1、13、花钟按照(归纳现象)(解示原理)(实际运用)的思路,说明了不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先列举9种花不同的开花时间说明发现;接着分析原因有两个:一是于(温度、湿度、光照)有关;二是与(昆虫活动时间)有关。表现出了作者善于(留心观察周围事物)、(善于思考)的好习惯。14、蜜蜂是写法国昆虫学家(法布尔)写他所做的一个实验,试验的目的是(证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力)。试验的结论是(蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能),体现了法布尔(严谨的科学态度)和(求实作风)。15、玩出了名堂写了荷兰的列文虎克在玩镜片时,做成了一架显微镜,进而发现了微生物的重大发明创造不是在玩
2、耍中完成的,而是列文虎克在玩的过程中(善于观察、善于思考),才玩出了震惊世界的名堂。16、找骆驼写的是一位老人指点商人找到走失骆驼的故事,告诉我们要想找到解决问题的方法,必须(多观察、多思考)。老人根据骆驼的脚印右边深左边浅,判断(骆驼左脚有点跛);根据路的左边有一些蜜,右边有一些米,判断(骆驼驮的是蜜、米这两样东西);根据骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印,判断(骆驼缺了一颗牙齿)。含有数字的成语:千呼万唤、昙花一现、一本正经、五彩缤纷、五颜六色、五光十色 引人注目、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归 欢蹦乱跳、阳光明媚、凌空飞起、绚丽多彩 四处寻找、争奇斗艳、芬芳迷人、欣然怒放 含笑一现、辨认方向、四
3、面飞散、减少阻力 迷失方向、准确无误、来自故事的成语(成语故事):闻鸡起舞、亡羊补牢、守株待兔、井底之蛙、揠苗助长、叶公好龙、刻舟求剑描写心情的词语:垂头丧气、兴高采烈、喜出望外、火冒三丈、大惊失色 千里迢迢(ABCC式):白发苍苍、果实累累、生机勃勃、小心翼翼、想入非非不紧不慢(ABAC式):自言自语、十全十美、一心一意、人山人海、不知不觉翩翩起舞(AABC式):翩翩飞舞、闷闷不乐、心心相印、斤斤计较、依依不舍严严实实(AABB式):舒舒服服、红红火火、冷冷清清、认认真真、明明白白 孤零零(ABB式):笑呵呵、笑眯眯、笑哈哈、绿油油、金灿灿、黑乎乎、黄澄澄 红彤彤(红通通)、油亮亮 2、用、
4、用“一会儿一会儿一会儿一会儿”造句造句小鸟一会儿飞小鸟一会儿飞得得高,一会飞高,一会飞得得低。低。3、用、用“一边一边一边一边”造句造句我一边看电视,一边吃东西。我一边看电视,一边吃东西。1、同学们同学们向向在校园里欢唱的小鸟打招呼,在校园里欢唱的小鸟打招呼,向向敬爱的老师问好,敬爱的老师问好,向向高高飘扬的国旗敬礼。高高飘扬的国旗敬礼。(排比句排比句)仿写排比句:仿写排比句:放学后,小明回到家里放学后,小明回到家里向正在向正在看看报纸的爸爸打招呼,报纸的爸爸打招呼,向正在向正在煮饭的妈妈问好,煮饭的妈妈问好,向正在向正在玩玩具的弟弟开玩笑。玩玩具的弟弟开玩笑。2、鸡、鸡热得热得耷拉着翅膀,狗
5、耷拉着翅膀,狗热得热得吐出舌头,吐出舌头,蝉蝉热得热得不知如何是好,在树上不停地叫着不知如何是好,在树上不停地叫着“知知了,知了了,知了”。用关联词语把两句话合成一句话。1、早晨草地不是金色的。早晨草地是绿色的。早晨草地不是金色的,而是绿色的。2、秋天,有丰富的色彩。秋天,有美妙的声音。秋天,不仅有丰富的色彩,还有美妙的声音。3、你看看什么花刚刚开放。你就知道大致是几点钟。你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几钟。用关联词语填空1、听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。2、尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。3、蜜蜂靠的不是不是超常的记忆力
6、,而是而是一种我无法解释的本能。4、在生活中,只要只要我们用心观察,认真思考,就就会有所发现。5、无论无论是在草地上玩耍,还是还是去野外登山,我们的心中都都充满了快乐。用关联词语填空6、如果是个小男孩,就一定让他进来。7、无论是凛冽的寒冬,还是炎热的酷暑,无论是刮风,还是下雨,一听到鸡叫,他们就立刻起身练武。8、昙花要是在白天开花,就有被灼伤的危险。1、李四光是我国著名的地质学家。(缩句)李四光是地质学家。2、这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。(改为“把”字句)冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到这里来的。3、我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(反问句改为陈述句)我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
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