OH)2与CO2发生了反应，提出了可以从是否有新物质生成的角度去判断。那么，若要判定N

10、aOH和CO2发生了反应，在排除了(1)中的干扰因素后，接下来的方法是_取A瓶中少量液体于试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到有气泡产生(或取A瓶中少量液体于试管中，滴加氯化钡溶液，观察到有白色沉淀产生)_。23(16分)如图是实验室制备气体的部分装置。图9(1)加热混有二氧化锰的氯酸钾制备一瓶氧气用于探究氧气性质的实验。该方法制得O2的化学方程式是_2KClO32KCl3O2_。可选用_B_与_C_(填序号)装置组合。首先检查装置的气密性，方法是：把导管口放入水中，然后_双手捂住试管_，观察到有气泡冒出，说明装置气密性良好。(2)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。实验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证

11、其可燃性，可选用_A_(填序号)与E装置组合，在导管口点燃。实验过程是：组装仪器检查装置气密性装入药品制备氢气_验纯_点燃。电解水也可制得H2。装置如图F，_甲_管中产生的是氢气。氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的原因之一，科学家根据生产方法提出“绿色”氢气和“有污染”的氢气的概念。下列方法可获得“绿色”氢气的是_BD_。A用矿石生产锌和硫酸，再相互反应B在催化剂作用下，利用太阳能光解水C利用煤燃烧发电，再电解水D利用风能、水力发电，再电解水三、实验探究题(本大题共20分)24(8分)小金利用如图装置(气密性良好)探究二氧化硫、亚硫酸钠(Na2SO3)等物质的性质，实验方案如下：【步

12、骤】.先关闭止水夹，将注射器1中足量氢氧化钠溶液压入充满二氧化硫的三颈烧瓶中。图10.充分反应后，再打开止水夹。.观察、记录实验现象。.对实验进行分析，并深入探究“三颈烧瓶内液体的溶质可能是什么？”。【资料】二氧化硫的化学性质类似于二氧化碳。二氧化硫易溶于水。亚硫酸钙(CaSO3)白色、难溶于水。【交流】(1)步骤的烧瓶中观察到的现象是_Ca(OH)2溶液倒吸进入三颈烧瓶中，进入三颈烧瓶的溶液变浑浊_。(2)不能由步骤的现象得出“SO2与NaOH发生了反应”的结论，其原因是_SO2易溶于水，且能使Ca(OH)2溶液变浑浊_。(3)步骤中，猜想有：溶质是氢氧化钠；溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；溶质是

13、_氢氧化钠和亚硫酸钠_。(4)在步骤中，如果在注射器2中装入碳酸钠溶液，并压入三颈烧瓶中，来验证猜想。对此方案进行评价：_此方案合理，产生白色沉淀即可证明氢氧化钙存在_。25(12分)海螵蛸是一味中药，其主要成分是碳酸钙，某同学利用如图装置测定其中碳酸钙的含量。图11在锥形瓶中加入质量为m的海螵蛸粉末，向分液漏斗中加入稀盐酸。在烧杯中加入足量氢氧化钠溶液，并称量烧杯及氢氧化钠溶液总质量m1。先打开止水夹，再打开分液漏斗活塞，滴加盐酸并及时关闭活塞。完全反应后，再次称量烧杯及其中液体的总质量m2。利用m2与m1的差值，即反应生成的二氧化碳质量，再计算海螵蛸中碳酸钙的含量。(1)海螵蛸有治疗胃酸过

14、多、能为骨质发育提供重要元素的功效，其原因是_海螵蛸中碳酸钙能与胃中盐酸反应，同时为人体提供钙元素_。(2)实验前要检查装置的气密性，方法是：用止水夹夹住橡胶管，往分液漏斗中加入适量水，打开分液漏斗的活塞，观察到_分液漏斗内液面不再下降_，说明装置气密性良好。(3)下列情况会导致海螵蛸中碳酸钙质量分数测量值偏小的是_CD_(可多选)。A海螵蛸中滴加盐酸过量B锥形瓶内部分水蒸气随二氧化碳逸出C反应结束后，锥形瓶内有二氧化碳残留D反应速度过快，大量气泡从氢氧化钠溶液中逸出四、解答题(本大题共12分)26(12分)科学家尝试通过多种途径减少CO2的排放，或将CO2转化为有用的物质。其中一种途径是利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，反应流程如图所示。图12(1)反应分离室中分离物质的操作是_过滤_。(2)上述反应流程中，可循环利用的物质是_NaOH和CaO_。(3)若反应分离室中有溶质质量分数为10.6%的Na2CO3溶液100kg。求完全反应后，理论上可生成CaCO3的质量(要求根据化学方程式计算)。【答案】 100kg 10.6%的Na2CO3溶液中碳酸钠的质量为100kg10.6%10.6kg，设可生成碳酸钙的质量为x。Ca(OH)2Na2CO3=2NaOHCaCO3 106100 10.6kg x，x10kg。