《秋天的雨》.ppt

1、小湖秋色小湖秋色汪国真汪国真秋色里的小湖秋色里的小湖小湖里的秋色小湖里的秋色岸在水里小憩岸在水里小憩水在岸上漾波水在岸上漾波风来也婆娑风来也婆娑风去也婆娑风去也婆娑湖边稀垂柳湖边稀垂柳湖中鱼儿多湖中鱼儿多小湖什么都说了小湖什么都说了小湖什么都没说小湖什么都没说6、秋天的雨、秋天的雨学习目标：学习目标：1认读“清凉、留意、颜料”等10个词语。2正确流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。3喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。清凉留留意意扇扇子子炎炎热邮票票五彩五彩缤纷的的颜料料衔来来树枝枝凉凉爽爽钥匙匙好好闻的的气味气味初读感悟初读感悟要求：要求：1.

2、1.正确流利、有感情地朗读课文。正确流利、有感情地朗读课文。2.2.想想课文是从哪三方面写了秋天想想课文是从哪三方面写了秋天的雨？的雨？秋天的雨，是一把钥匙。它带着秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。留意，把秋天的大门打开了。画出表示颜色的词语，分享喜欢的句子。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，

3、争着要人们去摘柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。五彩斑斓五颜六色.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味小朋友的脚，常被那香味勾住。勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，。它告诉大家，。小喜鹊，小喜鹊，小松鼠，小青蛙小松鼠，小青蛙。松柏，。松柏，杨树、柳树的叶子，杨树、柳树的叶子，它们

4、都在准备过冬了。它们都在准备过冬了。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，它告诉大家，冬天快要来了。冬天快要来了。小喜鹊小喜鹊衔来树枝造房子，衔来树枝造房子，小松鼠小松鼠找来松果当粮食，找来松果当粮食，小青蛙小青蛙在加紧在加紧挖洞。挖洞。松柏松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。一曲丰收的歌一首欢乐的歌秋天的雨把色给了，像，。示例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。作业：选择一种方式表达你对秋天的喜爱之情吧！我可以有感情地朗读课文，还可以把喜欢的部分背下来。我可以搜集一些描写秋天的词句。我可以把秋天的景物画下来。我可以写一写秋天的景色。我可以和爸爸妈妈一起去秋游。