语文香菱学诗课件PPT模板.pptx

1、香菱学诗主讲人：xxxxxx壹壹相关介绍 我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙风、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。红楼梦红楼梦 全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般地反映了封建社会晚期广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称。又名石头记，共百二十回，后四十回为高鄂（清）所续。红楼梦红楼梦曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴到衰的过程，

2、早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好的基础。作者简介作者简介 红楼梦第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看 金陵十二钗副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。红楼梦红楼梦贰贰香菱学诗课前预习课前预习说一说：预习课文后，你想知道些什么？说一说：预习课文后，你想知道些什么？1.香菱为什么要学诗？体会作者写香菱学诗的醉翁之意。2.黛玉怎样教，香菱又是如何学的？香菱，

3、本名甄英莲（偕音真应怜），甄世隐之女。三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，几年后，侥幸遇到“风流人品”的冯公子冯渊（偕音逢冤）真心要买她，不料又碰到了薛蟠。打死了冯渊，抢走香菱。香菱简介她生得袅娜纤巧，做人行事温柔安静.被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛蟠外出经商时，得以跟宝钗一起住进了大观园。薛蟠正妻夏金桂一来，被改名为秋菱，备受其折磨致死。香菱简介 平仄(z)揣(chui)摩 胡诌(zhu)蘅芜苑(yun)害臊(so)颦(pn)暖香坞(w)墟(x)里 画缯(zng)字词读音 第一段中黛玉是怎么指导香菱学诗的?1.1.针对初学者易受格律拘束的通病针对初学者易受格律拘束的通病,指出立意的

4、指出立意的 重要性。重要性。2.2.针对喜爱浅近诗句的倾向针对喜爱浅近诗句的倾向,开列书目。开列书目。解读课文解读课文找出表现香菱苦志写诗(4-8段)的细节描写，抓住关键词分析表现了人物的什么精神。细节描写是刻画人物的一种重要方法，它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。写香菱读诗：“回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。”解读课文解读课文 黛玉如何教诗l讲授要领“不以辞害意”l开列书目先读王维五言律，再读杜甫七言律，再读李白七言绝句l讲究讨论l指导写作命题限韵 评论习作 指点门径 香菱又是怎么学诗的呢 茶饭无心 坐卧不宁 苦心

5、琢磨 如痴如醉 挖心搜胆 梦中成诗 乐学 善学 苦学解读课文解读课文叁叁赏识诗歌赏析香菱的三首诗。赏析香菱的三首诗。赏识诗歌赏识诗歌赏识诗歌赏识诗歌初作：月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。评价：意思却有，只是措词不雅”,不要受缚，放胆去作。用语直露，堆砌词藻，没真情实感。不能从前人的套子中跳出来。赏识诗歌赏识诗歌再作：非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。评价：“过于穿凿，还得另作”（宝钗：不像吟月不扣题）好：能

6、用比喻，情景烘托。不足：用词陈旧，有些跑题。赏识诗歌赏识诗歌三作：精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。评价：成功典雅含蓄，意趣真切离别、孤独思乡、自伤身世肆肆思考启发香菱学诗成功的原因是什么？1香菱苦志学诗，精血诚聚；2有好老师的教导；3大观园的好环境,让香菱短时间内得以精神上的放松。思考启发思考启发谈一谈：香菱学诗对你的阅读或写作有哪些启示（态度上或方法上）？以“香菱学诗启发我”为开头说一两句话。做有心人，提高兴趣；勤奋执着，专心致志。香菱学诗启发我要多读；要挑选文质兼美的作品进行阅读；要大胆创作，要敢于想像。思考启发思考启发下节课见主讲人：xxxxxx